پایانامه توانایی درک ساختمان

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:63

فهرست و توضیحات:
چکیده

فـهرست مطالـب

فصل اول: توانایی درک ساختمان CPU

1

 1- ساختمان CPU  ......................................................................................................

3

   1-1 آشنایی با تعریف عملیات CPU ..............................................................................

3

   2- 1 آشنایی با تراکم عناصر ساختمانی در پردازنده  .....................................................

4

   3-1 آشنایی با سرعت ساعت سیستم ..............................................................................

5

   4-1 آشنایی با سرعت ساعت داخلی................................................................................

5

     4-1-1 آشنایی با سرعت خارجی سیستم .....................................................................

5

   5-1 آشنایی با مدیریت انرژی پردازنده ...........................................................................

6

   6-1 آشنایی با ولتاژ عملیات پردازنده...............................................................................

6

   7-1 آشنایی با خاصیت MMX در پردازنده‌ها ...............................................................

7

فصل دوم: توانایی روش نصب مادربرد

8

2- توانایی روش نصب مادربرد..................................................................................

11

   1-2 شناسایی اصول بررسی لوازم روی مادربرد..............................................................

12

       1-1-2 شکاف ZIF.....................................................................................................

12

       2-1-2 شکاف Slot1..................................................................................................

12

       3-1-2 معماری جامپرها و Dipswitch ها...............................................................

13

       4-1-2 فن خنک‌کننده پردازنده .................................................................................

14

       5-1-2 بانک‌های حافظه RAM ( 72 پین و 168 پین)...........................................

15

   2-2 شناسایی اصول نصب کارت‌های شکاف‌های توسعه مادربرد..................................

16

       1-2-2 شکاف گسترش ISA......................................................................................

18

       2-2-3 شکاف گسترش EISA..................................................................................

19

       3-2-2 شکاف گسترشMCI ....................................................................................

19

        4-2-2 شکاف گسترش PCI....................................................................................

20

        5-2-2 شکاف گسترش AGP .................................................................................

20

   3-2 شناسایی اصول و روش نصب کارت I/O بر روی شکاف I/O ............................

21

       1-3-2 شکاف درگاههای موازی LPT و سریال COM..........................................

22

      2-3-2 شکاف درگاه IDE............................................................................................

26

      3-3-2 شکاف درگاه FDC...........................................................................................

26

      1-4-2 پایه‌های برق مدل AT....................................................................................

27

      2-4-2 پایه‌های برق مدل ATX.................................................................................

27

      3-4-2 پایه‌های کنترلی روی مادربرد...........................................................................

28

     4-4-2 پایه‌های خبری ..................................................................................................

29

   5-2 شناسایی اصول روش نصب مادربرد.........................................................................

31

     1-5-2 لوازم مورد نیاز مادربرد ......................................................................................

34

     2-5-2 محل قرارگیری مادربرد......................................................................................

34

   6-2 شناسایی اصول روش ارتقاء Bios............................................................................

37

     1-6-2 مفهوم و کار Bios.............................................................................................

37

فصل سوم : توانایی نصب و ارتقاء Case

41

3-توانایی نصب و ارتقاء Case...................................................................................

43

   1-3 شناسایی اصول و بررسی انواع مختلف Case.........................................................

43

      1-1-3 مدل Desktop.................................................................................................

43

      2-1-3 مدل Mini........................................................................................................

44

      3-1-3 مدل Medium................................................................................................

44

      4-1-3 مدل Full..........................................................................................................

44

      5-1-3 مدل Notebook.............................................................................................

45

فصل چهارم : توانایی نصب صفحه کلید

46

4- توانایی نصب صفحه کلید .....................................................................................

48

  1-4 شناسایی اصول کنترل کننده صفحه کلید ...............................................................

49

  2-4 شناسایی اصول ارکونومیک صفحه کلید ..................................................................

50

  3-4 شناسایی اصول بکارگیری و نصب صفحه کلید مدل Multimedia......................

51

فصل پنجم : توانایی نصب موس

53

5- توانایی نصب موس...........................................................................................................

55

  1-5 آشنایی با لوازم مورد نیاز جهت نصب موس..............................................................

55

  2-5 شناسایی نحوه کار موس.............................................................................................

55

  3-5 آشنایی با موس مدل سریال.......................................................................................

56

  4-5 آشنایی با موس Track ball.....................................................................................

57

  5-5  آشنایی اصول به هنگام سازی برنامه راه‌اندازی موس............................................

57

  6-5 شناسایی اصول تداخل‌های IRQ در موس...............................................................

58

  7-5 شناسایی اصول نصب موس.......................................................................................

60

  

CPU یا Processor اساسی‌ترین جزء یک کامپیوتر می‌باشد. CPU یک آی- ‌سی یا تراشه یا Chilp است که از مدارات مجتمع فشرده زیادی تشکیل شده است. بعبارت دیگر مهمترین آی- سی یک کامپیوتر زیر‌پردازنده یا CPU آن است. محل قرار گرفتن آن روی برد داخلی و درجای ویژه‌ای از مادربرد قرار دارد. در سراسر جهان شرکتهای زیادی به تولید این آی- سی پرداخته‌اند از معروفترین آنها می‌توان ریز‌پردازنده Motorolla-Intel و AMD و Cyrix را نام برد.

ریز‌پردازنده ، از واحدهای گوناگونی تشکیل شده که هر واحد وظیفه خاصی را انجام می‌دهد. با قرار گرفتن این واحدها در کنار یکدیگر یک ریزپردازنده به صورت یک مجموعه مجتمع و فشرده تشکیل می‌شود. هر ریزپردازنده از واحدهای زیر تشکیل شده است.

1- واحد محاسبه و منطق (ALU)

این واحد شامل مداراتی است که می‌تواند محاسبات برنامه‌های کامپیوتری را انجام دهد. مثلاً مجموع دو عدد را بطور منطقی محاسبه می‌کند. ALU مخفف کلمات Artimatic -Logic - Unit  است.

2- واحد کنترل CU یا Control - Unit این واحد بر واحد ورودی و خروجی حافظه‌های گوناگونی نظارت می‌کند و چگونگی ورود و خروج آنها را کنترل می‌کند.

3- حافظه‌های ثابت یا Register

هر ریزپردازنده برای جمع‌آوری اطلاعات نیاز به یک محل موقت دارد تا داده‌ها را در داخل آنها قرار داده و در مواقع لزوم از آنها استفاده نماید، که این محلهای موقت را حافظه‌های ثابت یا Register می‌گویند.

4- حافظه‌های پنهان یا Cache

حافظه مخفی یا Cache یک حافظه سریع است که مورد استفاده CPU قرار می‌گیرد.بعبارت دیگر چون سرعت عملیات CPU زیاد است لذا اطلاعات نیز باید با سرعت زیاد از حافظه اصلی خوانده و پردازش شود ،‌اما سرعت حافظه اصلی کمتر از سرعت CPU است، لذا خواندن اطلاعات با مکث همراه می‌شود، این حالت انتظار باعث کند شدن سرعت کامپیوتر می‌گردد. به منظور جبران این وضع از واحدی به نام Cache استفاده می‌کنندکه سرعت آن برابر سرعت CPU است. در نتیجه مقداری از محتویات حافظه اصلی که مورد استفاده CPU است به حافظه Cache منتقل می‌گردد تا در موقع خواندن و نوشتن با سرعت CPU مطابقت داشته باشد.

پردازنده‌های کامپیوترهای شخصی معمولاً بصورت یک مستطیل یا مربع شکل است و بر روی آن حروف و  ارقامی دیده می شود.

نام سازنده پردازنده نسل پردازنده مدل پردازنده

دانلود طرح توجیهی مدیریت پروژه - استانداردهای مدیریت پروژه

این طرح توجیهی در رابطه با مدیریت پروژه - استانداردهای مدیریت پروژه می باشد که بر اساس آخرین تغییرات توسط

کارشناسان متخصص با دقت نگارش و جمع آوری شده است.

این فایل برای کارآفرینان در زمینه مدیریت پروژه - استانداردهای مدیریت پروژه مناسب می باشد.

این طرح توجیهی شامل :

مقدمه و خلاصه ای از طرح

فهرست مطالب

جداول و محاسبات مربوطه

موضوع و معرفی طرح

هزینه تجهیزات

ظرفیت

سرمایه گذاری کل

سهم آورده متقاضی

سهم تسهیلات

دوره بازگشت سرمایه

اشتغال زایی

فضای مورد نیاز

تعداد و هزینه نیروی انسانی

استانداردهای مربوطه

بازارهای داخلی و خارجی

توجیه فنی و اقتصادی طرح

عرضه کنندگان و ...

مناسب برای :

- اخذ وام بانکی از بانک ها و موسسات مالی اعتباری

- گرفتن وام قرض الحسنه خود اشتغالی از صندوق مهر امام رضا

- ارائه طرح به منظور استفاده از تسهیلات بنگاه های زود بازده

- گرفتن مجوز های لازم از سازمان های دولتی و وزارت تعاون

- ایجاد کسب و کار مناسب با درآمد بالا و کارآفرینی

- مناسب جهت اجرای طرح کارآفرینی و ارائه دانشجویی

این طرح توجیهی (مطالعه امکان سنجی، طرح کسب و کار، طرح تجاری یا BP) در قالب pdf و در حجم 45 صفحه به

همراه جداول و کلیه محاسبات مربوطه در اختیار شما قرار خواهد گرفت.

مقاله پیرامون روانشناسی ورزش

نوع فایل : word

تعداد صفحات : 256

شرح مختصر :

روان‎شناسی ورزشی شاخه‎ای از علم ورزش است که در جستجوی فراهم نمودن پاسخ به سؤالات مختلف در زمینه‎های رفتار انسانی در حیطه ورزش است. از آنجایی که روان‎شناسی به مطالعه رفتار می‎پردازد، بالطبع موضوع روان‎شناسی ورزشی نیز مطالعه حرکات و فعالیت‎های ورزشی در تمام ابعاد از فعالیت حرکتی یک کودک دبستانی تا مسابقات جهانی و المپیک می‎باشد.

اگر چه اهمیّت مسائل روانی در ورزش از چندین سال پیش شناخته شده است با این حال روان‎شناسی ورزشی هنوز دانشی بسیار جوان می‎باشد و در خلال دهه‎های اخیر علاقه و توجه به «روان‎شناسی ورزشی شناختی افزایش چشم‎گیری یافته است. ابتدا تمام تلاش‎ها در این حیطه معطوف به مردان قهرمان بود اما در سال‎های اخیر این روند متحول شده است و روان‎شناسی ورزشی قهرمانان زن و مرد حرفه‎ای و برجسته افراد شرکت کننده در فعالیت‎های غیر حرفه‏ای را نیز مورد توجه قرار می‎دهد. به عبارتی هدف روان‎شناسی ورزشی کمک به ورزشکاران در تمام رده‎های سنی از نوجوانان تا بزرگسالان است.

امروزه متخصصان فیزیولوژی ورزش از دانش روان‎شناسی ورزشی برای کمک به شرکت‎کنندگان در برنامه‎های باز پروری قلبی استفاده می‎کنند تا آنها بر ترس خود نسبت به از سرگیری و شروع تمرین غلبه کنند. معلمان همچنین با استفاده از دانش روانشناختی ورزشی شیوه توجه به تأثیرات محیطی را که باعث بهبود اجرا می‎شوند، به متعلمان خود می‎آموزانند. دست اندر کاران تیمهای جوانان برای اطمینان از کسب تجارب مثبت از سوی ورزشکاران جوان، از روان‎شناسی ورزشی بهره می‎گیرند. و نهایتاً مربیان در تمام سطوح از تکنیکهای روان‎شناسی ورزشی همچون کنترل هیجان، تصویر سازی ذهنی، هدف گزینی و انگیزش کمک می‎گیرند تا ورزشکاران را در تکامل بخشیدن اجراهایشان یاری دهند. اکنون با پیشرفت علم روان‎شناسی ورزشی، بحث مهارت‎های روانی در اجرای عملکردهای ورزشی از اهمییت بسزایی برخوردار شده است و در حالی که قبلاً به اهمیت آماده سازی جسمانی تأکید می‎شد امروزه قهرمانان هرچه بیشتر بر آماده سازی روانی توجه و تأکید می‎کنند. تجارب کسب شده آنان حاکی از آنست که وقتی در میدانهای بزرگ با قهرمانانی همتراز به لحاظ جسمی‎به رقابت می‎پردازند، سرانجام آمادگی روانی پیروزی را به نفع یکی از طرفین رقم خواهد زد.

مربیان برتر نیز به جنبه‎های آماده سازی روانی ورزشکاران و ضرورت تدارک آن در طول تمرینات واقفند. و بخشی از برنامه آماده‎گی را به آماده سازی روانی اختصاص می‎دهند. با وجود این، آماده سازی روانی تا حدود زیادی مورد غفلت قرار گرفته است که به نظر می‎رسد عمده‎ترین علت این غفلت فقدان آگاهی مربیان در چگونگی آماده سازی روانی ورزشکاران می‎باشد. صاحبنظران ورزش چنین می‎پندارند که ورزش می‎تواند به بازیکنان جوان قدرت اراده‎گری، اعتماد به نفس، نحوه سلوک، برقراری ارتباط با دیگران و تجربه رسیدن به هدفهای مشکل را بیاموزد ولی امروزه می‎دانیم که این قابلیتها به طور خود بخودی به حداکثر نرسیده و رشد نمی‎یابند مگر اینکه ورزشکار تحت آموزش و تمرین مهارت‎های روانی قرار گیرد.

اکنون مهارت‎های روانی در همان نقطه‎ای قرار دارند که پنجاه سال پیش مهارت‎های جسمانی قرار داشتند مربیان باید به این اعتقاد دست یابند که مهارت‎های روانی هم چون مهارت‎های جسمانی قابل کسب‎اند و باید به طور اصولی و علمی آموزش داده شوند.

  

کتابهای سخنگو Talking books گروه سنی Level one

مجموعه کتابهای طبقه بندی شده هارکورت Harcourt - Leveled Readers ، یک سری کتابهای آموزشی هستند که در قالب فایل pdf ارائه شده اند و بعنوان مواد اصلی یا مکمل دوره های آموزشی زبان انگلیسی بکار برده می شوند. نکته قابل توجه در این سری کتابها ( فایلها ) دارا بودن فایل صوتی است. بدین معنی که فایل صوتی هر کتاب درون خود فایل pdf جاسازی شده و با صدای انسان اجرا می شود. درون هر کتاب در ابتدای هر صفحه یا ابتدای هر پاراگراف آیکنی به شکل بلندگو وجود دارد که با کلیک کردن روی آیکن بلندگو فابل صوتی اجرا می شود و  این کار با استفاده از نرم افزار آدوب ریدر نسخه 7 به بالا قابل اجراست.

طرح لایه باز فروشگاه لوازم تحریر 2

طرح لایه باز فروشگاه لوازم تحریر

 کاملا لایه باز مناسب برای چاپ بر روی بنر،تابلو،کارت ویزیت و تبلیغات

سایز 120*300

رزولوشن 300