پایان نامه رشته علوم اجتماعی - مقایسه ویژگی‌های خانوادگی و اجتماعی سالمندان مبتلا به آلزایمر و سالمندان عادی فرمت WORD

فهرست مطالب

عنوان ............................................................................................................ صفحه

مقدمه ............................................................................................................... 7

فصل اول

طرح مسئله ....................................................................................................... 10

انگیزه پژوهشگر .............................................................................................. 12

هدف اصلی تحقیق............................................................................................. 12

ضرورت و اهمیت موضوع............................................................................... 12

سئوالات اصلی تحقیق....................................................................................... 14

فرضیه‌های تحقیق............................................................................................. 13

فصل دوم

بخش اول ادبیات نظری ................................................................................... 16

ویژگی‌های جمعیتی سالمندان .......................................................................... 17

ویژگی‌های جمعیتی سالمندان در جهان ............................................... 18ویژگی‌های جمعیتی سالمندان در ایران ............................................... 18

بیماری آلزایمر ................................................................................................. 19

تاریخچه ........................................................................................................... 19

علائم بیماری آلزایمر ....................................................................................... 21

عوامل ایجادکننده بیماری آلزایمر .................................................................... 22

رابطه تعداد افراد خانواده و آلزایمر ............................................................... 24

مراحل بیماری آلزایمر ..................................................................................... 25

نظریه‌های جامعه‌شناختی ................................................................................. 26

نظریه رهایی از قید .......................................................................................... 27

انتقادهای ارائه شده به نظریه رهایی از قید .................................................... 29

نظریه فعالیت..................................................................................................... 31

انتقادهای ارائه شده به نظریه فعالیت............................................................... 33

نظریه تضاد...................................................................................................... 36

نظریه محیط اجتماعی ...................................................................................... 35

سالمندی به عنوان یک فرهنگ فرعی ............................................................... 35

سالمندی به عنوان گروه اقلیت ........................................................................ 35

نظریه نقش ....................................................................................................... 36

نظریه فرانوگرایی.............................................................................................. 36

نظریه‌های روانشناختی..................................................................................... 37

نظریه پیوستگی................................................................................................. 37

نظریه روانی اجتماعی اریک اریکسون ............................................................. 37

بخش سوم: چارچوب نظری تحقیق ................................................................. 39

مدل نظری تحقیق ............................................................................................. 42

فصل سوم: روش‌شناسی پژوهش

..........................................................................................................................

جامعه آماری ................................................................................................... 44

روش نمونه‌گیری.............................................................................................. 44

نحوه جمع‌آوری اطلاعات و ابزار سنجش ....................................................... 45

تعریف مفاهیم پژوهش .................................................................................... 45

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش

توصیف داده‌ها................................................................................................. 53

تحلیل داده‌ها .................................................................................................... 53

بخش اول نتایج توصیفی پژوهش .................................................................... 54

بخش دوم نتایج استنباطی پژوهش .................................................................. 75

نتایج حاصل از آزمون فرضیات پژوهش ........................................................ 80

فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات

تجزیه و تحلیل یافته‌های حاصل از آزمون فرضیات ....................................... 83

منابع و مآخذ..................................................................................................... 88

ضمائم ............................................................................................................. 91

فهرست جداول

جدول 1- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب جنسیت....................... 54

جدول 2- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب سن ........................... 55

جدول 3- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب تعداد افراد خانواده.... 56

جدول 4- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب وضعیت تاهل ............ 57

جدول 5- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب پایگاه شغلی............... 58

جدول 6- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب میزان تحصیلات ....... 59

جدول7- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب میزان درآمد............... 60

جدول8- توزیع فراوانی سوال 8 پرسشنامه ................................................... 61

جدول9- توزیع فراوانی سوال 9 پرسشنامه ................................................... 62

جدول10- توزیع فراوانی سوال 10 پرسشنامه ............................................... 63

جدول11- توزیع فراوانی سوال 11 پرسشنامه ............................................... 64

جدول12- توزیع فراوانی سوال 12 پرسشنامه ............................................... 65

جدول13- توزیع فراوانی سوال 13 پرسشنامه ............................................... 66

جدول14- توزیع فراوانی سوال 14 پرسشنامه................................................ 67

جدول15- توزیع فراوانی سوال 15 پرسشنامه ............................................... 68

جدول16- توزیع فراوانی سوال 16 پرسشنامه................................................ 69

جدول17- توزیع فراوانی سوال 17 پرسشنامه ............................................... 70

جدول18- توزیع فراوانی سوال 18 پرسشنامه ............................................... 71

جدول19- توزیع فراوانی سوال 19 پرسشنامه ............................................... 72

جدول20- توزیع فراوانی سوال 20 پرسشنامه ............................................... 73

جدول 21- توزیع فراوانی سوال 21 پرسشنامه ............................................. 73

جدول 22- توزیع فراوانی سوال 22 پرسشنامه ............................................. 74

جدول1- آزمون استنباطی فرضیه اول ........................................................... 75

جدول2- آزمون استنباطی فرضیه دوم .......................................................... 76

جدول3- آزمون استنباطی فرضیه سوم ......................................................... 77

جدول4- آزمون استنباطی فرضیه چهارم ...................................................... 78

جدول5- آزمون استنباطی فرضیه پنجم........................................................... 79

پایان نامه بررسی رابطه بازی های رایانه ای خشن بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان خرمدره(ورد-85صفحه با فونت14)

عنوان : بررسی رابطه بازی های رایانه ای خشن بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان خرمدره

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان پرخاشگری نوجوانانی است که از بازیهای الکترونیکی و رایانه ای خشن استفاده می کنند . جامعه پژوهشی حاضر را دانش آموزان پسر دوره راهنمایی شهرستان خرمدره تشکیل می دادند .

در این پژوهش با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 50 نفر از دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی شهرستان خرمدره از دو مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شدند و سپس تست پرخاشگری آیزنیک در اختیار آنها قرار داده شد و از آنها خواسته شد که به این سوالات با بلی و خیر پاسخ دهند .

برای آزمودن فرضیه پژوهش ازروش t   مستقل درسطح معنی داری  a = 0/05  استفاده گردید .

نتایج بدست آورده نشان دادند که بین میانگینهای مورد مقایسه تفاوت معنی داری وجود دارد در نتیجه بین استفاده از بازیهای الکترونیکی خشن و پرخاشگری نوجوانان پسر دوره راهنمایی شهرستان خرمدره رابطه معنا داری وجود دارد . بنابراین فرضیه پژوهش تایید می گردد و فرض صفر رد می شود .

فهرست مطالب                                                                                     

چکیده 

فصل اول ( گستره مسئله مورد بررسی ) 

مقدمه 

بیان مسئله 

اهمیت و ضرورت تحقیق 

هدف پژوهش 

فرضیه پژوهش 

متغیرهای پژوهش 

تعاریف نظری وعملیاتی واژه ها ومفاهیم 

فصل دوم ( پیشینه و ادبیات پژوهش ) 

مرور پیشینه 

نظریه پالایش 

وضع تحصیلی دانش آموز پرخاشگر 

خصوصیات شخصیتی دانش آموزان پرخاشگر 

راههای اصلاح و مهار پرخاشگری 

فصل سوم ( روش تحقیق ) 

جامعه مورد مطالعه پژوهش 

نمونه و روش نمونه گیری 

ابزار پژوهش 

روش آماری مربوط به فرضیه 

روش تحقیق 

فصل چهارم ( یافته ها وتجزیه وتحلیل آنها ) 

جدول 

انجام محاسبات 

جدول میانگین و انحراف استاندارد 

فصل پنجم ( بحث ونتیجه گیری ) 

بحث و نتیجه گیری 

محدودیتها ونارسائیهای پژوهش 

پیشنهادات 

منابع وماخذ 

ضمائم پیوست 

دانلود سوالات کنکور ارشد آزاد علوم اسلامی - علوم جزایی و جرم شناسی 1392

سوالات کنکور ارشد دانشگاه آزاد اسلامی مجموعه حقوق سال 1392

کنکور ارشد دانشگاه آزاد اسلامی سال 1392 که دفترچه سوالات شامل دروس زیر می باشد.

زبان تخصصی انگلیسی

زبان تخصصی فرانسه

حقوق مدنی

حقوق تجارت

آیین دادرسی مدنی

متون فقه

حقوق جزای عمومی

حقوق جزای اختصاصی

حقوق بین الملل عمومی

حقوق اداری

حقوق اساسی

حقوق مدنی ( تعهدات )

حقوق بین الملل خصوصی

آیین دادرسی کیفری

اصول فقه

متون تخصصی عربی

حقوق ثبت و اسناد و املاک

دفترچه کنکور ارشد دانشگاه آزاد اسلامی مجموعه حقوق به صورت pdf شامل 38 صفحه می باشد.

آلودگی آبهای زیرزمینی و مدیریت آن

        آلودگی آبهای زیرزمینی و مدیریت آن

مقاله با عنوان فوق که در دومین کنفرانس برنامه ریزی و مدیریت محیط زیست ارائه شده است، آماده دانلود می باشد.

محل برگزاری کنفرانس: تهران - دانشگاه تهران

...
دریافت فایل

دانلود مقاله فوتبال

فوتبال یک بازی با توپ است که بین دو گروه یازده نفره صورت می گیرد، که هر یک قصد دارند با زدن گل های بیشتر به حریف خود، برنده شوند. فوتبال غالباً توسط پاها بازی می شود، اما ممکن است بازیکنان از هر عضو دیگری به جزء دست و بازویشان برای حرکت دادن توپ استفاده کنند. دروازه بان از این قاعده مستثنی است، و تنها عضوی از تیم است که می تواند در زمین بازی توپ را در دست بگیرد.

آنچه در نزد مردم به عنوان فوتبال شناخته شده است ورزشی است که ملل انگلیسی به آن (Soccer) یا (Association) می گویند و با آن چه آمریکایی ها و کانادایی ها به آن فوتبال می گویند ، فرق دارد و بسیار ساده تر و عملی تر است .

فوتبال بدون شک جذاب ترین و پر طرفدارترین ورزش دنیا است . بیشتر مردم جهان در اندک مدت شیفته فوتبال می شوند . حتی کودک خردسال همین که توپ را می بیند ، به طرفش می دود و آن را با پا می زند . اکثر جوانان و بزرگسالان علاقه مند به فوتبال برای گذراندن اوقات فراغت خود ، به این بازی روی می آورند و یا چون دیگران پای تلویزیون و در میدان ها تماشا گر بازی فوتبال می شوند.بازی فوتبال پر هیجان و زیبا است و انسان را خیلی زود سرگرم می کند ، تا آن جا که در سال های اخیر شیوه های فوتبال نوین ، مردم جهان را بیش از بیش به خود مجذوب کرده است.

گفته می شود که کشور ما بیشترین طرفدار را در سطح قاره آسیاداشته و دارد و از این جهت با کشورهای اروپا و دیگر کشورهای صاحب نام در فوتبال رقابت می کند اگر بخواهیم این رقابت به برتری بینجامد و فوتبال ما بیش از پیش رشد کند ، ناگزیر باید اشکالات کمی و کیفی آن را از راه آموزش بهتر و آموزش زود رس بر طرف کنیم .

تاریخچه فوتبال

از شروع این بازی کسی اطلاع دقیقی ندارد . از منابع باستان شناسی مربوط به قرن چهارم پیش از میلاد مسیح چنین بر می آید که بین سپاهیان ارتش امپراطوری چین نوعی بازی با توپ رایج بوده که شباهت هایی به فوتبال دارد . گزارشاتی نیز وجود دارد که در میان ملل باستان در سرزمین روم ، نوعی بازی در زمین باز با توپ انجام می گرفته که به آن (Harpastum) می گفتند . در میان سایر ملل نیز مشابه این ورزش گزارش شده از جمله در یونان باستان ، مکزیک و ژاپن .

ایرانیان با اقتباس از رومی ها بازی فوتبال را تکامل دادند به طوری که در قرون وسطی فوتبال از محبوبیت مردمی چشمگیری برخوردار بوده و بازی شناخته شده و معروفی گردیده . در این دوران فوتبال را (Melees) می گفتند . بازی در زمین های باز و هموار با دروازه های نسبتا وسیع انجام می گرفته و در همین دوران ، در یکی از نمایشنامه های شکسپیر به نام (Errors) در پرده دوم آن ، کلمه (Football) به این بازی اطلاق گردیده .
در نیمه اول قرن پانزدهم بازی فوتبال یک بازی برای پرورش جسم شناخته شده بود و مدارس عمومی و دانشگاه های اروپا همگی دارای تیم های مستقل و رسما جا افتاده بودند

تاریخچه فوتبال
تکل از مقابل با استفاده از کف پا
تکل لغزشی از مقابل
تکل از پهلو
تقاضای توپ
ویژگیهای یک پاس
جاگیری و دفع توپ دروازه بان
اصول تاکتیک تهاجمی

شامل 33 صفحه فایل word