تحقیق درباره آموزش و پرورش در ژاپن

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:17
فهرست و توضیحات:

ملاحظات علمی

ساختار آموزشی

مراکز پیش دبستانی

مدارس ابتدایی (شوگاکو(

مدارس مقدماتی متوسطه (چوگاکو(

مدارس تکمیلی متوسطه (کوکو ؛ کوتایگاکو(

مراکز دانشگاهی

بسیاری از مراکز تکمیلی متوسطه هم دروس عمومی و هم دروس حرفه ای راارائه میدهند .

دوره حضور در مراکز تکمیلی متوسطه برای دانش آموزان تمام وقت 3 سال و برای دانش آموزان پاره وقت سه سال یا بیشتر می باشد. دانش آموان پاره وقت 7/0درصد کلّ تعداد دانش آموزان مراکز تکمیلی متوسطه را تشکیل میدهند. بعلاوه ،دروس مکاتبه ای در سطح دبیرستان در دسترس می باشند . تحت این سیستم، یک دانش آموز کتابهای داده شده را مطالعه می کند و در فواصل معیّن مقالات تخصّصی ای در مورد موضوعات داده شده ارائه میدهد، و برای دوره ای معیّن آموزش می بیند و اگر در امتحانات قبول شود، به او دیپلم متوسطه اعطا می شود .مدارس عالی عموماً براساس دوره های دوساله عمل می کنند. کالجهایی وجود دارند که دوره های سه ساله ارائه می دهند، امّا تعدادشان کم است . یکی از دیژگیهای این کالجها این است که تعداد زیادی از آنها مختص زنان می باشند.تعداد کلّ مدارس عالی در اول ماه می 1997 ، 595 مدرسه بوده است.از کلّ ثبت نام ،2/90درصد را دختران تشکیل میدهند . دوّمین ویژگی این مدارس این است که تعداد قابل توجهی از آنها مؤسساتی خصوصی هستند . مدارس عالی خصوصی 7/84 درصد کلّ مدارس عالی را تشکیل میدهند سوّمین ویژگی، روند اخیر مستقر سازی مدارس عالی درشهرستانهای کوچک، متوسط و مناطق روستایی می باشد.کالجها یا دانشگا هها مطابق با دوره های چهار ساله عمل می کنند. دانشجویان در طول این چهار سال، دورة آموزش عمومی ( شامل سه بخش ادبیات و علوم انسانی، علوم اجتماعی و علوم طبیعی)، زبان خارجی، دوره های بهداشت و بدنسازی، و دوره های تخصّصی را می گذرانند . امّا دانشجویان پزشـکی باید دوره های 4 سالة علـوم پزشـکی را بـگذرانند و دو سال هم بیشتر از دانشـجویان رشته های دیگر صرف تحصیل کنند. برخی از دانشگاه ها دوره های پنج سالة شبانه ای برای جوانانی فراهم می آورند که در طول روزکار می کنند. در سال 1997،2/5 درصد کلّ دانشجویان دانشگاه دوره های شبانه را می گذراندند . علاوه بر آن، چند دانشگاه هم دوره های مکاتبه ای ارائه میدهند. تفاوتهای گسترده ای میان یک مؤسسه آموزش عالی و مؤسسه دیگر براساس نوع مؤسسه سنّت و تاریخ و بسیاری عوامل دیگر وجود دارد .تفاوتهای عظیمی هم می تواند در تسهیلات و کیفیّت آموزش مشاهده شود.به این علّت، کالجها و دانشگاه ها براساس اعتبارشان درجه بندی می شوند.در نتیجه ، نرخ تقاضای ورود

تحقیق در مورد کارکرد تربیتی خانواده از دیدگاه اسلام

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:24

مقدمه

خانواده با وجود اینکه در اکثر جوامع مورد توجه است در جهان بینی اسلامی اهمیت و ارزش شایان توجهی به آن داده می‌شود. در این جهان بینی خانواده گروهی متشکل از افراد است که دارای شخصیت مدنی ، حقوقی و معنوی است که بر اساس نکاح (عقدی که ارتباط یا مشروعیت ارتباط زن و مرد را معین می‌سازد) پدید می‌آید. چنین ارتباطی یک رابطه ساده انگارانه و فاقد مسئولیت پذیری نیست. بلکه یک پیمان مهم و بااهمیتی است که از جنبه‌های مختلف برای طرفین مسئولیتهایی ایجاد می‌کند. چرا که سلامت چنین پیمانی که اولین پایه‌های تشکیل یک خانواده است ضامنی است برای سلامت کل جامعه.

مقدمه

کارکرد تربیتی خانواده از دیدگاه اسلام

کارکرد اجتماعی - اقتصادی خانواده از دیدگاه اسلام

اصول تربیت از دیدگاه امام علی)ع(

ویژگیهای حاکم بر اصول تربیت1. ویژگی تعارض‏مداری2. ویژگی خدامحوری·                    3. ویژگی زندگی‏مداریاصول تربیت41. اصل آخرت‏گرایی ـ دنیاگریزی2. اصل عمل‏گرایی ـ آرزو گریزی3. اصل امیدواری ـ یأس گریزی4. اصل پایداری ـ پرهیز از رفاه‏زدگی5. اصل تعقل ورزی ـ غفلت‏زدایی6. اصل تواضع‏گرایی ـ تکبرگریزینتیجه‏گیری

مقاله در مورد کنترل الحاقی سازه وانواع

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:29

 فهرست مطالب

کنترل الحاقی سازه وانواع

انواع کنترل الحاقی سازه ها

1-1- کنترل غیرفعال

1-2- کنترل فعال

1-3- کنترل نیمه فعال

1-4- کنترل مرکب هیبرید

میراگرهای جرمی تنظیمی TMD

2-1- تعریف میراگرجرمی تنظیمی

2-2- انواع میراگرهای جرمی تنظیمی

2-2-1- میراگرهای جرمی تنظیمی انتقالی

برج بین المللی کانادا Candind NationaI Tower

برج فرودگاه chiba

2-2-2- میراگر جرمی تنظیمی آونگی

برج کریستال

معادله حرکت و تعیین پارامترهای بهینه میراگر

3-1- مودهای کنترل شده

انواع کنترل الحاقی سازه ها

به طورکلی سیستم های کنترل الحاقی به چهاردسته کنترل غیرفعال ، نیمه فعال ، فعال ومرکب تقسیم می گردند.

1-1- کنترل غیرفعال

درسیستمهای غیرفعال اثر  میرایی بدون اعمال انرژی خارجی بر روی سیستم گیرا حاصل می گردد و عملکرد این وسایل بواسطه حرکت ناشی اززلزله صورت می گیرد که رفتاری درجهت استهلاک انرژی ازخود نشان می دهند . این سیستم ها نیاز به استهلاک انرژی سازه اولیه را با انعکاس یا جذ بخشی از انرژی ورودی کاهش می دهند و به موجب آن امکان تخریب سازه ای کاهش می یابد ( هاوزنر 1997) .

ولی استفاده ازاین سیستمها به این دلیل که نمی توانند تعاملی با هرشرایط بارگذاری خارجی یا الگوهای معمول داشته باشند محدود می شود. یکی ازگونه های سیستمهای کنترل غیرفعال جدا سازی لرزه ای است (اغلب به نام جدا ساز پایه خوانده می شود ). یک سیستم جدا ساز لرزه ای ، نظیر آن چه که درشکل (1-1) نشان داده شده ، عمدتا درپی یک سازه قرارمی گیرد. سیستم جدا ساز قابلیت انعطاف پذیری وجذب انرژی را نشان می دهد ، درنتیجه ترازانرژی را که می تواند به سازه منتقل شود کاهش می دهد. مهمترین نیازمندیها برای یک سیستم جدا ساز انعطاف پذیری آن جهت تطویل پریود طبیعی و تولید اثر جداسازی ، صلبیت کافی اش درمقابل ارتعاشات محیطی تحت بارهای سرویس وقابلیت استهلاک انرژی ان است.

تصویر (1- 1) سیستم های جداساز لرزه ای

تجهیزات جداسازی لرزه ای عبارتند از تکیه گاههای الاستوهریک ، تکیه گاههای سربی لاستیکی ، تکیه گاههای لاستیکی با میرایی بالا ، تکیه گاههای اصطکاکی لغزشی آونگی ، وغیره .( soong and constantinou 1994) نمونه دیگری ازسیستم کنترل غیرفعال تجهیزات سیراکننده غیرفعال اضافی به کارگرفته اند ؛ این ابزار یک سازه را به دلیل افزایش ظرفیت استهلاک انرژی اش محافظت
می کنند. سیستم گیرا الحاقی با جذب بخشی از انرژی وارده برسازه عمل می کند . درنتیجه خواسته های استهلاک انرژی کاهش یافته ازخرابی ساده اولیه جلوگیری می شود. این اثر به وسیله تبدیل انرژی جنبشی به گرما یا پخش انرژی درمیان مودهای ارتعاشی قابل دستیابی است.

روش اول ازابزاری که براساس اصولی چون ، لغزش اصطحکاکی ، جاری شدن ماده ، تبدیل ماهیت درماده ، وتغییر ویسکوالاستیک اجسام یا مایعات عمل می کنند ، استفاده می نماید .

روش دوم استهلاک انرژی یکپارچه کردن جاذبهای ارتعاش دینامیکی است ، نظیر میراگرهای جرمی تنظیمی ، میراگردهای مایع تنظیمی ، وغیره .

ازمزایای روش کنترل غیرفعال امکان بهره برداری همیشگی وعدم نیاز جدی به تعمیرونگهداری واستقلال ازانرژی خارجی وآغاز عمل خودکار آنهاست .

1-2- کنترل فعال

درسیستمهای فعال با اعمال انرژی خارجی سعی برکنترل رفتار ساختمان درهنگام بروز بارگذاری جانبی ازقبیل زلزله می گردد . این انرژی می تواند به صورت ایجاد نیروی خارجی درخلاف جهت نیروی وارد بر ساختمان وخلاف جهت حرکت ساختمان عمل نماید. دراین صورت نیاز به استفاده از سیستمهای پیچیده وکنترل هوشمند نیروها می باشد. سیستم کنترل فعال توانایی هماهنگی با شرایط گوناگون .... سیستمهای کنترل فعال توانایی هماهنگی با شرایط گوناگون بارگذاری وکنترل مودهای ارتعاشی مختلف سازه را دارند ( Housner etaI1997) . یک تصویر کلی ازیک سیستم کنترل فعال در تصویر ( 1-2) نشان داده شده است. دراین سیستم سیگنالهایی که برای کنترل فعال کننده ها فرستاده می شوند تابعی ازپاسخگویی تخمین زده شده به وسیله حسگرهای فیزیکی هستند ( Houseer etaI. 1997) .

وظیفه اصلی یک طراح سیستم کنترل فعال تعیین یک تدبیر کنترلی است که ازیک پاسخهای تخمینی سازه برای محاسبه سیگنالهای کنترل کننده متناسب جهت انتقال به فعال ساز استفاده کند. تدابیر کنترلی گوناگونی پیشنهاد شده ومورد تحقیق قرارگرفته اند ؛ مثالهایی نظیرکنترل توانمند ، کمترل سود لغزان ، کنترل انطباقی ، کنترل فازی ، کنترل شبکه عصبی ، کنترل غیرخطی ، کنترل مدل پیشگویانه ، وغیره .

بررسی تاثیر اعمال هزینه اجتماعی آلاینده ها در شاخصهای اقتصادی نیروگاههای برق آبی

چکیده :

تعدد پروژه های مورد نیاز کشور در کلیه بخشها از یک سو و کمبود سرمایه از سوی دیگر سبب میشود تا ارزیابی اقتصادی طرحها به عنوان یکی از مهمترین معیارهای تصمیم گیری جهت پروژه ها مطرح گردد. اساس روشهای ارزیابی اقتصادی طرحها بر برآورد هزینه ها و فایده های طرح استوار می باشد . تلاش برای برآورد دقیق تر هزینه ها و فایده های طرح می تواند در کیفیت ارزیابی اقتصادی تاثیر مثبت فوق العاده ای داشته باشد . همانطور که عدم دقت در این زمینه می تواند موجب نتیجه گیریهای نادرست گردد. پروژه های تولید انرژی بر قابی در دهه اخیر با استفاده از روش نیروگاه حرارتی جایگزین مورد ارزیابی اقتصادی قرار گرفته اند. در این چار چوب کلیه هزینه های نیروگاه حرارتی جایگزین به عنوان در آمدهای طرح منظور می گردد. ( شامل هزینه های سرمایه گذاری اولیه و بهره برداری و نگهداری ) اما تا سالهای اخیر هزینه های ناشی از آلودگی محیط جهت تولید انرژی این نیروگاه ها نادیده گرفته شده است این مقاله می کوشد بر پایه آخرین اطلاعات ارائه شده در زمینه محاسبه هزینه خارجی آلاینده نیروگاههای حرراتی با استفاده از” روش تبدیل تعدیل شده ” روشی را جهت وارد کردن هزینه های اجتماعی انواع آلاینده ها بر ارزیابی اقتصادی پروژه های برقابی ارائه دهد. 

فهرست مطالب :

1- بررسی تاثیر اعمال هزینه اجتماعی آلاینده ها در شاخصهای اقتصادی نیروگاههای برق آبی

چکیده

1- مقدمه

2- ارزیابی اقتصادینیروگاههایبرقابی

3- بخش انرژی و اثرات زیست محیطی

4- هزینه های اجتماعی بخش انرژی

آمریکا

5- نتیجه گیری

منابع و مراجع

جدول 1- میزان انتشار آلاینده های هوا از نیروگاههای کشور در سال 1379

جدول 2- سهم هر یک از بخشهای انرژی در انتشارآلاینده های هوا

جدول 3- هزینه های خارجی آلاینده ها در ایالات متحده آمریکا

جدول 4- هزینه های اجتماعی تولید انرژی الکتریکی در ایران

2- آلودگی صوتی در نیروگاه آبی

چکیده

مقدمه

اثرات سوء صدا بر انسان

اثر بر حس شنوایی

کری ها

صدمات فیزیولوژیکی

اثراتروانی

وسیله اندازه گیری صدا

استانداردهای صدا

سرو صدا در دستگاههای نیروگاه سد کرج (امیر کبیر)

کمپر سورهای هوا (AirCompressor)

نمونه محاسبات

توربوپمپها

نمونهمحاسبات

صدای شیرهای کنترل

صدای ژنراتور

بحث و نتیجه گیری

منابع

جدول 1- تصحیح باندهای هشتگانه برای صدای خروجی بوسیله کمپرسور

جدول 2- مقایسه مقادیر قدرت صدای محاسبه شده از طریق معادله با دستگاه سونومتر کلیه کمپرسورهای نیروگاه

جدول 3- فشار صدای یکنواخت در فاصله 1 متر از پمپ

جدول 4- مقایسه مقادیر فشار صدای محاسبه شده از طریق معادله با دستگاه سونومتر کلیه پمپهای نیروگاه

جدول 5- جهت تصحیح برای جتها

جدول 6- باند هشتگانه تصحیح برای صدای ژنراتور

3- بررسی مسئله رسوب و فرسایش در حوزه آبریز نیروگاههای برق آبی جریانی

چکیده

1- مقدمه

روشهای متداول تجربی ارزیابی فرسایش خاک

روش سازمان کشاورزی و غذا (FAO)

روش معادله فرسایش جهانی (USLE)

روش دفتر داخلی کمیته جنوب غربی آمریکا (PSIAC)

انتخاب روش مناسب

نحوه بکارگیری روش انتخابی

نتیجه گیری

مراجع

4- ارزیابی اثرات زیست محیطی احداث سد و نیروگاه بر رودخانه کارون در استان چهار محال و بختیاری

چکیده

مقدمه

انگیزه تحقیق

متدولوژی تحقیق

1- وضعیت بیولوژیکی {3} و {5} و {6}

2- وضعیت محیط زیست اقتصادی ٬ اجتماعی و فرهنگی  {7} و {8}

پیشبینی اثرات برمحیط زیست بیولوژیکی٬ اقتصادی ٬ اجتماعی وفرهنگی طرح

1- اثرات بیولوژیکی {1} و {9}

2- ارزیابی اثرات زیست محیطی در گزینه های مختلف {9} و {10}

نتایج

بحث ونتیجه گیری

مراجع

5- ارزیابی اثرات زیست محیطی نیروگاههای برق آبی کوچک

چکیده

1- مقدمه

2- معرفی پروژه های مورد مطالعه

3- تهیه EIS,EIA

4- ارزیابی زیست محیطی با روش ماتریسی

4-1- جنگل وپوششگیاهی

4-2- پرندگان

4-3- شیلات وپرورشماهی

4-4- وحوش وگونههایمهم

4-5- رسوبگذاری وفرسایش

4-6- ارتباطات

5- ارزیابی زیست محیطی با روش نمودار شبکه

6- نتیجه گیری

مراجع

6- ارزیابی زیست محیطی نیروگاه های برقابی کوچک ضرورت یا عدم ضرورت

چکیده

مقدمه

1- ضرورت وجود نیروگاههای آبی کوچک

2- نیروگاه

3- جلوگیری از اثرات زیست محیطی حین اجراء سازه ها

4- جلوگیری

منابع

7- بررسی روش های تعیین دبی زیست محیطی در نیروگاههای برق آبی جریانی

چکیده

1- مقدمه

2- معرفی پروژه های مورد مطالعه

3- روشهای مختلف تعیین دبی زیست محیطی

3-1- براساس متغییرهایبستررودخانه

3-2- براساس میانگین دبی

3-3- براساس دبی حداکثر یا منحنی تداوم جریان رودخانه

3-4- براساس متغییرهای هیدرولیکی

3-5- براساس متغییرهای هیدرولیکی که با شرایط بیولوژیکی تغییر می کند  

3-6- بر اساس متغییرهای ترانسفورم شده از چندین پارامتر بیولوژیکی  

4-1- مورفولوژی

4-2- عرض رودخانه  

4-3- گیاهان بن در آب  

4-4- درختان و گیاهان حاشیه ای  

4-5- آبزیان

4-6- توده های بنتیک  

5- نتیجه گیری

مراجع

8- جایگاه نیروگاههای آبی در محیط زیست

چکیده

صنعت برق و تولید گازهای گلخانه ای

پتانسیل برقابی

نیروگاههای برقابی و جنبه های زیست محیطی آن

توسعه انرژی پایدار (بهینه سازی تولید انرژی)

جمع بندی

فهرست منابع

ارزیابی آثار زیست محیطی طرح های کارون

روش ماتریس لئوپولد

روش UNEP

نتیجه گیری و پیشنهادات

مراجعومنابع

9- چگونگی تاثیرات متقابل محیط زیست و نیروگاههای برق آبی

چکیده

مقدمه

1- سدها و محیط زیست

2- اثرات عمومی در زیست محیط سدها

3- اثرات فیزیکی و شیمیایی سدها بر محیط زیست

رسوب

4- مغذی شدن آب دریاچه سد

فوائدسددزازنظرزیستمحیطی

مضراتسددزازنظرزیستمحیطی

مراجع

10- سنجش اولیه اثر طرح های برق آبی بر کیفیت آب رودخانه

چکیده

تغذیه گرایی Eutrophication

3- کاربرد قوائد عمومی و احتمال بروز خطا

3-1- باد

3-2- شرایط جریان  

3-3- شکل مخزن  

3-4- اقلیم و فعالیتهای حوضه آبریز  

3-5- جمعیت

4- نتیجه گیری و پیشنهادها

سفارش کار آقای رضائی