مقاله در مورد یکا و وزن

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:55

فهرست مطالب:

فیزیک در زندگی روزمره

یکا و وزن

فیزیک در زندگی روزمره اصطکاک

یکا و وزن

در کتاب زیبای ((راه های نو در علم)) نوشته آ.اس. ادینگتون، فیزیک دان و فیلسوف بزرگ انگلیسی، چنین می خوانیم:

“اگر اخبار قدیمی را باور کنیم، می گویند که هانری اول، شاه انگلستان، در سال 1120 میلادی یارد را برابر با طول ساعد کشیدة خود تعیین کرده بود. به امر دیوید، شاه اسکاتلند (در سال 1150 میلادی)، که دیدگاهی مردمی تر داشت، اینچ برابر میانگین کلفتی انگشت سه مرد- مردی درشت اندام، مردی با اندام متوسط و مردی ریز اندام- تعیین شده بود. سرانجام، متر اشتباه های مساحان قدیمی را جاودانی کرد.” این نقل قول کوتاه گوشه ای از داستان بلند تلاش های انسان در راه تعیین یکاهای اندازه گیری است. نخست ضرورت هر چه بیشتر یکسان کردن یکاهای اندازه گیری نه تنها در بخش های کوچک تک تک شهرها و کشورها، بلکه در سراسر جهان، و سپس نیازهای روز افزون تعیین دقیق اندازه ها، در پدید آمدن این یکاها نقش داشتند. در قرن وسطی بسیاری از شهرهای بزرگ یکاهای اندازه گیری خاص خود را داشتند و حتی تقریباً تا عصر ما نیز کشورهای مختلق از یکاهای گوناگونی استفاده می کردند. با دقتی که در زمان های قدیم ممکن بود، تعیین یکاها به خوبی انجام نمی شد. طول ساعد شاه هانری پایه دقیقی برای یکای طول نبود. احتمالاً در آن زمان میله ای به طول تقریبی یک ساعد، بریده بودند تا هنگامی که بهواهند طولی را اندازه بگیرند مجبور نشوند شاه خود را به زحمت اندازند، یا هنگامی که شاه بمیرد، این اندازه از میان نرود، و آن وقت این میله به مثابه استاندارد طول به کار می رفت. (منظور از “استاندارد” یکای اندازه گیری چیزی است که آن یکا را از طریق ویژگی خاصی به صورت عمومی تجسم می بخشد.) شاه دیوید به این مسئله دقیق تر توجه کرده است. میانگین کلفتی انگشت سه مرد را همیشه می توان به آسانی تعیین کرد؛

کره زمین

مقاله جغرامیا و زمین شناسی با عنوان کره زمین در فرمت ورد در 13 صفحه و شامل موارد زیر می باشد:

مقدمه
زمین در آغاز شکل گیری
نحوه پیدایش و تکامل زمین
کره مغناطیسی
آینده زمین
انتظار نجومی
نخستین خبری که ماهیت میدان مغناطیسی زمین را آشکار ساخت!
میدان مغناطیسی سپر دفاعی نامریی
تاریخچه زمین
چهره متغیر زمین
زمین و عقاید
زمین متغیر و تئوری صفحه زمین ساخت
زمین متغیر:
تئوری صفحه زمین ساخت
مرز صفحات:
مزرهای دورشونده
مرزهای همگرا
مرزهای گسل امتدادلغز
زمین لغزش        
لغزش دایره‌ای یا چرخشی
لغزش چرخشی در سنگ
لغزش چرخشی در خاک
گسترش جانبی و گسیختگی متوالی
لغزش واریزه

تحقیق در مورد تبیین روانکاوی فروید

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه39

فهرست مطالب

اهمیت مطالعه روانکاوی:

ابداع روانکاوی

اصول اساسی

جایگاه روانکاوی در تاریخ روان شناسی

روانکاوی یا روان تحلیل گری و نام زیگموند فروید در سرتاسر دنیای نوین برای بیشتر مردم آشناست. گر چه سایر چهره های پیشرو در تاریخ روان شناسی، مانند فخنر، وونت و تیچنر خارج از روان شناسی حرفه ای کمتر شناخته شده اند، فروید در میان عامه مردم از شهرت فوق العاده ای برخوردار است. بیش از چهل سال پس از مرگ فروید نیوزویک نوشت که بدون او تفکر قرن بیستم به دشواری قابل تصور است. او یکی از معدود افرادی است که در تغییر شیوه تفکر ما درباره خودمان نقش اساسی داشته است.

روانکاوی با سایر مکاتب روان شناسی همزمان است. وضعیت را در سال 1985 در نظر بگیرید، سالی که فروید نخستین کتابش را انتشار داد و آغاز رسمی جنبش نوین خود را مشخص کرد. وونت در ان زمان 63 سال داشت. تیچنر که تازه 28 ساله شده بود فقط دو سال پیش از ان به دانشگاه رفته بود و تدوین نظام ساخت گرایی اش را به تازگی آغاز می کرد. روح ساخت گرایی در آمریکا در حال رشد بود. روان شناسی رفتار گرایی و روان شناسی گشتالت هیچ کدام شروع نشده بود. واتسون در ان هنگام 17 سال و ورتایمر 15 سال داشتند.

با وجود این در هنگام مرگ فروید در سال 1939 ، چشم انداز کلی روان شناسی تغییر یافته بود. روان شناسی وونت، رفتارگرایی و کارکردگرایی به صورت تاریخ درآمده بودند. روان شناسی گشتالت از سوی آلمان به سوی ایالت متحده ریشه می دوانید، و رفتارگرایی شکل مسلط رفتار در آمریکا شده بود.

بر عکس دیگر مکاتب، روانکاوی نه محصول پژوهش های دانشگاهی بود نه محصول علم محض،  ‌بلکه از درون روانپزشکی برخاست که تلاش می کرد کسانی را که جامعه به آنان برچسب بیماران روانی می زد، درمان کند. بدینسان روانکاوی یک مکتب فکری روان شناسی که به طور مستقیم با سایر مکاتب قابل قیاس باشد نبود، و هنوز هم نیست.

روانکاوی از نظر هدف، موضوع مطالعه، و روش از همان ابتدا از خط فکری روان شناسی دور شد. موضوع مورد مطالعه آن رفتار نابهنجار است، که تا اندازه ای از سوی مکاتب مورد غفلت قرار گرفته بود، روش اولیه آن به جای آزمایش کنترل شده آزمایشگاهی، مشاهده بالینی است. همچنین روانکاوی با ناهشیاری سرو کار دارد، موضوعی که از سوی سایر مکاتب فکری در روان شناسی اساساً نادیده گرفته شده بود.

با این وجود روانکاوی ویژگی های زمینه ای مشترکی با کارکردگرایی و رفتارگرایی دارد. همه آنها از روح ماشین گرایی، از کارهای فخنر در پسیکوفیزیک و از افکار انقلابی داروین تأثیر پذیرفته بودند.(داون پی شولتز، سیدنی الن شولتز1384)

آموزش کتیا، طراحی سیستم کابل مجموعه مونتاژی بر روی مدل دیجیتالی در محیط Electrical Harness Assembly نرم افزار CATIA

در محیط Electrical Harness Installation نرم افزار کتیا، سیستم کابل یک مجموعه مونتاژی بر روی مدل دیجیتالی آن پیاده سازی می شود. این محیط کاری مخصوص مونتاژ کابل های سیستم های الکتریکی در کنار سایر قطعات یک مجموعه می باشد. مسیر عبور دسته ای از کابل ها با روش هایی همچون عبور کابل از نقاط مشخص، تبعیت مسیر عبور کابل از فرم خارجی بدنه، عبور کابل از نگه دارنده های مخصوص سیستم های الکتریکی، تبعیت مسیر عبور کابل از یک منحنی یا مارپیچی مشخص می شود. تمام خصوصیات یک کابل مانند لَختی در هنگام عبور از تکیه گاه ها که باعث ایجاد انحنا در کابل می شود یا قطر کلافی از کابل ها که مانع خم شدن بیش از یک شعاع مشخص است شبیه سازی می شود. این ابزارها از توانایی های Flex Physical Simulation می باشد که به Equipment & Systems Engineering افزوده می شود. پس از تکمیل این مراحل، کاربر می تواند تمام ارتباطات بین تجهیزات را شبیه سازی کند و صحت عملیات را کنترل نماید. برای استفاده از امکانات این محیط کاری باید گزینه Electrical Harness Assembly را از منوی Start نرم افزار CATIA انتخاب کرد.

با استفاده از امکانات Flex Physical Simulation خصوصیات واقعی در طراحی سیستم کابلی یک محصول اعمال می شود. از این خصوصیات می توان به در نظر گرفتن وزن، انعطاف پذیری و رفتار غیر خطی سیم اشاره کرد. امکانات Flex Physical Simulation به EHI (در مجموعه Equipment & Systems Engineering) که مختص طراحی سیستم کابلی یک مجموعه مونتاژی است افزوده می شود...

آموزش طراحی سیستم کابل مجموعه مونتاژی بر روی مدل دیجیتالی در محیط  Electrical Harness Assembly نرم افزار CATIA، یکی از کتاب های مرجع و کاربردی در زمینه آموزش محیط طراحی سیستم کابل یک مجموعه مونتاژی بر روی مدل دیجیتالی و پیاده سازی آن در نرم افزار کتیا می باشد. این کتاب مشتمل بر 413 صفحه، به زبان انگلیسی روان، تایپ شده، به همراه تصاویر رنگی، با فرمت PDF، به ترتیب زیر گردآوری شده است:

Getting Started

Entering the Workbench
Setting Up the Options
Creating a Bundle Segment Document
Creating Construction Points
Defining the Segment Parameters
Defining the Segment Route
Adding a Branch Point

User Tasks

Entering the Workbench
Creating a Geometrical Bundle
Selective Loading in Electrical Products
Creating a Bundle Segment Document
Creating Construction Constraints
Creating Lines
Creating Planes
Creating Points
Defining the Segment Parameters
Defining the Segment Route
Routing Bundle Segments from Construction Points
Routing Bundle Segments through Retainers
Routing Bundle Segments Following a Part using the Manipulator
Routing Bundle Segments Following a Part
Routing Bundle Segments from an Existing Helix
Detailing the Routing Options
Sharp Bending Bundle Segment
Exiting the Installation Workbench
Working with Branches
Creating all the Bundle Segments in a Single Part
Creating Other Segments within a Branch
Removing a Branch Point
Branching External Bundle Segments
Using Delete Special... on Branches
Using Branchable Bundle Segments in V5R12 Onwards
Creating/Using Branch Points
Adding Branch Points
Removing Branch Points
Routing Bundle Segments in Support
Adding Support
Removing Support
Linking/Unlinking Bundle Segments
Linking Bundle Segments
Unlinking Bundle Segments
Splitting Bundle Segments
Splitting Branchable Bundle Segments
Splitting Single Bundle Segments
Transferring Branches
Split and Transfer Usage
Instantiating a Protection
Adding Local Slack
Working with 3D Tolerancing
Using the Mechanical Modeler Integration
Measuring Geometrical Bundle Inertia
Inertia Equivalents
V4/V5 Electrical Data Migration
Methodology
Migrating Step by Step
V4 - V5 Mapping
Reference Information
Frequently Asked Questions
Electrical Integration Scenarios
Electrical Integration from External Data
Environment Settings
Setting up the Electrical Process Interfacing
Selecting Systems from External Data
Placing Devices from External Data
Creating the Cable Harness
Placing Internal Splices
Automatic Routing
Exporting Data from CATIA
Electrical Integration from Functional Data
Editing Electrical Properties
Viewing Related Objects
Electrical and Knowledge
Electrical User Functions
Electrical Package in Knowledge Expert

Electrical Application Interoperability

ENOVIA V5 Interoperability
Working with Electrical Data
Optimal CATIA PLM Usability
Using ENOVIA Catalog for Electrical Mapping
Loading an iXF Document with VPM Navigator

Workbench Description

Menu Bar
Toolbars
Electrical Workbench Specification Tree

Customizing

Electrical Harness Installation
Part Infrastructure
Compatibility
Product Structure

Methodology

Protection of Given Length Methodology
Creating a Protection of Given Length
Instantiating a Protection of Given Length
Flat Cable Methodology
Defining a Specific Support for Flat Cable
Creating the Line and Placing the Supports
Creating the Flat Cable
Creating the Bundle Segments
Creating the Square Shape
Extracting and Flattening the Cable
Creating an Adaptative Part

Glossary

جهت خرید آموزش طراحی سیستم کابل مجموعه مونتاژی بر روی مدل دیجیتالی در محیط  Electrical Harness Assembly نرم افزار CATIA به مبلغ فقط 2500 تومان و دانلود آن بر لینک پرداخت و دانلود در پنجره زیر کلیک نمایید.

!!لطفا قبل از خرید از فرشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر قیمت محصولات ما را با سایر فروشگاه ها و محصولات آن ها مقایسه نمایید!!

!!!تخفیف ویژه برای کاربران ویژه!!!

با خرید حداقل 10000 (ده هزارتومان) از محصولات فروشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر برای شما کد تخفیف ارسال خواهد شد. با داشتن این کد از این پس می توانید سایر محصولات فروشگاه را با 20% تخفیف خریداری نمایید. کافی است پس از انجام 10000 تومان خرید موفق عبارت درخواست کد تخفیف و ایمیل که موقع خرید ثبت نمودید را به شماره موبایل [phone] ارسال نمایید. همکاران ما پس از بررسی درخواست، کد تخفیف را به شماره شما پیامک خواهند نمود.

بررسی آداب و احکام ازدواج در دین‌های مزدایی و مسیحیت و اسلام

  فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات81

جایگاه و موقعیت زن
آنچه مسلم است این است که در هیچ یک از ادیان و فرهنگ ها زن از وضعیت و موقعیتی برابر با مرد برخوردار نبوده است. این وضعیت نابرابر در همة شئون زندگی نمود دارد.
احکام دینی زنان را مخاطب قرار نمی دهد و مسائل مربوط به ایشان به صورت غیر مستقیم و بواسطة مردان مطرح می شود اما این امر در ادیان بسته به فرهنگ ها متفاوت است به عبارت دیگر دامنة این نابرابری ها در همة ادیان یکسان نیست دراین فصل به بررسی وضعیت زن در ادیان مورد بحث می پردازیم.
مزدایی
در میان اقوام و ملل شناخته شدة باستان، هیچ جامعه‌ای وجود ندارد که در آن به اندازة دین مزدایی در میان مرد و زن تعاملی خوب و سازنده وجود داشته باشد. به نظر می‌رسد که زن و مرد در اوستا از حقوقی برابر برخوردارند و نسبت به یکدیگر ارجهیتی ندارند. زن و مرد پرهیزکار معمولاً در کنار هم ذکر می‌شوند. خطابه‌های فلسفی که زرتشت در "گاتاها" نسبت به مردان و زنان ایراد می‌کند نشان‌دهندة وجود زنانی توانا در زمان زرتشت بوده است. وظایف زن در ایران باستان به فعالیتهای اقتصادی درخانواده محدود نمی‌شد، بلکه در پیشبرد معنوی و اخلاقی تمام جامعه نقش مهمی را ایفا می‌کرد او معلم اخلاق به حساب می‌آمد. در اوستا همیشه زن یک جزء مهم جامعه شناخته شده و در همه حقوق اجتماعی حتی در مراسم مذهبی نیز با مرد برابر دانسته شده است. در ادعیه زرتشتیان، هرجا از فروهر در گذشتگان یاد شده، فروهر زنان پارسا نیز ستوده شده است. در ایران باستان زن مقام بسیار ارجمندی داشت و دربسیاری از شئون زندگی با مرد همکاری می‌کرد. درست است که پسر به خاطر شرکت در کارهایی مثل جنگ و شکار و کشاورزی مورد توجه و مهر بیشتر بود، آیات بسیاری دراوستا وجود دارد که در آنها فرد از درگاه خداوند و فرشتگانش خواستار پسر است. با این حال آیاتی در اوستا یافت می‌شود که بر یکسان‌بودن ارزش پسر و دختر دلالت دارد در دعای "اهمائه ریشچه" ، فرد درضمن درخواست نعمتهایی مانند تندرستی، شادمانی روانی، زندگی مرفه و آسوده از اهورا خواستار است که فرزندان نامی و مشهور نیز به او عنایت نماید، واژه اوستایی که در این دعا آمده است: "آسنا مچذره زینتم" است که به معنی فرزند نامی و مشهور است و فرزند اعم از دختر و پسر است در اندرزنامه "آذربادمهراسپندان" آمده است زن و فرزند خود را از فرهنگ باز مگیر که تو را تیمار و رنج گران از آن نرسد و پشیمان نشوی. در مورد آموزش اصول اخلاقی و مذهبی و دیگر دانشها، تربیت دختر و پسر یکسان بود و هر دو به یک اندازه بهره‌مند می‌شدند.