پایان نامه نقد و بررسی عوامل مؤثر بر فرآیند توسعه جامعه شناسی در ایران

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :89

دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی

موضوع:

نقد و بررسی عوامل مؤثر بر فرآیند توسعه جامعه­شناسی در ایران

فهرست مطالب

عنوان                                                                                        صفحه

مقدمه......................................................................................................................... 1

فصل اول: کلیات....................................................................................................... 4

               بیان مسئله............................................................................................. 5

               ضرورت و اهمیت تحقیق..................................................................... 6

               اهداف تحقیق ........................................................................................ 7

               تعریف مفاهیم و اصطلاحات................................................................ 8

فصل دوم: بررسی و نقد نظریات مطرح................................................................ 32

              پیشینه تحقیق....................................................................................... 33

               چارچوب نظری – مقدمه..................................................................... 37

               مباحث و مفاهیم نظری تحقیق............................................................. 38

               اهمیت چارچوب نظری........................................................................ 51

               درآمدی بر نظریه وابستگی................................................................. 53

               دیدگاه کل در جامعه شناسی علم........................................................ 56

               دیدگاه نظام جهانی .............................................................................. 58

               بسترهای توسعه در کشورهای در حال توسعه............................... 60

               جهانی شدن و توسعه اجتماعی.......................................................... 64

               دیدگاه های صاحب نظران ایرانی....................................................... 66

               سوالات تحقیق..................................................................................... 67

               الگوی تحلیلی تحقیق............................................................................ 68

               تعریف مفهومی وعملیاتی مفاهیم بکار رفته در مدل نظری................ 72

فصل سوم: روش تحقیق....................................................................................... 76

               1- روش تحقیق................................................................................... 77

               2- رسش تحقیق.................................................................................. 79

               3- جامعه آماری.................................................................................. 80

               4- روش نمونه گیری و حجم نمونه ................................................. 81

               5- ابزار گردآوری داده ها ................................................................. 81

               6- روش تجزیه وتحلیل داده ها ........................................................ 81

فهرست منابع و ماخذ

مقدمه

جامعه­شناسی در ایران از جنبه­های گوناگون سیاسی، علمی، تاریخی و فرهنگی می­تواند مورد بحث قرار گیرد. این تحقیق به طرح عوامل مؤثر در فرآیند توسعه این علم می­پردازد تا امکان مطالعه و بیان زمینه­های مختلف پیدایش و رشد جامعه­شناسی که مصادف با طرح برنامه­های توسعه از دهه­ی 1320 و در ادامه پس از انقلاب اسلامی تا کنون می­باشد میسر شود. به همین منظور به طرح تأثیر مسائل اجتماعی، سیاسی و فرهنگی بر شکل­گیری جامعه­شناسی در ایران پرداخته خواهد شد.

قابل توجه است که آن­چه به عنوان جامعه­شناسی در ایران از بدو شروع وجود داشته است، با جامعه­شناسی در سایر کشورها مخصوصاً جامعه­شناسی غرب، متفاوت بوده است.

با این­که در اصول وجوه اشتراک دیده می­شود، اما در زبان، برخورد با مسائل جامعه، نحوه­ی بررسی مسائل و مشکلات اجتماعی، رابطه با پدیده­های فرهنگی و نحوه­ی ارتباط با دیگر رشته­های علمی وضعیتی خاص پیدا کرده است.

جامعه­شناسی امروزی ایران تحت تأثیر گرایش­های فکری و اجتماعی در طول دهه­های گذشته و اندیشه­های ناشی از حوادث مربوط به انقلاب اسلامی می­باشد. از این­رو می­توان گفت که « جامعه­شناسی در ایران» از عناصر چندگانه برخوردار است، زیرا عوامل بسیاری در پیدایش، روند توسعه و شکل­گری شرایط امروزی آن مؤثر بوده­اند.

پیگیری روند شکل­گیری و تحول جامعه­شناسی در ایران براساس رویکرد فرا جامعه­شناسی است. جامعه­شناسی به عنوان ایده و اندیشه تلقی شده که در گذر زمان دچار تحول و تغییر گردیده است. بیان عوامل و عناصر مؤثر در شکل­گیری جامعه­شناسی در ایران و تحول آن موردنظر می­باشد. شناسائی موقعیت جامعه­شناسی در ایران می­تواند با دیدگاه­های متعددی انجام بگیرد. دیدگاه­های ممکن در بررسی جامعه­شناسی را می­توان به دو دسته تقسیم کرد:

دیدگاه ایدئولوژیک (نقد جامعه­شناسی براساس پیش­فرض­های مذهبی، سیاسی و انگیزه­ای) در این دیدگاه، ارزیابی جامعه­شناسی با تکیه بر دلیل­آوری­های سیاسی و ایدئولوژیک است اما فهم علمی چون جامعه­شناسی در ایران که از محصولات و نتایج توسعه­ی اجتماعی-اقتصادی است بدون استفاده از روش­های تحقیق و پیش­فرض­های موجود در نظام جدید که ساختار جدید دارد امکان ندارد.

جامعه شناسی تاریخی خانواده

جامعه شناسی تاریخی خانواده

تعداد صفحه:40

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

صفحه بندی شده به همراه فهرست،منابع

دریافت فایل

تحقیق در مورد جامعه شناسی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه5

س دوم ,از فصل دوم کتاب  جامعه شناسی سال سوم علوم انسانی

سئوال 1-اهداف این درس را درسه قلمرو شناختی ’مهارتی’و نگرشی مشخص کنید:

 الف)در قلمرو شناختی:

      1-انتظار می رود دانش آموز اساس داوری در مورد نابرابری ها را بداند .

      2-انتظار می رود دانش آموز مفهوم شایسته سالاری را بفهمد.

     3-دانش آموز بتواند تاثیر شایسته سالاری در برخورداری افراد از مزایای اجتماعی را

         توضیح دهد.

     4-انتظار می رود دانش آموز عادلانه بودن یا نبودن توزیع مزایا بر اساس ویژگی های

         انتسابی را توضیح دهد. .

     5-انتظار می رود دانش آموز تعریفی از تبعیض و فمینیسم یاد گیرد.

 ب )در قلمرو مهارتی :

     1-دانش آموز بتواند در مورد ارزشهای جامعه خود یا جوامع دیگر داوری کند.

     2-دانش آموز بتواند عادلانه بودن یا نبودن توزیع مزایا را در گروه و جامعه تشخیص 

        دهد.

    3-دانش آموز بتواند علت نابرابری در توزیع مزایا (بر مبنای ویژگی های اکتسابی و

        انتسابی )را پیدا کند .

    4-دانش آموز بتواند عقاید فمینیستی را تجزیه و تحلیل کند .

    5-دانش آموز بتواند در مورد طبیعی بودن یا نبودن توزیع مزایا براساس اکتسابی

       یا انتسابی استدلال کند .

    6-دانش آموز مصادیقی از تبعیض را در جامعه شایسته سالاری یا پادشاهی بیابد .

کتاب قواعد روش جامعه شناسی دورکیم به زبان اصلی انگلیسی به همراه خلاصه ترجمه شده فارسی

کتاب قواعد روش جامعه شناسی دورکیم(The rules of sociologicals method) به زبان اصلی. تعداد صفحات: 269. همچنین به همراه فایل انگلیسی خلاصه ای از نسخه ترجمه شده نیز آورده شده است.

فیلم های آموزنده و علمی در زمینه ی ازدواج موفق جوانان

این فیلم ها در قالب سه مجموعه ی آشنایی مرد از زن ، رابطه با محبوب و عشق بازی زن و مرد در 15 فایل تصویری به مدت 15 ساعت جمع آوری شده است، و برای جوانان در شرف ازدواج می تواند فوق العاده ارزشمند و آگاهی بخش باشد. که در این مجموعه یک فایل 2 ساعتی آن مربوط به آشنایی مرد از زن بارگزاری شده است.