دانلود درس پژوهی ریاضی پایه دوم دبستان جمع
دانلود درس پژوهی ریاضی پایه دوم دبستان جمع کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات26
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
چکیده
آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است. درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است . درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد ! در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
• علاوه بر موارد فوق مجموعا 5 جزه آموزشی و پاور پوینت زیز به صورت اشانتیون به شما فرهنگی گرامی ارائه میگردد که عناوین آنها عبارتند از :
درس پژوهی معماری نوین تدریس
درس پژوهی تدریس فرصت ساز
ده گام اساسی در فرایند درس پژوهی
درس پژوهی و راه های توسعه آن
آموزش درس پژوهی
کلیشه های جنسیتی، عملکرد و شناسایی با ریاضی
موضوع فارسی :کلیشه های جنسیتی، عملکرد و شناسایی با ریاضی
موضوع انگلیسی :Gender Stereotypes, Performance and Identification with Math
تعداد صفحه :9
فرمت فایل :PDF
سال انتشار :2015
زبان مقاله : انگلیسی
Previous research has showed that school achievements depend on students´ motivation and identification (Zimmerman, 2000).
There are some differences between girls and boys beliefs about mathematics (Gallagher & Kaufman, 2005). We still do not have
enough information about relations between identification and gender beliefs and about the impact of those two areas on real
knowledge. The paper presents new research on academic achievements and attitudes of girls and boys in mathematics. The basic
aim is to test whether there is a correlation between mathematical knowledge/performance, identification with mathematics and
gender schemas. The study involved 436 boys and girls who were divided into two age groups – 10 or 11 years old and 14 or 15
years old. Data were collected using a questionnaire focusing both on identification with math, and on gender schemas. The
second source of data was a didactic test with 10 or 12 math items from TIMSS. In all three areas (identification with math,
gender schemas, didactic test), average scores were calculated. Correlations between scores were identified. Differences
concerning gender and age were examined. Results show that boys and girls reach similar test scores and have similar
identification with math. Gender beliefs about mathematics were pretty strong and got stronger for boys and the older group. As
children get older, differences between boys and girls increase as does heterogeneity within each group. However, the
relationship between performance, beliefs and identification is low, except for the group of older boys. The paper discusses some
more results and recommendations for math schooling from psychological perspective
لذت ریاضی با شگردهای محاسبه سریع ذهنی
ضرب یک عدد دو رقمی در 11
ضرب یک عدد دلخواه در 11
ضرب دو رقمی با الگوی جالب
ضرب ذهنی 11 تا 19
مشاهده فهرستدریافت در ایمیل10,000 تومان برای اطلاعات بیشتر باشماره 09113251574 تماس بگیرید
فیبوناچی رشته ای از اعداد
سری فیبوناچی رشته ای از اعداد است که توسط لئونارد فیبوناچی دا پیزا ریاضی دان قرن سیزدهم کشف شد (در اصل پس از یک دانشمند ایرانی دوباره کشف شد.) ما کمی از پیشینه تاریخی این مرد اعجاب انگیز نقل می کنیم و بعد از آن در مورد این سری که باعث شهرت او شد صحبت می کنیم. زمانی که اسم کوچک الیوت مشغول تدوین تئوری خود بود مبنای محاسبات خود را سری ریاضی فیبوناچی قرارداد و این سری پایه قواعد موج شد.
این فایل دارای 13 صفحه می باشد.