دانلود مقاله افت تحصیلی و دانش آموز
یکی از سوژه های مورد توجه اکثر خانواده ها ، مسائل تحصیلی فرزندان است والدین دوست دارند فرزندانشان بیشترین و بهترین پیشرفت تحصیلی را داشته باشد و از طرف دیگر ، افت تحصیلی ، برای آنها موضوعی غیر قابل پذیرش است . والدین از این که فرزندشان به هنگام ورود به دوره های راهنمایی و متوسط دچار افت می شود . متعجب شده و سوال می کنند که چرا دیگر فرزندشان انگیزه ای برای درس خواندن ندارد ؟
دریافتن دلایل ضعف و مشکلات تحصیلی دانش آموزان ، عمدتاً به مسائلی از قبیل تنبلی و بی خیالی و بازیگوشی استفاده می شود . ولی آیا این همه داستان است ؟
به جرأت می توان گفت که والدین ، مدارس ، معلمان و سایر افراد در ارتباط ، در موضوع مسائل تحصیلی دانش آموزان ، بسیار ساده انگارانه و سطحی رفتار می کنند .
کمتر کسی است که در علت یابی افت تحصیلی به ( لذت یادگیری ) نیز توجه کند ! به چندین و چند دلیل ، ما یعنی مدرسه و والدین ، کاری می کنیم که لذت یادگیری از دانش آموز گرفته می شود ، وقتی این لذت کم می شود و یا از بین می رود ، طبعاً افت انگیزه و به دنبال آن افت تحصیلی پیش می آید و ما چه می کنیم تا این افت ها جبران شود ؟ !
کودکان از بدو تولد به طور طبیعی ، دارای انگیزه یادگیری هستند . تلاش کودک برای دسترسی به یک اسباب بازی ، تلاش وی برای راه رفتن ، کوشش برای خوردن بدون کمک دیگران و ... مثال هایی از انگیزه های طبیعی آنها برای یادگیری است و این انگیزه های اولیه ، بعدها در فعالیت های آموزشی نظیر خواندن و نوشتن به کار گرفته می شوند .
اگر کودکان انگیزه های برای یادگیری ندارند ، به این دلیل است که موانعی بر سر راه انگیزه های طبیعی آنها بوجود آمده است . آنهایی که به این باور رسیده اند که نمی توانند در فعالیت های آموزشی موفق باشند ، تلاششان را متوقف می کنند یا به اندازه کافی تلاش نمی کنند ، زیرا فکر می کنند که تلاش آنها به نتیجه نخواهد رسید . بنابراین به راحتی نا امید شده و باور می کنند که یادگیری سخت است . آنگاه به دلیل توقف تلاش ، فرصت تجربه و لذت یادگیری چیزهای تازه را از دست می دهند و به تدریج به این باور می رسند که هر موفقیتی هم که کسب کنند ، مربوط به شانس یا شرایط است .
اما براستی چرا چنین اعتقادات منفی در کودکان به وجود می آید ؟
گاهی اوقات به دلیل این که موانعی وجود دارند و بر توانمندیهای آنها در یادگیری اثر می گذارند ، ممکن است ناتوانی در یادگیری داشته باشند یا مشکل یا تأخیری در مراحل رشدشان وجود داشته باشد
افسردگی یا فشارهای مزمن زندگی نیز ، یادگیری را به مراتب سخت تر می کند . بچه هایی که از قبل تجربه شکست داشته اند ، به دلیل این که باور کرده اند که نمی توانند کارشان را درست انجام دهند ، بیشتر آماده برای توقف تلاش هستند . هم چنین نگرش های بزرگسالان درباره موفقیت های تحصیلی ، می تواند بر اعتقاد و باورهای آنها اثر بگذارد . رقابت در مدرسه ، جایی که همیشه یکی موفق و دیگری شکست خورده است ، نیز می تواند جنبه یأس آوری برای کودکان داشته باشد ، بویژه برای آنهایی که هیچ وقت نمی توانند بهترین باشند کودکانی که تجربه موفقیت نداشته باشند ، یا موفقیتشان تشخیص داده نشود ، در انگیزه تحصیلی افت نشان می دهند .
شامل 15 صفحه فایل word قابل ویرایش
مقاله درمورد غنی سازی اورانیم
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:28
فهرست مطالب:
غنی سازی اورانیم یعنی چه؟ چگونه اورانیم تبدیل می شود؟
اورانیوم
استخراج اورانیوم تبدیل وتغییر آسیاب کردن اورانیوم
غنی سازی:
چگونه اورانیوم به انرژی تبدیل می شود؟ تولید وساخت سوخت پس مانده ها تولید نیرو کیک زرد اورانیوم تهی شده راکتورهای هسته ای آب سنگین آب سبک
ایزوتوپ های اورانیوم:
غنی سازی اورانیم یعنی چه؟ چگونه اورانیم تبدیل می شود؟
در این مقاله با غنی سازی اورانیم و تبدیل آن به انرژی به همراه نیکل بسیار مفید در این زمینه به زبان ساده آشنا می شوید.ضمن اینکه از این به بیان کلام جذاب یک عکس زیبابینی در متن نوشتارب به شمار می شود.
استفاده اصلی از انرژی هسته ای تقلید انرژی الکتریسیته است. این راهی ساده و کارآمد برای جوشاندن آب و ایجاد بخار برای راه اندازی دوربین های مواد است بدن راکتورهای موجود در نیروگاههای هسته ای این نیروگاه ها شبیه دیگر نیروگاه ها زغال سنگی و سوختی می شود.انرژی هسته ای بهترین کاربرد برای تولید مقیاس متوسط یا از انرژی الکترییکی به طور مداوم است سوخت این گونه ایستگاه ها را اورانیم تشکیل می دهد.
چرخه سوخت هسته ای تعدادی عملیات صنعتی است که تولید الکتریسته را با اورانیوم درراکتورهای هسته ای ممکن می کند اورانیوم عصری نسبتا معمولی وعادی است که در تمام دنیایافت می شود. این جنس به صورت معدنی در بعضی از کشورها موجود دارد که حتما باید قبل از مصرف به صوت روخت در راکتورهای هسته ای فرگری شود.
الکتریسته با استفاده از گرمای تولید شده در راکتورهای هسته ای و با ایجاد بخار برای به کار انداختن توربین هایی که مواد متصل ارز تولید می شود. سوختی که از راکتور خارج شده بعد از این که به پایان عمر مفید خود رسید میتواند به عنوان سوختی جدید استفاده شود.
پروژه طرح ریزی واحدهای صنعتی: شرکت صندلی سازی ایران خودرو
فرمت فایل: PDF
تعداد صفحات: 91
فهرست مطالب
مقدمه
معرفی محصول
شناخت فرایند ساخت
ظرفیت تولید
تکنولوژی تولید
تعیین منابع
تعیین فضای بخش تولید
خدمات اداری و رفاهی
چارت سازمانی
طراحی بخش تولید
سیستم حمل و نقل
طرح توسعه
چیدمان نهایی کارخانه
75 - بررسی و بکارگیری مواد هوشمند در ساختمان های مقاوم به زلزله - 51 صفحه فایل ورد (word)
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل 1- مقدمه 7
1-1- پیشگفتار 7
1-2- معرفی مهمترین مواد هوشمند 11
1-2-1- آلیاژهای حافظهدار (SMA) 11
1-2-2- کریستالهای پیزوالکتریک 13
1-2-3- سیال MR و ER 14
1-2-4- پلیمرهای هوشمند 16
1-2-5- مواد سختشونده مغناطیسی 17
1-3- تقسیمبندی کاربردی مواد هوشمند 20
1-3-1- مواد کرومیک 20
1-3-2- مواد ترموکرومیک 22
1-3-3- مواد مکانوکرومیک و کموکرومیک 23
1-3-4- مواد الکتروکرومیک 24
1-3-5- مواد دارای حافظه شکلی 25
1-4- جمعبندی 32
1-5- منابع: 32
فصل 2- روش های مقاوم سازی ساختمان 34
2-1- تعمیر سطوح 34
2-2- ملات با تور سیمی 34
2-3- بتن پاشی 34
2-4- تزریق گروت و یا اپوکسی 35
2-5- پر کردن باز شوها 36
2-6- بزرگ کردن باز شوها 36
2-7- افزایش بارهای قائم 37
2-8- تقویت اتصالات دیوار دیافراگم 37
2-9- نوارهای فولادی 38
2-10- اضافه کردن مهاربند 38
2-11- افزودن هسته های مرکزی 38
2-12- روش فیبرهای مسلح کننده پلیمری 39
2-13- پوشش کامل دیوار یا نوار با الگوی X 40
2-14- مسلح کردن بازشوها 40
2-15- منابع 41
فصل 3- کاربرد مواد هوشمند در مقاوم سازی ساختمان 42
3-1- مقدمه 42
3-2- سینماتیک و هندسه لایه ها 43
3-3- معادلات میدان جابجایی مکانیکی 44
3-4- معادلات سینما تیک یا روابط کرنش- جابجایی خطی 45
3-5- معادلات مشخصه کاهش یافته تنش مسطح مواد کهربافشار 45
3-6- قانون مشخصه مصالح دوسانگرد 46
3-7- قوانین شبه الکترواستاتیک برای مصالح با رفتار پیزوالکتریسیته 47
3-8- محاسبه تابع پتانسیل و شدت میدان الکتریکی 47
3-9- فرمول بندی واریاسیونل به کمک اصل گستر شیافته هامیلتون 48
3-10- محاسبه انرژی الکترومکانیکی 48
3-11- مراجع 49
دیوار در معماری و تاریخچه دیوار
مقدمه تحقیق :
از پیدایش و آغاز خلقت نقش و کاربرد دیوار بر صورت گسترده به چشم می خورده در یک بررسی ساده از ابتدا می بینیم که نیاز به مسکن از ضروری ترین نیازهای انسان است که ای ابتدا مورد توجه بوده است. در نگاهی اجمالی بدانید نیاز اساسی دیوار را از مهم ترین و پایدارترین رکن های آن است، در دوره غارنشینی دیوارهای عظیم سنگی و اکنون در عصر الکترونیک دیوارهای شیشه ای و بتنی و ... هریک به نحوی در خدمت بشر قرار گرفته اند.
دیوارها پیوسته تغییر شکل و تغییر حالت داده اند و در زمانهای مختلف از مصالح گوناگون در ساخت آنها استفاده شده است در دوره ای از سنگ، دورة دیگر از خشت، چوب ، آجر و... و دوره ای نیز بتن و شیشه و ...
دیوار به عنوان جزئی جدائی ناپذیر از عناصر معماری در دوره های مختلف مورد توجه قرار گرفته و در هر زمان معماران سعی در ایجاد تغییرات و دگر دیس در آن را داشته و حتی بر آن بودند که عنصری دیگر را جایگزین آن نمایند که در این راه گویا که ناموفق بوده اند که این خود گواه بر پایداری و اهمیت دیوار است.
در بخشهای مختلف به بررسی سیر تحولات و تغییرات و نقش و کاربرد و انواع دیوار خواهیم پرداخت.
مقدمه 2
مقاله (عناصر معماری، دیوار) 3
فصل اول (آشنایی با سیر تغییرات و تحولات) 7
فصل دوم (دیوار Wall) 13
بخش اول : کاربرد و نقش دیوار 14بخش دوم : انواع دیوار 18بخش سوم : پوسته (نما) 24منابع و مأخذ 25
این مقاله به صورت ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 25 صفحه آماده پرینت می باشد
چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد
مقالات را با ورژن office2010 به بالا باز کنید