جهانی سازی و رابطة عملکرد دولتی

فایل بصورت ورد (قابل ویرایش) و در 68 صفحه می باشد.

مقدمه

حمایت فعال انسیتوهای غربی (نظیر بانک جهانی, ناتو, صندوق بین المللی پول, سازمان تجارت جهانی, سازمان ملل) بسیاری  از  شرکتهای  سرمایه گذار  را قادر به گذر از محدودیتهای متعارف منطقه ای و بصورت تجارت جهانی شدن می‌سازد. جهانی سازی تجارت سؤالاتی را پیرامون نظم اجتماعی, نظارت و تعهد شرکتها هم در قالب ملی و هم بین المللی مطرح می‌سازد. تجارت جهانی معمولی هم نیازمند چارچوبهایی برای ایجاد و جلب اطمینان است. یکی از واکنش ها از سوی دول غربی بر تکیة قابل توجه بر تکنولوژیهای محاسباتی جهت نظم بخشیدن به شرکتهای تجاری و غیر تجاری محلی و جهانی متمرکزست (انجمن حسابرسی 1990و 1989 , Zeff and Moonitz   1984 , Willmott et al   1992 , 1993 , Power , 1991 Arnold , 1994 Preston و Chua , انجمن حسابرسی 1994 , 1998 Sikka). انتظار می رود بازتاب برتری تکنولوژیهای مشابة غربی هم از سوی کشورهای در حال توسعه حتی اگر آنها تأثیر مستقیمی بر فرآیند تغییر حسابداری در کشورهای صنعتی غرب نداشته یا این تأثیر اندک باشد پذیرفته شود (1989 Hopwood). بسیاری از اندیشه های حسابداری هم از سوی شرکتهای عمدة حسابداری که ناظران را به این باور که آنها شرکتهای جهانی بوده و از اینرو امکان (جلب) اعتماد, برتری و تنظیم شرکتهای بین المللی را از طریق حسابرسی های خارجی فراهم می‌سازند تشویق می‌نمایند گسترش یافته است (1994, Hanlon). چنین پیشرفتهایی هم فرصتهای کسب دستمزد را برای شرکتهای عمدة حسابداری گسترش می‌دهد.

دانلود مقاله مهندسی مجدد سیاستگذاری آموزشی مبتنی بر نظریه ی سرمایه ی نیروی انسانی در آموزش و پرورش

تضیح در مورد مقاله :

آموزش و پرورش در همه جوامع به عنوان موثر ترین ابزار برای مواجه با چالش های آینده قلمداد می گردد،زیرا

کارایی و اثر بخشی این ابزار در مواجه منطقی با دنیای متحول امروزی به اثبات رسیده است .یکی از مباحث جدی

تعلیم و تربیت در دوران پست مدرنیسم توجه به مقوله ی جهانی شدن می باشد ، موضوعی که در آن اقتصاد و

رقابت اقتصادی به عنوان یکی از گزینه های مهم در تمامی عرصه ها مطرح شده است . آموزش و پرورش به دلیل در

اختیار داشتن مکانیزم پرورش سرمایه انسانی به عنوان مهم ترین مزیت رقابتی ،به طور جدی مورد توجه

سیاستگذاران و مسئولین نظام های آموزشی جهانی قرار گرفته است . کشور ما نیز با تاسی به یافته های پژوهشی و

مطالعاتی و با تمسک به تجارب بین المللی و راهکارهای سند نقشه جامع علمی کشور و سند تحول بنیادین، ناچار به

بازاندیشی و مهندسی مجدد سیاست گذاری آموزشی با رویکرد مبتنی بر نظریه سرمایه ی نیروی انسانی می

باشد.دراین مقاله سعی شده است به صورت تحلیلی به ضرورت، بسط و توسعه این مفهوم از لحاظ زیر بنایی پرداختهشود ودر مقایسه با یافته های سایر کشورهای جهان و منطقه ابعاد مهم این موضوع برای متولیان و سیاستگذاران

نظام آموزشی تببین می گردد و در پایان نیز برخی از پیشنهادات کاربردی را در رابطه با نظام آموزشی و در راستای

توجه هوشمندانه و عالمانه به این موضوع مهم ارائه می شود.

برای دانلود مقاله مراحل خرید را تکمیل نمایید .