پایان نامه رشته روانشناسی - بررسی نگرش دبیران و دانش آموزان به اجرای طرح لباس متحدالشکل -word

فهرست مطالب :

عنوان :                                                                                                                                              صفحه:

فصل اول

مقدمه ................................................................................................................................ 1

بیان مسئله ...................................................................................................................... 3

اهمیت و ضرورت مسئله پژوهش ................................................................................ 5

اهداف پژوهش ................................................................................................................ 8

فرضیه های پژوهش ...................................................................................................... 9

نامگذاری متغیرهای موجود در فرضیه و انواع آن ................................................... 10

متغیرهای تعدیل کننده ................................................................................................ 11

تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای فرضیه ............................................................ 12

فصل دوم

ادبیات تحقیق (پیشینه تحقیق)

پیشینه نظری

مقدمه ............................................................................................................................. 18

فلسفه و ضرورتهای پوشش و حجاب اسلامی ......................................................... 19

پوشش اولیه ادم و حوا ............................................................................................... 28

کلاهی که غربیها سر ما گذاشتند ................................................................................. 29

مدل و شکل پوشاک ...................................................................................................... 31

آثار سوء و خطرات بی حجابی از دیدگاه پزشکی .................................................... 33

ابتذال در پوشش و مد پرستی ضرورتی برای ادامه حیات غرب ............................ 34

علل و عوامل بی حجابی و ابتذال در پوشش ............................................................. 35

رنگ پوشاک .................................................................................................................. 37

لباس متحد الشکل ........................................................................................................ 38

پیشینه عملی

تحقیقات انجام شده ..................................................................................................... 39

.................................................................................................................................... 39 .................................................................................................................................... 41 .................................................................................................................................... 43 .................................................................................................................................... 45 .................................................................................................................................... 47

فصل سوم

روش تحقیق

مقدمه ............................................................................................................................. 50

روش تحقیق و علت استفاده از آن ............................................................................. 51

معرفی جامعه................................................................................................................. 52

معرفی نمونه و تعیین روش نمونه برداری .............................................................. 53

معرفی ابزار پژوهش و تعیین روایی و پایایی ابزار ................................................ 54

ضمیمه

پرسشنامه مربوط به دانش آموزان ........................................................................... 56

پرسشنامه دبیران ........................................................................................................ 59

فهرست منابع ................................................................................................................ 69

فهرست منابع اینترنتی ................................................................................................ 64

دانلود پایان نامه رشته فناوری اطلاعات با عنوان نقش مدیریت ریسک در پروژه های IT

عنوان پایان نامه : نقش مدیریت ریسک در پروژه های IT‎

شرح مختصر :

شدت و سرعت پیشرفت تکنولوژی در دهه های اخیر شگفت‌آور بوده است. این پیشرفت‌ها شکل دنیای ما را تغییر داده و عملاً همه جنبه‌های زندگی را تحت تأثیر قرار داده‌اند. به نظر نمی‌رسد که سرعت کنونی تغییرات، به این زودیها کم شود. تکنولوژی‌ از دیدگاه تجاری، کاتالیستی است که تولید ثروت می‌کند. به عنوان محقق IT شاهد بوده ام که این ارتقا بارها اتفاق افتاده است. هدف ما بر این بوده که پروژه ای بنویسیم که دانشجویان دیگر رشته ها را با رشته IT هرچه بیشتر آشنا سازد. در این پایان نامه به بررسی نقش مدیریت ریسک در پروژه های IT پرداخته ایم که در چهار سرفصل قرار گرفته اند. جایگاه مدیریت ریسک,کاربرد مدیریت ریسک, تعیین عوامل کلیدی, مدیریت ریسک در تکنولوژی.

فهرست :

مقدمه

جایگاه مدیریت ریسک در پروژه ها IT

ریسک

مدیریت ریسک

چهارچوب مدیریت ریسک

برنامه ریزی ریسک

شناسایی ریسک

براورد تخمین ریسک

استراتژی برخورد با ریسک

پاسخ به ریسک

کنترل و نظارت ریسک

ارزیابی ریسک

چرخه عمر و ایجاد

تعیین اهداف و IT

اهمیت مدیریت ریسک

ارزیابی ریسک های برون سپاری

عوامل موفقیت در ریسک

ریسک و موفقیت پروژ

پایان نامه رشته صنایع - مدل سرآمدی EFQM و شناسائی کانالهای ارتباطی بین کارکنان و مدیریت در شرکت هپکو - WORD

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی

عنوان :

مدل سرآمدی EFQM

و

بررسی میزان اثر بخشی و شناسائی کانالهای ارتباطی

بین کارکنان و مدیریت در شرکت هپکو

چکیده

این تحقیق قصد دارد تا مبحث EFQM را به طور کامل تشریح نموده و با توجه به اهمیت معیار کارکنان از توانمندسازها در بحث EFQM‌ به بررسی میزان اثر بخشی و شناسایی کانالهای دو سویه بین کارکنان و مدیریت در شرکت هپکو بپردازد و لذا محقق اقدام به تدوین پرسشنامه‌ای نموده است و لذا در راستای رسیدن به اهداف مورد نظر فرضیاتی را تدوین نموده است، این فرضیات شامل:

فرضیه اول: کارکنان کانالهای ارتباطی دو سویه موجود را کافی می‌دانند فرضیه دوم: کارکنان بر این اعتقادند که سازمان برای نظراتشان ارزش قائل می‌شودفرضیه سوم: برگزاری جلسات تعاملی بین مدیریت و کارکنان در بهبود روابط کاری موثر است فرضیه چهارم: مدیران در جریان تصمیم‌سازی از نظر کارکنان بهره می‌گیرند فرضیه پنجم: شرکت برای برقراری ارتباط بین مدیریت و کارکنان را همکارهای مناسبی ارائه داده است در این راستا محقق در فصول پنج گانه به ترتیب ذیل عمل نموده است.

فصل اول

شامل مقدمه ـ تعریف موضوع ـ اهمیت موضوع ـ تاریخچه مطالعاتی ـ تاریخچه کارخانه که شامل ساختار سازمانی و پراکندگی جغرافیایی و نکات برجسته سازمان،‌سید کیفیت، کارکنان، جامعه، بازار هدف، ارزشهای سازمانی) ـ بیان مسئله ـ اهداف مطالعاتی ـ اهمیت موضوع ـ فرضیات تحقیق ـ تعریف اصطلاحات

فصل دوم

شامل مرور مطالعاتی است که در آن از مباحثی در زمینه EFQM شامل بررسی اجمالی مفاهیم بنیادین سرآمدی در مدل و بررسی اجمالی معیارها در مدل EFQM و نحوه امتیاز دهی به آنها و بررسی اجمالی منطق RADAR و فرآیند کلی ارزیابی در مدل و بررسی اجمالی رهیافتهای مختلف خودارزیابی در مدل و تشریح مفاهیم بنیادین سرآمدی در مدل و معرفی مفاهیم و سطوح مختلف سرآمدی در مفاهیم بنیادین مدل EFQM و آشنایی با حوزه‌ها و معیارهای مدل و تشریح معیارها و زیر معیارها در مدل به انضمام توضیحات تشریحی و ساختار مدل EFQM‌،‌ جایگاه RADAR‌ در مدل تعالی EFQM، اجزاء تشکیل دهنده و تعریف عناصر منطق RADAR، روشهای ارزیابی بر اساس مدل تعالی سازمانی EFQM و با توجه به تدوین و ارائه پرسشنامه‌ای در زمینه اثر بخشی روابط دو سویه آشنایی با ارتبااط، نقش ارتباطات، فرآیند ارتباطات، مبانی و انواع شبکه‌های ارتباطی ـ انتخاب کانالهای ارتباطی، راههای شناخته شده در ایجا دارتباط، خصیصه‌های ارتباط موثر، چک لیست روشهای برقراری ارتباط موانعی که بر سر راه ارتباطات اثر بخش قرار دارد ـ موانع برقراری ارتباط

فصل سوم

بررسی وضعیت موجود در شرکت هپکو که در ابتدا سعی بر آن شده است تا با خود ارزیابی و مزایای خود ارزیابی و مراحل عمومی خود ارزیابی و رهیافت‌های خوئد ارزیابی در مدل EFQM‌ آشنا شده و مزایا و ریسک‌های مجود در آن و تعیین نقاط قوت و حوزه‌های نیازمند بهبود و نقش امتیاز دهی و کارت مسیر یاب، نحوه امتیاز دهی حوزه‌های 9 گانه، انحراف ارزیابی، بلوغ رسانی میزان انرژی صرف شده برای خود ارزیابی، فرآیند دریافت جایزه، سطوح تعالی آشنایی کامل ایجاد شود و با توجه به مطالب ارائه شده به موضوع EFQM و بررسی وضعیت EFQM‌در شرکت هپکو و گزارش کمیته داوری دومین دوره جایزه ملی بهره‌وری

فصل چهارم

در فصل چهارم به تجزیه و تحلیل داده‌های آماری پرداخت شده است.

فصل پنجم

در فصل پنجم به ارائه نتایج و پیشنهادات پرداخته شده است.

فهرست مطالب

عناوین

صفحه

فصل اول (مقدمات و کلیات)

مقدمه

اهمیت موضوع

تعریف موضوع

بیان مسئله

فرضیات تحقیق

اهداف مطالعاتی

تاریخچه مطالعاتی

تاریخچه کارخانه

تعریف اصطلاحات                                      

فصل دوم (مرور مطالعاتی)

بررسی اجمالی مفاهیم بنیادین سرآمدی در مدل EFQM‌

بررسی اجمالی معیارها در مدل EFQM

بررسی اجمالی منطق RADAR و فرآیند کلی ارزیابی در مدل EFQM

بررسی اجمالی رهیافتهای مختلف خودارزیابی در مدل EFQM

تشریح مفاهیم بنیادین سرآمدی در مدل EFQM

معرفی مفاهیم

سطوح مختلف سرآمدی در مفاهیم بنیادین مدل EFQM

آشنایی با حوزه‌ها و معیارهای مدل EFQM

تشریح معیارها و زیر معیارها در مدل EFQM به انضمام توضیحات تشریحی

ساختار مدل EFQM‌‌

منطق RADAR و جایگاه آن در مدل تعالی EFQM

اجزاء تشکیل دهنده منطق RADAR

تعریف عناصر RADAR

روشهای ارزیابی بر اساس مدل تعالی سازمان EFQM

مقدمه ارتباطات

نقش ارتباطات

فرآیند ارتباطات

1

2

5

7

9

10

10

11

13

18

24

25

26

29

31

31

38

40

40

40

103

103

103

106

108

109

110

110

عناوین

صفحه

جهت جریان ارتباطات

انواع شبکه‌های ارتباطی

انتخاب کانال ارتباطی

راههای شناخته شده در ایجاد ارتباط

خصیصه‌های ارتباط موثر

چک لیست روشهای برقراری ارتباط

موانعی که بر سر راه ارتباطات اثر بخش قرار دارد

فصل سوم (بررسی وضعیت EFQM در شرکت)

خود ارزیابی در مدل EFQM‌

تعریف خود ارزیابی

مزایای خود ارزیابی برای سازمان

مراحل عمومی خود ارزیابی

رهیافت‌های خود ارزیابی در مدل EFQM‌

رهیافت پرسشنامه

مزایای رهیافت ریسک‌های رهیافت پرسشنامه

رهیافت نمودار ماتریسی

مزایای رهیافت نمودار ماتریسی ریسک‌های رهیافت نمودار ماتریسی

رهیافت کارگاه

مزایای رهیافت کارگاه ریسک‌های رهیافت کارگاه

رهیافت پروفرما

مزایای رهیافت پروفروما ریسک‌های رهیافت پروفرما

رهیافت شبیه سازی فرآیند اخذ جایزه

مزایای رهیافت شبیه سازی فرآیند اخذ جایزه ریسک‌های رهیافت شبیه سازی فرآیند اخذ جایزه

111

114

115

115

116

116

118

119

119

119

121

122

123

123

124

126

126

127

128

129

129

130

130

130

131

132

عناوین

صفحه

مقایسه بین رهیافت‌های مختلف و انتخاب مناسبترین روش رهیافت

تعیین نقاط قوت و حوزه‌های نیازمند بهبود و نقش امیتاز دهی

کارت مسیر یاب

نحوه امتیاز دهی حوزه های 9 گانه مدل EFQM‌در کارت مسیر یاب

جمع بندی و خلاصه ای از روشهای خود ارزیابی

بلوغ سازمانی و میزان انرژی صرف شده برای خود ارزیابی

خلاصه روش خود ارزیابی

سطوح سرآمدی در مدل EFQM‌و فرآیند دریافت جایزه

سطوح تعالی

تدوین اظهار نامه EFQM سال 83 در شرکت هپکو

گزارش کمیته داوری دومین دوره جایزه ملی بهره وری و تعالی سازمان

لیست شرکتهای برتر در دومین دورره جایزه 83

فصل چهارم (ارائه و تجزیه و تحلیل داده ها)

بررسی میزان اثربخشی وشناسایی کانالهای ارتباطی بین کارکنان و مدیریت

جهت های ارتباطی

تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق

ارائه و تجزیه و تحلیل داده های پرسشنامه

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

فرضیه پنجم

فصل پنجم (نتیجه گیری و پیشنهادات)

ارائه پیشنهادات و راهکارها

ضمائم و پیوستها

132

134

134

136

138

139

140

142

144

147

147

148

149

151

151

152

156

181

182

183

184

185

188

189

192

اصول رقابت در بازار کار (جهت جذب منابع مالی و فروش کالا)

مقدمه :

نقاط قوت و ضعف‌ داخلی در زمره فعالیت‌های قابل کنترل  سازمان قرار می‌گیرند که سازمان آنها را به شیوه‌ای بسیار عالی یا بسیار ضعیف انجام می‌دهد. آنها در سایه فعالیتهای ، بازریابی، امورمالی ( حسابداری )،  تولید ( عملیات )، تحقیق و توسعهو سیستم‌های، اطلاعات رایانه‌ای، به وجود می‌آیند. یکی از فعالیتهای اصلی و ضروری مدیریت استراتژیک این است که نقاط قوت و ضعف دوایر و واحدهای سازمانی را شناسایی و آنها را ارزیابی کند. سازمانها می‌کوشند استراتژی‌هایی را به اجرا در آوردند که نقاط قوت داخی تقویت شود و ضعف‌های داخلی بر طرف گردد.

نقاط قوت و ضعف شرکت را در مقایسه با وضع شرکت‌های رقیب تعیین می‌کنند. یکی از اطلاعات مهم این است که سازمان از نقاط قوت و ضعف نسبی خود، آگاه شود.

همچنین می‌توان نقاط قوت و ضعف شرکت را بر اساس موجودیت و نه بر اساس عملکرد سازمان تعیین کرد برای مثال، داشتن منابع طبیعی یا شهرت دیرپا، از نظر کیفیت محصول، می‌توانند به عنوان نقاط قوت به حساب آیند.

نقاط قوت شرکت را می‌توان برحسب دستیابی به هدف‌های مورد نظر تعیین کرد. برای مثال شرکتی که می‌کوشد همیشه به مقدار لازم موجودی داشته باشد، گردش بسیار زیاد موجودیها نمی‌تواند به عنوان یک نقطه قوت به حساب آید.

از راه‌ههای بسیار زیادی می‌توان عوامل داخلی سازمان را محاسبه کرد، مانند محاسبة نسبت‌ها، تعیین میزان عملکرد و مقایسه این عوامل با میانگین صنعت یا دوره‌های گذشته همچنین می‌توان برای بررسی عوامل داخلی مانند ورحیه کارکنان، کارایی تولید، اثر بخشی تبلیغات و میزان وفاداری مشتری از انواع تحقیقات پیمایشی استفاده کرد.

فهرست مطالب :

رقابت در بازار کار   
منابع داخلی و مزیت رقابتی
منابع مالی
تجزیه و تحلیل زنجیره ارزش
نقاط قوت و ضعف داخلی
مقدمه
رابطه بین واحدهای وظیفه‌ای سازمان
یکپارچگی استراتژی و فرهنگ
مدیریت
مالی/ حسابداری
فهرستی از پرسش‌های مربوط به بررسی عوامل داخلی   
جدول فهرستی از پرسش‌های مربوط به بررسی عوامل داخلی سازمان   
مدیریت   
بازاریابی   
امورمالی   
تولید   
تحقیق و توسعه   
سیستم اطلاعات رایانه   
تکنیکهای پایه
منحنی تجزیه
منحنی تجربه و تعیین قیمت
تغییر شیب منحنی تجربه در طول زمان 
ارزیابی منحنی تجربه و تازه واردین
منحنی تجربه و مراحل مختلف تولید
تکنیکهای جدولی
ارزیابی عوامل درونی : مدل GE   
تعریف عوامل کلید درونی
تکنیک کارت سفید
وجه یادگیری در رشد   
مقدمه   
قابلیتهای نیروی کار   
معیارهای اصلی سنجش وضعیت کارکنان   
اندازه‌گیری رضایت کارکنان   
سنجش نگهداری کارکنان   
سنجش بهره‌وری نیروی کار   
معیارهای سنجش عوامل ایجاد کننده رشد و یادگیری   
بهبود مهارت کارکنان   
زیر ساخت‌ها و سیستم‌های اطلاعاتی   
انگیزش ، اختیار، و هم‌جهتی (Moltivation, Empowerment, and Alignment)   
معیار پیشنهادات اجرا شده برای سنجش انگیزه کارکنان   
معیارهای بهبود عملکرد در اثر پیشنهادات   
معیارهای هم‌جهتی افراد و سازمان   
کمبود معیارهای سنجش در زمینه یادگیری و رشد   
ارتباط معیارهای سنجش با استراتژی سازمان   
روابط علت و معلولی   
عوامل تعیین کننده عملکرد   
ارتباط با معیارهای سنجش عملکرد مالی   
معیارهای سنجش استراتژیک درمقابل معیارهای کنترل عملکرد   
پیگیری معیارهای مناسب از راههای نامناسب   
کارت امتیازی متوازن : وجه مشتریان   
مقدمه   
معیارهای اصلی سنجش وضعیت مشتریان   
الف – سهم بازار   
ب- حفظ و نگهداری مشتریان   
ج – رضایت مشتریان   
د- جذب مشتریان جدید   
خلاصه معیارهای اصلی   
معیارهای سنجش عوامل ایجاد ارزش برای مشتریان   
مدل عمومی ارزش ایجاد شده برای مشتریان   
بازخور از مشتریان   
مقدمه   
زمینه های استراتژیک برای وجه مالی   
تبیین بازار مشتری   
الف ـ ترکیب و رشد درآمدها   
ب ـ کاهش هزینه / بهبود بهره وری   
ج – بازگشت سرمایه گذاری و بهره برداری از داراییها   
مقدمه   
زنجیره‌اندشی فرایندهای داخلی
الگوی اول   
الگوی دوم   
فرآیندهای اصلی   
فرآیندهای پشتیبانی
معیارهای سنجش فرآیند تحقیق و توسعه   
معیارهای سنجش طراحی و توسعه محصول   
هزینه انجام کارها در هر مرحله   
فرآیند تولید   
معیارهای سنجش کیفیت   
معیارهای سنجش هزینه   
معیارهای سنجش خدمات بعد از فروش

پایان نامه رشته حقوق با عنوان بررسی محاربه و فساد فی الارض

عنوان پایان نامه :  محاربه و فساد فی الارض

شرح مختصر :

با تحقیق و تدقیق در آرای فقهای امامیه مشخص می‌شود که اکثریت قریب به اتفاق آن ها محاربه را «تجرید یا تشهیر سلاح به قصد ترساندن مردم» دانسته‌اند. البته شیخ طوسی در «المبسوط فی فقه الامامیه»، ابتدا نظر فقهای عامه را که قاطع الطریق را محارب می‌دانند بیان می‌کند اما پس از آن، با قبول و ذکر قول مشهور فقهای امامیه، محارب را کسی می‌داند که با کشیدن سلاح، مردم را می‌ترساند. شیخ مفید معتقد است: هرگاه اهل فساد در سرزمین مسلمین، سلاح خود را آشکار کرده و اموال مردم را غارت کنند، امام مخیر است که از میان مجازات‌های اربعه یکی را انتخاب کند. از منظر ایشان، محارب با اظهار سلاح، اموال مردم را از آن‌ها می‌ستاند. با وجود این، عده‌ای از فقهای امامیه همچون فقهای عامه ، برای مجازات محارب، قائل به قول تنویع حسب نوع جنایت واقعه یا ترتیب، طبق مقتضای قاعده فقهی «الاسهل، فالاسهل» یا «الاصعب فالاصعب» متناسب با ماهیت و نتیجه رفتار ارتکابی‌اند، به این ترتیب که با توجه به عمل ارتکابی محارب، یکی از مجازات‌های چهارگانه قتل، صلب، قطع دست و پا به صورت مخالف و نفی بلد اعمال می‌شود. بر این اساس، اگر محارب سلاح کشیده و مرتکب قتل یا ضرب ‌و جرح شود، قصاص یا تبعید می‌شود. چنانچه سلاح بکشد و مالی ببرد، دست و پایش از جهت مخالف، قطع می‌شود، اما اگر کسی را به قتل نرساند، حاکم در قتل، صلب (تصلیب) یا قطع دست و پای وی مخیر است. از کلام این دسته از فقها، به خوبی استفاده می‌شود که محاربه با کشیدن سلاح به منظور بردن مال یا جان مردم نیز محقق می‌شود.

فهرست:

چکیده

مقدمه

اهداف تحقیق

روش تحقیق

تببین لغوی افساد فی الارض

محاربه در قوانین ایران

سعی

مفاد آیه محاربه

تبیین جرم فساد

شرط پذیرش توبه محاربین

مجازات آتش افروز

مجازات قاتل اهل ذمه

مجازات قاتل بردگان

مجازات کفن دزد

مجازات آدم ربا و آدم فروش

مجازات ساحر

مجازات محتال

مجازات سارق زیرانداز مسجد

قاچاقچیان مواد مخدر

تبیین قانون فساد فی الارض

شرایط حقوقی تحقق محاربه

تفاوت محاربه با جرم سیاسی

قانون مبارزه با مواد مخدر

قانون اخلالگران اقتصادی

قانون مجازات جرائم نیروهای مسلح

قانون مجازات اسلامی

قانون مجازات عبوردهندگان از مرزها

جمع بندی و نتیجه گیری

منابع