ضوابط طراحی روشنایی و مهندسی روشنایی

ضوابط طراحی روشنایی و مهندسی روشنایی

(نشریه شماره 654 سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور)

176 صفحه

pdf

3 پاورپوینت درباره نقش روشنایی در معماری

درمجموع 175 صفحه بررسی نور و روشنایی به صورت جامع درمعماری

بررسی و ارزیابی عوامل تاثیرگذار بر کیفیت روشنایی راه ها

نویسند‌گان: [ مینا صیادی ] - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل[ مرتضی رحمان زاده ] - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل[ سعید حسامی ] - استادیار دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل

خلاصه مقاله:

از جمله عوامل مهم و تاثیرگذار بر ایمنی در شب می توان به سه عامل مصرف مواد مخدر و الکل ، خستگی و روشنایی اشاره کرد که دراین مقاله روشنایی مورد بررسی قرار گرفته است هدف اصلی از ایجاد روشنایی در جاده ها و راه ها دستیابی به حدی از قابلیت دید برای رانندگان و عابرین پیاده می باشد به طوریکه دید سریع، دقیق و راحت برای آنها امکان پذیر باشد روشنایی با تقویت توانایی دید راننده می تواند از برخی از تصادفات ناشی از ترافیک جاده ای در شب جلوگیری کند همچنین روشنایی برای عابرین پیاده و دوچرخه سواران اهمیت ویژه ای دارد هدف از این مقاله بررسی و ارزیابی عوامل تاثیرگذار بر کیفیت روشنایی شامل شرایط آب و هوایی عوامل اقتصادی طرح هندسی جاده ها آشنایی رانندگان با جاده مشخصات ترافیک عبوری فرهنگ کاربران نوع و شدت تصادف نوع و موقعیت جاده مصالح مصرفی در روسازی محیط زیست و میزان مصرف انرژی در راهها و میزیان اهمیت آنها می باشد. نتایج این تحقیق نشان داد که روشنایی به عنوان مهمترین عامل تاثیرگذار بر تصادفات در شب می باشد که با طراحی درست روشنایی می توان تعداد تصادفات در شب را کاهش داد همچنین در شرایط آب وهوایی مختلف استفاده از سیستم هوشمند روشنایی می تواند در هزینه و مصرف انرژی صرفه جویی کند بدون اینکه بر میزان تصادف تاثیر منفی بگذارد.

کلمات کلیدی:

 روشنایی ، ایمنی ، ترافیک ، شب ، تصادفات

پایانامه مروری برمبحث نورشناسی

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:79

فهرست و توضیحات:
چکیده
مقدمه
فصل اول : کلیات تحقیق
پیشگفتار
بیان مسئله
سوالات تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیات
تعریف نظری وعملیاتی
اهمیت وضرورت تحقیق
پیشینه تحقیق
فصل دوم : ادبیات نظری تحقیق
گزارش تحقیق
کلیات و مبانی نظری
اهداف پژوهش
روش کار تحقیق
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
روش تحقیق و تحلیل داده ها
فصل چهارم: داده های آماری
داده های آماری
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
جمع بندی و نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و ماخذ.

شگفتی آفرین در افقهای آینده خود نمایی میکند . این علم به اعتبار و سابقه و تعبیری که بر شالوده ساختار نظریه الکترومغناطیس بنا نهاده شده است ، هرگز مرجعیت خود را از دست نداده است .  در طول تاریخ فیزیک مفاهیم مربوط به نور شناسی توسعه و گسترش فراوانی یافته است به طوریکه در حال حاضر ، دستگاههای نور شناختی بطور فزایندهای در زمینه های پزشکی و بهداشت ، صنعت ، کشاورزی و موارد متعدد دیگر ، مورد استفاده قرار می گیرند . از جمله صنایعی که در سالهای اخیر ، دستگاههای نور شناختی در آن کاربرد فراوانی پیدا کرده است ، صنعت برق است . در این صنعت برای انتقال اطلاعات استفاده از فیبر نوری رایج است و استفاده از المانهای نوری برای اندازه گیری جریان و ولتاژ هم در حال گسترش است .

تحقیق در مورد روشنایی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:11

فهرست:

روش‌شناسی

جامعه و نمونه آماری

برآورد حجم نمونه

روش نمونه گیری

مراحل اجرایی جمع آوری داده ها

انواع متغیر

ابزارهای جمع‌آوری اطلاعات

پرسشنامه مداد کاغذی خلاقیت عابدی

همانطور که اشاره شد، در سال 1363، فرم اولیه این آزمون توسط خود عابدی، بر روی 650 نفر از دانش‌آموزان پایه سوم راهنمایی، در تهران، اجرا شد. در بررسی روایی آزمون، بر روی 200 نفر از همین دانش‌آموزان، آزمون خلاقیت تورنس، اجرا شد، که از آزمون تورنس به عنوان شاخص روایی، همزمان استفاده شد. ضریب همبستگی بین نمره کل آزمون جدید و نمره کل آزمون تورنس معادل 46/0 به دست آمد.

همانگونه که ذکر شد، این آزمون توسط اساتید دانشگاه دوستو اسپانیا، از آمریکا به اسپانیا برده شد و در آنجا مورد آزمایش، قرار گرفت. برای بررسی روایی آزمون از دو روش کاملاً‌ متفاوت استفاده شد، ابتدا از روش کلاسیک همبستگی بین این آزمون و آزمونهای ملاک، استفاده شد و سپس روش تحلیل عوامل تاییدی، به کار گرفته شد. ضریب همبستگی، بین نمره‌های بخشهای چهارگانه این آزمون، نمره های بخش چهار گانه آزمون تورنس، نمره های بخش چهار گانه آزمون دانشگاه دوستو، و نیز نمره‌های کلاسی، محاسبه شد. ضرایب همبستگی بین نمره‌های چهارگانه آزمون سنجش خلاقیت و نمره‌های کلاسی، محاسبه شد. ضرایب همبستگی بین نمره‌های چهارگانه آزمون سنجش خلاقیت و نمره‌های کلاسی، همگی در سطح 01/0 معنی‌دار، بود و بین حداکثر 215/0(همبستگی بین نمره ریاضی و نمره بخش ابتکار) ، و حداقل 054/0( همبستگی بین نمره ریاضی و نمره بخش انعطاف‌پذیری) ، در نوسان بود.

ضریب همبستگی بین نمره‌های بخشهای چهارگانه این آزمون و نمره‌های بخشهای چهارگانه آزمونهای دیگر خلاقیت، در سطح 01/0 معنی‌دار بود. این ضرایب همبستگی بین حداکثر 549/0 (همبستگی بین نمره بخش سیالی آزمون خلاقیت عابدی و بخش سیالی آزمون دانشگاه دوستو) ، و حداقل 199/0 (همبستگی بین نمره بخش ابتکار آزمون خلاقیت عابدی و نمره‌بخش انعطاف‌پذیری آزمون دانشگاه دوستو) ، در نوسان بود.