دانلود تحقیق بررسی رشد اخلاقی از نظر اسلام - word
رشد اخلاقی از نظر اسلام
با فرمت قابل ویرایش word
تعداد صفحات: 63 صفحه
تکه های از متن به عنوان نمونه :
مقدمه
آشنایی با مراحل رشد و مشخصات کودکان در سنین مختلف، ابزار بسیار مهمی در مراقبت و تعلیم و تربیت کودکان است. زیرا والدین را آگاه می سازد تا در چه محدوده سنی، منتظر چه نوع تغییراتی در کودک باشند و انتظارات خود را با موقعیت سنی و مراحل رشد تنظیم کنند و در تربیت کودک، روشهایشان را با میزان ادراک و توانایی های کودک هماهنگ سازند. بدیهی است اطلاع از خصوصیات کودک در هر سن به معنی آن نیست که هر رفتاری را از کودک قبول کنیم. بلکه اطلاع از این خصوصیات ما را در مواجهه صحیح با موضوع یاری خواهد کرد.
روانشناسان کودک و عنوان واکنشی به این تغییرات اجتماعی همچنان سرگرم تلاش در جهت نفوذ در سیاستهای اجتماعی ای هستند، که به نحوی کودکان و خانواده شان از آنها متاثرند. آنان همچنین در جهت تشریک مساعی در حل مسائل اجتماعی تلاش می‌کنند.
انسان به طور فطری موجودی اخلاقی است و بسیاری از کمالات او از راه تحصیل ارزشهای اخلاقی حاصل می شود. بدون اخلاق زندگی انسان بویژه در بعد اجتماعی با مشکلات جدی روبرو می شود و آدمی از زندگی سعادتمندانه محروم می گردد. انسان زمانی به معنای واقعی «انسان» خواهد بود که مرزهای اخلاق را محترم به شمارد و تجاوز از آن را بر خود ممنوع سازد؛ از این رو:
اخلاق مرزی است که زندگی انسانها را از زندگی حیوانات جدا می سازد و به آن رنگ انسانی و معنوی می بخشد.
اما انسان علاوه بر تمایلات اخلاقی امیال دیگری نیز دارد. این امیال به جنبه های مادی زندگی انسان از قبیل خوردن، خوابیدن، میل جنسی، و... مربوط است. این امیال ریشه هایی محکم در وجود انسان دارند. علاوه بر این، چون آدمی در عالم مادی زندگی می کند و برای حفظ حیات ناگزیر از تامین خواسته های مادی خویش است، انس او با مادیات بیشتر و لذا تمایل طبیعی او به امیال و خواسته های مادی افزونتر است و لذا آن گاه که بین تمایلات مادی و خواسته های اخلاقی و معنوی تعارض پیش می آید، به گونه ای که باید از آن دو یکی را برگزیند، انتخاب یک ارزش اخلاقی همیشه کاری آسان نیست؛ از این رو، اگر تربیت اخلاقی انسان جدی گرفته نشود، به نتیجه نمی رسد یعنی در این کشمکش دائمی بین «ارزشهای اخلاقی» (جنبه های متعالی وجود انسان) غالباً تمایلات حیوانی بر جنبه های اخلاقی می چرخد و آنها را از میدان خارج می سازد. به همین علت است که پرورش اخلاقی را نباید کاری ساده و آسان قلمداد کرد و گمان برد که با چند نصیحت و سفارش یا با اقداماتی سطحی، بی آن که از زیربنایی محکم بهره مند باشد، می توان در تربیت اخلاقی کسی توفیق یافت.
این روانشناسان بسیاری از تلاشهای تحقیقاتی خود را در جهت مطالعه مسائل عملی و ارزیابی برنامه های کرده اند که برای چاره جویی این گونه مسائل طرح ریزی شده اند که ما در این تحقیق یکی از این تغییرات یعنی (رشد اخلاقی کودک) را مورد بحث قرار می دهیم.
فهرست مطالب
فهرست
صفحه
تعریف رشد اخلاقی
1
چشم انداز و رشد اخلاقی
1
دیدگاها و جنبه خاص از رشد اخلاقی
2
جنبه عاطفی رشد اخلاقی
4
پرورش هوش اخلاقی در کودکان
4
رشد اخلاقی از دیدگاه اسلام
15
ویژگیهای افعال اخلاقی
15
رشد اخلاقی
18
نظریه پیاژه و گلبرک
19
نگرش اسلام به رشد اخلاقی
21
رشد اخلاقی (نگرشها و رفتار اخلاقی)
23
کژی های اخلاقی کودک در این دوره ها
28
بروز هیجانات مختلف در کودکان
30
چند پند و اندرز
34
اهمیت پرورش اخلاقی
35
از تجربه های تلخ دیگران درس بیاموزیم
36
تربیت اخلاقی فرزندانمان را جدی بگیریم
36
آموزش عملی
37
شکاف بین گفتار و کردار
39
تکرار ممارست
39
از پیدایش نگرش انتفاعی کودکان جلوگیری کنیم
40
خودخواهی های کودکان را تعدیل کنیم
41
از شکل گیری عادتهای ناپسند جلوگیری کنیم
43
در استفاده از رقابت زیاده روی نکنیم
44
نزاع و درگیری بین کودکان
45
روشهای ایجاد عادتهای پسندیده
46
هم نشینی و معاشرت
47
اعتقادات دینی
48
نتیجه گیری
49
منابع و ماخذ
51
