لینک پرداخت و دانلود *پایین صفحه*
فرمت فایل : Word(قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه : 9
فهرست مطالب:
چکیده:مقدمه۱) نور و متغیرهای مربوط به آن:
۲) ابعاد ظاهری کلاس:
۳) حرارت و تهویهٔ کلاس:
مانع پیشرفت
۱) پشت گوش اندازی
۲) ترس از موفقیت
۳) وسواس
۴) ناامنی
۵) اطرافیان
۶) فقدان منابع
۷) نیاز به دیدگاهی دروننگر
مقدمه
آموزش و پرورش، زیر بنای توسعه اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی هر جامعه است. بررسی عوامل مؤثربر پیشرفت وترقی جوامع پیشرفته نشان میدهد که همهٔ این کشورها، آموزش و پرورش توانمند و کارآمدی داشته اند. همچنین در هر نظام آموزشی، عوامل بسیاری با یکدیگر عمل میکنند تا یادگیری و پیشرفت تحصیلی برای دانشآموزان حاصل گردد. هرقسمت از این نظام باید به گونهای آماده شود که دسترسی به بازده مطلوب و اهداف مورد نظر میسر شود، زیرا اگرجزئی از نظام ازکار باز ایستد، کارآیی اجزای دیگرنظام کاهش یافته و صدمه خواهد دید.
با در نظر گرفتن و تجزیه و تحلیل درون دادهایی از قبیل متغیرهای فیزیکی، میتوان با آگاهی بیشتری اقدام به برنامهریزی نمود. البته علاوه بر عوامل فیزیکی، متغیرهای زیاد دیگری نیز وجود دارند که فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی را تحت تأثیر قرار میدهند که با انجام پژوهش میتوان میزان تأثیر آنها را تشخیص داد. وقتی که نظامهای آموزشی اطلاعات لازم را در چنین زمینههای اساسی در اختیار نداشته باشند، نمی توان عملکرد صحیح را در عرصههای مختلف آموزشی و پرورشی انتظار داشت.
از این رو، این مقاله به دنبال یافتن پاسخ به دو سؤال زیراست:
آیا بین میزان امکانات آموزشی کلاس درس، با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان رابطه وجود دارد؟
آیا بین جاذب بودن کلاس درس، با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان رابطه وجود دارد؟
عوامل فیزیکی مربوط به امکانات آموزشی و جاذب بودن کلاس دوازده شاخص است که درشش قسمت به شرح ذیل دستهبندی و تبیین شده است. پنج مورد اول مربوط به جاذب بودن کلاس و مورد ششم مربوط به امکانات آموزشی کلاس است:
▪ نور و عوامل مربوط به آن مانند میزان و شدت نور، نوع نور(طبیعی یا مصنوعی)؛
▪ ابعاد ظاهری کلاس شامل دیوار، درب و کف کلاس، سرانه مساحت و سرانه فضا؛
▪ حرارت و تهویه کلاس؛
▪ صدا و عوامل مربوط به آن؛
▪ سازماندهی و آرایش کلاس؛
▪ تجهیزات آموزشی شامل تخته سیاه و رسانههای آموزشی.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:36
فهرست مطالب
دید کلی تاریخچه ساختار شیوه عمل ارتباط با سایر علوم کاربردها سخنانی از محمد صالح ابوسعیدی در باب تربیت فرزند
وظایف والدین در جنبه معنوی و روانی
آغاز تربیت دینی
کودک و عقائد دینی
نحوه پاسخگویی والدین به سئوالات کودک
نمو نه ای از روایات در باره تربیت دینی کودک
خاتمه
بخش دوم : پرورش اخلاقی کودکان
مفهوم اخلاق
آغاز پرورش اخلاقی
اهمیت تربیت اخلاقی سالهای اول زندگی طفل
اهمیت پرورش اخلاقی
در تربیت اخلاقی به کودک چه بیاموزیم ؟
عادت های غلط
تربیت اخلاقی
اهمیت نظم وانضباط در تربیت کودک
نیاز به مدافع
رابطه ی کودک با اشخاص و اشیا ء
رابطه والدین با کودک
روابط کودک با خواهران و برادران
رابطه ی کودک با دیگران
نوع روابط در بین اعضای خانواده
انواع شیوه های تربیت
روش تربیت قدرت مدارانه :
روش تربیت آزاد گزارنده:
روش تربیت متعادل :
اصلاح معایب کودک
پنددهی و تذکر :
رابطه ی کودک با وسایل و ابزار
انتخاب اسباب بازی مناسب
فایده بازی کودک برای والدین :
خاتمه
خلاصه
منابع :
تربیت معادل اصطلاح انگلیسی education است که گاهی نیز به پرورش ترجمه شده است. در هر حال تربیت عبارت است از جریانی منظم و مستمر که هدف آن کمک به رشد جسمانی ، شناختی ، روانی ، اخلاقی و اجتماعی یا بطور کلی رشد شخصیت افراد در جهت کسب هنجارهای مورد پذیرش جامعه و نیز کمک به شکوفا شدن استعدادهای آنهاست. به این ترتیب واژه تربیت معنی کلیتری مییابد و از آنجا که نظام تربیتی ، نظامی گسترده است، روان شناسی تربیتی در بدو تاسیس عمده زمینههای تربیت را شامل میشد، اما با رشد سایر حوزههای روان شناسی حیطه عمل آن محدودتر گشته و تنها مسائل تربیتی مربوط به شرایط آموزشگاهی و آموزش را شامل شد.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:44
فهرست مطالب
اخـلاقدروغتنبیهاستقـلالگفته های طنزآمیز
لطیفه کودک
نخستین نکته مهم این است که جوهر اخلاق احترام است. احترام به خود، احترام به دیگران، احترام به همة اشکال حیات و محیطی که آنها را دربرگرفته است.
لازمة احتران به خویشتن این است که برای زندگی و شخص خود ارزشی قایل باشیم. «با دیگران چنان رفتار کن که می خواهی با تو رفتار کنند و به عبارتی آنچه برای خود نمی پسندی برای دیگران مپسند» یک اصل اخلاقی است که در تمامی مذاهب و فرهنگهای دنیا توصیه شده است. برای ترتبیت فرزندان شایسته به چیزی بیش از اخلاق احترام نیاز دارید. ایجاد اخلاق احترام گام مؤثری برای رسانیدن فرزندانمان به بلوغ اخلاقی است.
2ـ تکامل اخلاقی فرآیندی تدریجی است :
نکته بسیار مهمی است که اخلاق احترام ناگهان و تمام و کمال در هیچ سن به خصوصی دیده نمی شود. تکامل اخلاق فرآیند تدریجی است که مرحله به مرحله به دست می آید. زیرا پایه های تکامل اخلاق از بدو تولد تا پایان سه سالگی استوار می باشد. بخش دوم به مراحل استدلالی اخلاقی مربوط است و این مرحله ای است که با دخالت پدر و مادر و سایرین از زمان پیش از مدرسه تا بلوغ صورت خارجی می گیرد. آنها می توانند در کنار خواسته های خود توجه به خواسته های دیگران را هم یاد بگیرند و در جادة دور و دراز منتهی به بلوغ اخلاقی قدم بردارند.
تجربه نشان می دهد که مراحل استدلالی شبیه نردبانی است که کودک برای صعود از آن باید از پله ها به ترتیب و تدریج بالا رود. به تدریج و به دنبال هر صعود، احترام کودک به دیگران بیشتر می شود. توجه داشته باشید که بچه ها هم مثل بالغها گاه به پایین سر می خورند و موقتاً در مرحله پایین تری قرار می گیرند. بعضی از بچه ها سریعتر از دیگران پله های تکامل را می پیمایند. اما تکامل اخلاقی مسابقه نیست، یک جریان و فرآیند است.
عنوان صفحه
بخش اول:
بررسی شبکه های توزیع1
مقدمه1
کلیات2
شبکه های الکتریکی از نوع اتصال5
شبکه های الکتریکی از نظر ساخت8
بخش دوم:
سیم های هوایی و کابل های زمینی 10
هادی ها10
پایه ها11
مقره ها 18
انواع کابل های مورد استفاده در شبکه های توزیع و متعلقات مربوطه19
بخش سوم:
ترانسفورماتور های توزیع21
ترانسفورماتورهای توزیع هوایی و توزیع زمینی 21
بخش چهارم:
سیستم اتصال زمین23
انواع اتصالی ها24
دلیل زمین کردن شبکه فشار ضعیف و ثانویه ترانسفورماتور26
روشهای کاهش مقاوومت زمین27
عنوان صفحه
بخش پنجم:
وسایل کنترل و حفاظت اضافه جریان فشار متوسط و فشار قوی29
انواع کلید ها29
مکانیزم عملکرد کلید قدرت32
دستگاه جدا کننده ناحیه ای یا سکشنلایزر34
بخش ششم:
ایمنی فنی36
مخاطرات الکتریکی 36
تعریف ایمنی 38
دستور العمل ایمنی جهت کار کردن روی تابلو های توزیع40
مقررات ایمنی جهت انجام تعمیرات روی شبکه41
دستور العمل قطع و وصل کت اوت فیوز 43
بخش هفتم:
بررسی عیوب شبکه های توزیع و رفع آن44
علل پیدایش عیوب در شبکه های فشار ضعیف44
پیشنهاداتی در جهت جلو گیری از عیوب بوجود آمده در شبکه ضعیف 46
اقداماتی جهت عیب یابی شبکه های فشار ضعیف47
علل پیدایش عیوب روی شبکه 33 کیلو ولت49
پیشنهاداتی جهت جلو گیری از بود آمدن عیوب روی شبکه های فشار متوسط51
اندازی گیری مقاومت مخصوص خاک و مقاومت اختصاص زمین53
بخش هشتم :
علل فالتی در فیلر خروجی از ایستگاه55
بخش اول
بررسی شبکه های توزیع
مقدمه:
انجام هر کار یا فعالیتی مستلزم صرف مقداری انرژی است . انرژی شیمیایی ، انرژی حرارتی ، انرژی مکانیکی ، و انرژی الکتریکی برخی از انواع مهم انرژی می باشند. انرژی الکتریکی به علت سهولت تولید و انتقال و توزیع و به علت تبدیل به انواع دیگر انرژی امروزه در جهان کاربرد بسیار وسیعی دارد. نمونه ای از کاربردهای گوناگون آن عبارتند از:
الف) استفاده از انرژی الکتریکی به منظور تامین روشنایی
انرژی الکتریکی در تامین روشنایی خانه ها، مغازه ها، کارخانجات ، ادارات و بیمارستانها و غیره کاربرد دارد. به علت وسیعی این مورد استفاده و گوناگونی آن امروزه در مهندسی برق شاخه ای موسوم به مهندسی روشنائی به آن اختصاص یافته است.
ب) انرژی الکتریکی به منظور تولید حرارت
نمونه هائی از کاربرد انرژی الکتریکی به منظور تولید حرارت در اطوی برقی، فرهای آشپزخانه، آب گرم کن ، انواع دستگاه خشک کن و غیره می باشد.
پ) انرژی الکتریکی به منظور تأمین قدرت
این کاربرد بخش بسیار گسترده و وسیعی را در صنعت بخود اختصاص می دهد که به عنوان نمونه هائی از این کاربرد را می توان در کارخانجات ، صنـایع، اتـوبـوسهای بـرقی، ماشین های لباسشوئی، جارو برقی و غیره نام برد.
با توجه به موارد مذکور در می یابیم که انرژی الکتریکی در میان انواع دیگر انرژیها دارای اهمیت زیاد و جایگاه ویژه ای می باشد.
کلیات
در این فصل بخش های اساسی یک سیستم قدرت الکتریکی ،اهمیت سیستم های توزیع انرژی انرژی الکتریکی، اهم وظایف شرکت های توزیع و شبکه های الکتریکی از دیدگاههای مختلف مورد بررسی قرار گرفته است.
1ـ بخش های اساسی یک سیستم قدرت الکتریکی
هر سیستم قدرت الکتریکی از سه بخش اساسی ، تولید و انتقال و توزیع به شرح زیر تشکیل می شود:
الف) مراکز تولید یا نیروگاه ها : این مراکز انرژی الکتریکی را تولید می کنند.
ب) سیستم های انتقال انرژی الکتریکی: برای انتقال انرژی الکتریکی تولیدی که اغلب در فواصل دور از مراکز مصرف قرار دارند و همچنین انتقال قدرت های بزرگ به مراکز مصرف از سیستم های انتقال استفاده می شود. در حال حاضر در کشور ما ، ولتـاژ انتقال 132kv و 230kv و400kv می باشد.
پ) سیستم های توزیع انرژی الکتریکی : این سیستم ها انرژی الکتریکی مورد نیاز مشترکین خانگی ، تجاری و برخی از صنایع کوچک را با ولتاژ اولیه توزیع20 کیلو ولت و یا 30 کیلو ولت (در مناطقی از ایران مانند منطقه خوزستان) و یا ولتاژ ثانویه توزیع 220 ولت یک فاز و 380 ولت سه فاز تامین می کنند.
2ـ اهمیت سیستم های توزیع در صنعت برق
اگر کل سرمایه گذاری در صنعت برق را در 100% فرض کنیم سهم سرمایه گذاری در هر یک از بخش های تولید ، انتقال و توزیع حدوداً به شرح زیر است:
الف) سرمایه گذاری در بخش تولید حدوداً40%
ب) سرمایه گذاری در بخش انتقال حدوداً20%
ج) سرمایه گذاری در بخش توزیع حدوداً40%
بنابر این ملاحظه می شود که قسمت عمده سرمایه گذاری در صنعت برق هر کشور به بخش های تولید و توزیع اختصاص دارد. از اینرو می توان گفت که سیستم توزیع جایگاه ویژه ای را در صنعت برق هر کشور دارا می باشند و بدین جهت است که ضرورت دارد برنامه ریزی و طراحی این سیستم ها به طور بهینه و اقتصادی انجام پذیرد تا برگشت سرمایه دچار مشکل نگردد.
3ـ اهم وظایف شرکت های توزیع برق
اهم وظایف شرکت های توزیع برق عبارتند از:
ارائه خدمات با کیفیت قابل قبول یعنی تامین ولتاژ ثابت و فرکانس ثابت جهت مصرف کننده.برای اینکه ولتاژ قابل قبول در دو سر مصرف کننده تامین شود افت ولتاژ مجاز نبایستی در قسمتهای مختلف شبکه توزیع از درصد معینی تجاوز کند تداوم سرویسخاموشی و قطع برق در سیستم به خوبی طراحی شده نباید وجود داشته باشد مگر در اثر حوادث کاملاً استثنائی
سازگاری تعرفه های بین المللیایمن بودن شبکه توزیعدر همه کارهای روزمره زندگی باید ایمنی مد نظر باشد بخصوص در شبکه های برق که عدم رعایت ایمنی خسارات جانی و مالی جبران ناپذیر بهمراه خواهد داشت.