دانلود تحقیق پایان فیزیک از دید هاوکینگ و نقد آن از دید سی. پی. اچ
استیون ویلیام هاوکینگ استاد کرسی لوکاشین
در 29 آوریل 1980 در سالن کنفرانس کوکرافت در کمبریج انگلستان جایی که عرصه بالیدن تامسون و راترفورد بود، دانشمندان و مقامات دانشگاه روی صندلی‌های ردیف‌شده بر کف شیب‌دار سالن که مقابل دیواری پوشیده از وایت‌برد و پرده اسلاید بود، گرد‌هم آمده بودند. این جلسه برای وضع اولین خطابه یک پروفسور جدید کرسی لوکاشین ریاضی برقرار شده بود. این پروفسور استفن ویلیام هاوکینگ ریاضی‌دان و فیزیک‌دان 38 ساله بود. کرسی لوکاشین یک مقام آکادمیک ممتاز است که زمانی سر آیزاک نیوتن عهده‌دار آن بود.
عنوان خطابه یک سئوال بود: آیا دورنمای پایان فیزیک نظری دیده میشود؟
و هاوکینگ با اعلام این که پاسخ او به این سوال مثبت است، شنوندگان را شگفت‌زده کرد. او از حضار دعوت کرد تا به او بپیوندند و گریزی شورانگیز از میان زمان و مکان جام‌مقدس علم را بیابند. یعنی نظریه‌ای که جهان و هر چه را که در آن روی می‌دهد، تبیین کند.
هاوکینگ همواره در تلاش برای دستیابی به پاسخ این سوال اصلی کیهان‌شناسی بوده است که این جهان از کجا آمده و به کجا می‌رود؟ زندگی او تلاشی مستمر و پیگیر در راه کشف حقایق این جهان است. او به دنبال نظریه «همه چیز» است. نظریه جامعی که بتواند قوانین حاکم بر جهان را در یک سری معادلات و قواعد خلاصه کند. موقعی که نظریه نسبیت عمومی انیشتین را برای توضیح برخی ویژگی‌های فیزیکی سیاهچالهها ناتوان می‌بیند، به مکانیک کوانتومی متوسل میشود. سعی می‌کند این دو را درهم آمیزد. فرضیه‌ای مطرح می‌کند. فرضیه‌اش را مورد سوال قرار می‌دهد. در راه کشف حقیقت به سوال‌هایی برمی‌خورد. فضای خالی، خالی نیست، سیاهچالهها سیاه نیستند، آغازها می‌توانند پایان‌ها باشند و ... حقیقت بسیار پیچیده و گریزان است. آیا هاوکینگ و دانشمندان دیگر روزی به نظریه همه چیز دست خواهند یافت؟
دیدگاه سی. پی. اچ.
این که آیا دست یابی به یک تئوری برای همه چیز امکان پذیر است یا نه، بستگی به این دارد که ما از این تئوری چه انتظاری داشته باشیم. اما تا جاییکه به آغاز و پایان جهان مربوط می شود، یعنی تئوری همه چیز توضیح دهد که آغاز جهان چگونه بوده و سرانجامش چه خواهد شد، باز هم بستگی به این دارد که ما از آغاز جهان را از نظر مکانی و زمانی چه تصوری داشته باشیم. اما قبل از تلاش برای یافتن پاسخ این سئوال باید ببینیم که آیا جهان محدود به شعاع دید امروزی ما (همراه با ابزارهایی که امروزه به نعمت تکنولوژی از آنها استفاده می کنیم) هست یا نه؟
در اوائل قرن بیستم، جهان قابل رویت اگر فراتر از کهکشان راه شیری هم بود، انبوه کهکشانها و کوزارها قابل تصور نبود. چه تضمینی وجود دارد که ابزارآلات امروزی ما در 50 سال دیگر در مقایسه با ابزارآلات آنروزی مانند زمان گالیله به عصر هابل نباشد؟
هرچند هیچ دلیلی ندارد که تکنولوژی فردا جهان قابل رویت را با سرعت اعجاب انگیزی گسترش ندهد، اما دلیلی هم نداریم که جهان قابل دید، گسترش زیادی بیابد. لذا با توجه به مشاهدات امروزی بایستی نظریه های خود را پی ریزی کنیم.
حال به این سئوال هاوکینگ برگردیم که می گوید:" این جهان از کجا آمده و به کجا می‌رود؟" پاسخ سی. پی. اچ. به این سئوال صریح و روشن است، جهان از جایی نیامده و به جایی هم نمی رود. جهان از سی. پی. اچ. ها ساخته شده که هیچ لحظه ای از عمر آنها نمی گذرد. سی. پی. اچ. ها در یک سیاه چاله برو میریزند، سیاه چاله مطلقی را بوجود می آوردند، سیاه چاله ی مطلق منفجر می شود و جهانی بوجود می آید.
از دید نظریه سی. پی. اچ.، این سی. پی. اچ. ها قطعات اولیه (سنگ بنای) همه چیزند. خود ساعت نیستند که زمانی را نشان دهند، اما همه ی ذرات و اجسام موجود جهان را شکل می دهند و آنها را بمنزله ی یک ساعت بوجود می آورند. پس هر چیزی در این جهان یک ساعت است. در لحظه ای خاص ساعتی شکل می گیرد، تیک تاک هایش شنیده می شود و در لحظه ای دیگر متلاشی می شود و عمرش به پایان می رسد و سی. پی. اچ. های سازنده ی آن در مکانی دیگر ساعت جدیدی را بوجود می آورند و این داستان مکرر همچنان ادامه خواهد داشت.
و جهان قابل رویت نیز یک ساعت است، نه کمتر و نه بیشتر. و ما (هر انسانی) خود ساعتی است که در دل ساعت بزرکتری تیک تاک می کند.
شاید این سئوال که جهان از کجا آمده و به کجا می رود، ناشی از همین باشد که من (ساعت) در لحظه ای بوجود آمدم و دنبال یافتن پاسخ این سئوال بودم که از کجا آمده ام، به کجا خواهم رفت و آمدنم از بهر چه بود. و قیاس به نفس است که آدمی، این ذره ی کوچک جهان هستی، می خواهد همه چیز را با خود مقایسه کند و همه ی جهان را توضیح دهد. اصولاً همه دیدگاه ما نسبت به هستی ناشی از همین (خود ساعت بودن) است. ساعتی که همه چیز را ساعت می بیند. این دید از نظر سی. پی. اچ. درست است که همه چیز یک ساعت است، اما اجزای همه این ساعتها یکی است (سی. پی. اچ. ها) که خود ساعت نیستند و هیچ لحظه ای از عمر آنها نمی گذرد. و جهان هستی (نه جهان قابل مشاهده) نیز ساعت نیست و هیچ لحظه ای از عمر آن نمی گذرد. اما جهان قابل مشاهده نیز ساعتی است که خود روزی از تیک تاک باز خواهند ماند.
هاوکینگ - قواعدی پشت قواعد دیگر
ذرات مادی را که همگی می‌شناسیم. پروتون‌ها و نوترون‌ها در هسته اتم و الکترون‌ها که به دور هسته می‌چرخند. ذرات مادی اتم را به‌نام کلی فرمیونها می‌شناسیم. فرمیونها یک سیستم پیام‌رسانی دارند که بین آن ذرات رد و بدل شده و به راه‌های معینی موجب ایجاد تاثیر و در نتیجه تغییراتی در آنها می‌شوند. ذراتی وجود دارد که این پیام‌ها را بین فرمیونها در برخی موارد حتی بین خود رد و بدل می‌کنند. ذرات پیام‌رسان به‌طور مشخص بوزون نامیده می‌شوند. پس هر ذره‌ای که در جهان وجود دارد یا فرمیون است یا بوزون.
سرویس‌های پیام‌رسان 4 گانه نیرو نامیده می‌شوند. یکی از این نیروها گرانش است. حامل این پیام نوعی بوزون است که گراویتون نامیده میشود. نیروی دوم یا نیروی الکترومغناطیس پیام‌هایی است که به‌وسیله بوزون‌هایی به‌نام فوتون بین پروتون‌های درون هسته یک اتم و الکترون‌های نزدیک به آن، یا بین الکترون‌ها رد و بدل می‌شوند. این پیام‌ها موجب می‌شوند که الکترون‌ها دور هسته گردش کنند. در مقیاس‌های بزرگ‌تر از اتم، فوتونها خودشان را بصورت نور نشان می‌دهند. سومین سرویس پیام‌رسان نیروی قوی است که موجب میشود هسته اتم یکپارچگی خود را حفظ کند و چهارمین سرویس نیروی ضعیف است که موجب رادیواکتیویته میشود.
درک کامل این چهار نیرو به ما امکان می‌دهد تا اصولی را که مبنای همه رویدادهای جهان هست، درک کنیم. بسیاری از کارهای فیزیک‌دانان قرن بیستم برای آگاهی بیشتر از طرز عمل این جهار نیروی طبیعی و ارتباط بین آنها انجام شد. فیزیک‌دان‌ها تا حدودی با موفقیت سعی کردند نوعی یگانگی بین نیروها را استنباط کنند. آنها امیدوار بودند نظریه‌ای بیابند که در غایت امر هر چهار نیرو را بوسیله یک ابرنیرو توجیه کند. نیرویی که خودش را به‌گونه‌های مختلف نشان می‌دهد. نیز موجب یگانگی فرمیونها و بوزون‌ها در یک خانواده میشود. فیزیک‌دان‌ها این نظریه را نظریه یگانگی (اتحاد نیروها) نام دادند. این نظریه باید دنیا را توجیه کند. یعنی نظریه همه چیز باید یک قدم پیش‌تر برود و به این سوال پاسخ دهد: دنیا در لحظه آغاز قبل از این که زمانی بگذرد، چگونه بوده است؟
یا به عبارت دیگر: شرایط اولیه یا شرایط مرزی در آغاز جهان چه بوده است؟
درک کامل ابرنیرو ممکن هست که درک شرایط مرزی را هم برای ما امکان‌پذیر کند. از طرف دیگر ممکن است که ضروری باشد که ما شرایط مرزی را بدانیم تا بتوانیم ابرنیرو را بفهمیم. این دو بطور تنگاتنگی با یکدیگر ارتباط دارند. و نظریه پردازان هم از هر دو طرف مشغول کار هستند تا به «نظریه همه‌چیز» دست پیدا کنند.
شامل 17 صفحه word
بهبود رفتارپی های نواری با استفاده از ترانشه دانه ای مسلح در حالت بارگذاری سیکلی
خلاصه مقاله:
یکی از روشهای تثبیت خاک های سست استفاده از تراشه دانه ای می باشد که حالت کرنش مسطح ستون سنگی است این مطالعه آزمایشگاهی با استفاده از یک مدل فیزیکی روی بی نواری مستقر بر تراشه دانه ای قرار گرفته در بستر ماسه ای در شرایط غیرمسلح و مسلح با ژئوگرید و تراشه لاستیک به صورت مخلوط در حالت بارگذاری سیکلی، با اعمال بیش از 10000 سیکل، بارگذاری و باربرداری انجام شده است. در این آزمایش ها اثر عمق قرارگیری تعداد لایه های ژئوگرید و حجم و ابعاد مسلح کننده های لاستیکی و هم چنین مقادیر بهینه آن ها تحت بارگذاری سیکلی تعیین شده است صرفنظر از شرایط تسلیح همواره با افزایش تعداد سیکل، نشست افزایش می یابد در صورت استفاده از ژئوگرید با افزایش تعداد لایه ها نشست و فاصله بهینه قرار گیری لایه ها کاهش می یابد در شدت بارهای سیکلی کوچک از تسلیح چندان تاثیرگذار نیست و در صورت استفاده از حجم و ابعاد مناسب لاستیک در مخلوط تراشه نشست ها کاهش قابل قبولی خواهد داشت.
کلمات کلیدی:مدل فیزیکی ، پی نواری ، ترانشه دانه ای ، بارگذاری سیکلی
پروژه متره و برآورد یک آپارتمان 4 طبقه در 700 متر مربع و نقشه های آن-در قالب pdfوdocx-در50 ص
متره و برآورد (به انگلیسی: Quantity surveying and estimating) در مهندسی عمران به فرایند اندازه گیری مقدار مصالح مورد نیاز برای اجرای یک پروژه یا محاسبه مقدار مصالح به کار رفته در یک پروژه اجرا شده گفته میشود. این اندازه گیریها و آنالیزها معمولاً در جدول هایی خاص انجام می گیرند که به آنها صورت وضعیت گفته می شود. متره و برآورد یکی از زیرمجموعه های مدیریت پروژه است. به افراد شاغل در این حرفه مترور گفته میشود. یک مترور باید درک خوبی از روشهای ساخت و ساز و هزینه این روشها داشته باشد.[۱] متره جهت محاسبه مقادیر و برآورد جهت پیش بینی قیمت اجرای پروژه های عمرانی کاربرد دارد.
وظایف یک مترور شامل موارد زیر است:[۲]
مقدار و کیفیت مصالح مورد نیازبرآورد نیروی انسانی مورد نیاز برای اجرای پروژهنرخ دادن در مناقصه هازمانبندی ساخت و سازدانلود رایگان جزوه متره و برآورد به همراه پروژه کامل متره و برآورد
دانلود رایگان جزوه متره و برآورد به همراه پروژه کامل متره و برآورد
چکیده:
متره عبارتست از محاسبه و اندازه گیری مقادیر مصالح مورد نیاز برای اجرای یک پروژه یا محاسبه ی مقادیرمصالح به کار رفته و مصرف شده در یک پروژه ی اجرا شده. یکی از فاکتورهای اساسی در پروژه های عمرانی و ساخت و ساز تعیین و محاسبه ی مقادیر مصالح مورد نیاز و سپس برآورد ریالی پروژه از روی آن مقادیر محاسبه شده می باشد. دراین جزوه بهبررسی مفهوم متره و برآورد پرداخته شده است ومفاهیم آن به صورت طبقه بندی شده بیان شده اند.به انضمام این جزوه پروژه ای جامع پیوست شده است که امید است مورد توجه دانشجویان قرار گیرد.
پلان تیپ طبقات وپلان پارکینگ :
سایت پلان:
پلان پی:
پی این ساختمان از نوع نوار ی دو طرفه با ضخامت 60 سانتی متر و عرض نوار 1متر است.پی از سه طرف محدودیت دارد وفقط از سمت حیاط پیشروی کرده است.
بخش اول : ریز متره
فصل اول فهرست بها : عملیات تخریب
ملاحظات
جمع
شماره
فهرست
ابعاد
تعداد
مشابه
واحد
شرح
ردیف
کل
جزء
ارتفاع
عرض
طول
7
010101
10
07
1
متر
مربع
بوته کنی در زمینهای پوشیده شده از بوته وخارج کردن ریشه های آن از محل عملیات.
1
2 درخت 90سانتی متری و 2 درخت 105 سانتی متری
010105
4
اصله
بریدن درخت از هرنوع در صورتی که محیط تنه ی درخت در سطح زمین بیش از 60 تا90 سانتی متر باشد.
2
اضافه بها به2درخت و
دوبار
010106
2
اصله
اضافه بها به ردیف 010105به ازای هر ده سانتی متر که به محیط تنه ی درخت اضافه شود.
3
2 درخت 90سانتی متری و 2 درخت 105 سانتی متری
010109
4
اصله
ریشه کن کردن درختها وحمل ریشه ی انها به خارج از محل عملیات در صورتی که محیط تنه ی درخت در سطح زمین بیش از60تا90 سانتی متر باشد.
4
اضافه بها به2درخت و
دوبار
010110
4
اصله
اضافه بها به ردیف 010109 به اضای هر 10 سانتی متر که به محیط تنه ی درخت اضافه شود.
5
2 درخت 90سانتی متری و 2 درخت 105 سانتی متری
010114
4
اصله
پر کردن وکوبیدن جای ریشه باخاک مناسبدر صورتی که محیط تنه ی درخت در سطح زمین بیش از 60 تا 90سانتی متر باشد.
6
اضافه بها به2درخت و
دوبار
010115
4
اصله
اضافه به به ردیف 010114 به ازای هر 10 سانتی متر که به محیط تنه ی درخت اضافه شود.
7
ساختمان یک طبقه با مساحت 10 *11.07
7
010302
10
07
1
متر
مربع
تخریب کلی ساختمانهای آجری سنگی وبلوکی با ملاتهای مختلف شامل تمام عملیات تخریب.
8
فصل دوم فهرست بها : عملیات خاکی با دست
ملاحظات
جمع
شماره
فهرست
ابعاد
تعداد
مشابه
واحد
شرح
ردیف
کل
جزء
ارتفاع
عرض
طول
24
020301
20
2
متر
مکعب
حفر میله ی چاه تا 1.2 متر و کوره ومخزن بامقاطع مورد نیاز در زمینهای نرم وسخت تا عمق 20 متر از دهانه ی چاه و حمل خاکهای حاصله تا فاصله ی ده متری
دهانه ی چاه .
1
فصل سوم فهرست بها : عملیات خاکی با ماشین
ملاحظات
جمع
شماره
فهرست
ابعاد
تعداد
مشابه
واحد
شرح
ردیف
کل
جزء
ارتفاع
عرض
طول
45
030501
5
10
07
1
متر
مکعب
پی کنی وکانال کنی وگودبرداری با وسیله ی مکانیکی در زمینهای نرم تاعمق 2 متروریختن خاک کنده شده در کنار محلهای مربوطه
1
5متر گودبرداریداریم.
45
030601
5
10
07
2
متر
مکعب
اضافه بها به ردیف030501 هرگاه عمق پی کانال یا گود بیش از 2 متر باشد برای حجم خاک واقع شده 2تا 3 متر یکبار3تا4 متر دو بار.
2
مواد حاصل
از
گودبرداری ساختمان جدید.
45
030701
5
10
07
1
متر
مکعب
بارگیری مواد حاصل از عملیات خاکی یا خاکهای توده شده وحمل آن باکامیون یا هر نوع و سیله ی مکانیکی دیگر تا فاصله ی100 متری مرکز ثقل برداشت وتخلیه.
3
7
030801
10
07
1
متر
مربع
تسطیح بستر خاکریزها با گریدر
4
7
030802
10
07
1
متر
مربع
ابپاشی وکوبیدن بستر خاکریزها یا کف ترانشه ها ومانندانها تا عمق 15 سانتی متر با تراکم85 درصد به روش اشو اصلاحی .
5
فصل پنجم فهرست بها : قالب بندی چوبی(قالب بندی فندا سیون)
ملاحظات
جمع
شماره
فهرست
ابعاد
تعداد
مشابه
واحد
شرح
ردیف
کل
جزء
ارتفاع
عرض
طول
طول قسمتهای
قالب بندی شده
94متراست.
94
050102
6
6
1
متر
مربع
تهیه ی وسایل و قالب بندی با استفاده از تخته نرادخارجی در
پی ها وشناژهای مربوط به آن
1
فصل هفتم فهرست بها :کارهای فولادی با میلگرد(آرماتورگذاری فنداسیون)
ملاحظات
جمع
شماره
فهرست
ابعاد
تعداد
مشابه
واحد
شرح
ردیف
کل
جزء
Kg/m
طول
تمام آرماتورهای طولی به کار رفته در نوار های پی فداسیون
1338
070202
58
16
17
10*4
در هر طرف
کیلو
گرم
تهیه بریدن و خم کردن وکار گذاشتن میلگرد آجدار از نوع به قطر 12 تا 18 میلیمتر برای بتن
مسلح با سیم پیچی لازم.
1
تمام آرماتورهای بکار رفته در زیر صفحات ستونها
8
070202
85
16
4
12*16
کیلو
گرم
تهیه بریدن و خم کردن وکار گذاشتن میلگرد آجدار از نوع به قطر 12 تا 18 میلیمتر برای بتن
مسلح با سیم پیچی لازم.
2
آرماتورهای به کار رفته در خاموت نوارهای پی
4
070201
617
10
2
27*
4*5
+
9*4*5
کیلو
گرم
تهیه بریدن و خم کردن وکار گذاشتن میلگرد آجدار از نوع به قطرتا10 میلیمتر برای بتن
مسلح با سیم پیچی لازم.
3
-مقدار آرماتورهای بکار رفته در نوارهای پی :
27(طول یک آرماتور در جهت طولی )*4(تعداد ردیفها )*10(تعداد آرماتورها رد هر ردیف)=450.89 (طول یک آرماتور در جهت عرضی)*4(تعداد ردیفها )*10(تعداد آرماتورها رد هر ردیف)=396
مقدار کل برابر است با :
8+396=846.8- مقدار آرماتورهای بکار رفته در زیر ستونها پی نواری :
4 (طول یک آرماتور در زیر ستون)*16(تعدادزیر ستونها)*12(تعداد آرماتورها درزیر هر ستون) =268.8- مقدار آرماتورهای به کار رفته درخاموتها ی نوارهای پی :
2 (طول یک خاموت)*11.27(طول یک آرماتور در جهت طولی)*4(تعداد نوارهای طولی)*5(تعداد خاموتها در 1متر)=721.28
2 (طول یک خاموت)*9.9 (طول یک آرماتور در جهت عرضی)*4(تعداد نوارهای عرضی)*5(تعداد خاموتها در 1متر)=633.6
مقدار کل برابر است با :
28+633.6=1354.9
فصل هشتم فهرست بها : بتن درجا (بتن ریزی کف فنداسیون(بتن مگر))
ملاحظات
جمع
شماره
فهرست
ابعاد
تعداد
مشابه
واحد
شرح
ردیف
کل
جزء
ارتفاع
عرض
طول
*وزن قسمتهای باز باید از بتن ریزی کم شود.
108
080102
1
*
*
1
متر
مکعب
تهیه واجرای بتن با شن وماسه ی شسته طبیعی یا شکسته با 150 کیلو گرم سیمان در متر مکعب.
1
*مقدار بتن مگر با عیار 150 کیلو گرم در متر مکعب برابراست با مساحت کل فنداسیون منهای سطوح باز :
(11.57*10.2)-(3.5*(1.1+3.3+1.8)+1.3*(1.1+3.3+1.8)+2.77*(1.1+3.3+1.8)=71.08 متر مربع
08*0.1 =متر مکعب 7.108
فصل هشتم فهرست بها : بتن درجا (بتن ریزی فنداسیون)
ملاحظات
جمع
شماره
فهرست
ابعاد
تعداد
مشابه
واحد
شرح
ردیف
کل
جزء
ارتفاع
عرض
طول
648
080106
6
2
57
1
متر
مکعب
تهیه و اجرای بتن با شن وماسه ی شسته طبیعی یا شکسته با 350 کیلوگرم سیمان در هر متر مکعب
1
- مقدار بتن مصرفی در فنداسیون با عیار 350 کیلوگرم در متر مکعب :
(11.57*10.2)-(3.5*(1.1+3.3+1.8)+1.3*(1.1+3.3+1.8)+2.77*(1.1+3.3+1.8)=71.08 متر مربع
08*0.6=42.648متر مکعب
فصل نهم فهرست بها : کارهای فولادی سنگین(اسکلت سازه)
ملاحظات
جمع
شماره
فهرست
ابعاد
تعداد
مشابه
واحد
شرح
ردیف
کل
جزء
Kg/m
عرض
طول
تیرهای
IPE270
در طبقات
5
090201
1
8
4
کیلو
گرم
تهیه وکار گذاشتن تیر ساده
(تیر ریزی ساده)از یک تیر آهن
1
تیرهای
IPE220
در طبقات
7
090201
4
2
4
کیلو
گرم
تهیه وکار گذاشتن تیر ساده
(تیر ریزی ساده)از یک تیر آهن
2
تیرهای
IPE160
در طبقات
4
090201
8
8
4
کیلو
گرم
تهیه وکار گذاشتن تیر ساده
(تیر ریزی ساده)از یک تیر آهن
3
تیرهای
IPE140
در طبقات
5
090201
9
08
4
کیلو
گرم
تهیه وکار گذاشتن تیر ساده
(تیر ریزی ساده)از یک تیر آهن
4
ستونهای با
مقطع
2IPE160
گزارش کارآموزی
فایل در پسوند doc و قابل ویرایش می باشد.
گزارش کار اجرای یک ساختمان بتنی با دیوار برشی از زمان اجرای پی تا نازک کاری
هم اکنون می توانید این فایل را دانلود کنید
تحقیق در مورد روانشناسی رشد شخصیت
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:32
فهرست:
مقدمه :
روانشناسی رشد شخصیت
بحث و تحقیق را در روان شناسی می توان هم به صورت تحلیلی انجام داد، هم به صورت تألیفی یا ترکیبی. بحث تحلیلی که در روان شناسی عمومی و تجربی معمول است به این صورت است که حالات و فعالیت های گوناگون روانی را به اعتبارهایی دسته دسته کرده و آن ها را زیر عناوینی چون احساسات، تذکارات، تصورات، تصدیقات ذهنی تمایلات و انگیزه ها، عواطف و هیجانات، افعال ارادی وجزآن .... درآورده و هر دسته را جداگانه مورد بررسی و تحقیق قرار دهند و قوانین کلی آن را معلوم دارند.
شک نیست که این تحلیل عملی است انتزاعی، زیرا هیچ حالت یا فعالیت روانی وجود ندارند که با حالات و فعالیت های روانی دیگر آمیختگی یا بستگی نداشته باشد ومستقلاً تجلی نماید، و هیچ فرد آدمی نیست که منحصراً احساس باشد، یا تصور باشد یا عاطفه یا تمایل ... باشد، بلکه این ها همه را با هم است، یعنی وجود او معجونی است ساخته شده از همه این حالات و استعدادها و صفات وخصال مختلف بدنی و روانی که با یکدیگر آمیختگی پیدا کرده ، در یکدیگر فرورفته و از کثرت بوحدت تبدیل گردیده هیأت یا شخص واحدی را بوجود آورده اند .
بحث ترکیبی در روان شناسی عبارت خواهد بود از بررسی وتحقیق درباره کل این وجود، وجودی که ما ازآن به لفظ شخص یا شخصیت تعبیر می کنیم – و همچنین از اختلافاتی که افراد آدمی یا گروه هایی ازآنان از این حیث با یکدیگر دارند. بدین جهت این بحث را دربرابرروان شناسی عمومی، شخصیت شناسی یا روان شناسی شخصیت می نامیم.
که ارتباط و بستگی آن حالات و فعالیت روانی با یکدیگر چیست و آن ها چگونه شخصیت هارا تشکیل می دهند و این شخصیت ها یا «تیپ » های شخصیت چه اختلاف هایی با هم دارند. باری در بحث تحلیلی «آدمی» منظور و موضوع است و در بحث ترکیبی افراد آدمیان. از این رو می توان گفت که نسبت روان شناسی عمومی به شخصیت شناسی مانند نسبت فیزیولوژی عمومی است به جانور شناسی.