لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:11
فهرست و توضیحات:
تاریخچه چاپ
هنر کاغذ سازی:
چاپ:
نکاتی کوتاه برای طراحان :
لیتوگرافی فن آوری صنعتی:
لیتوگرافی ،فن آوری هنری
ترام در لیتوگرافی و چاپ :
تا بیشتر از 4 قرن بعد از آنکه یوهانس گوتنبرگ در قرن 15 میلادی با استفاده از حروف فلزی متحرک فرآیند چاپ را اختراع کرد تمام حروف در یک رشته قالبهای دست ساز ریخته میشد. در قرن 19 بود که هحروف چینی و چاپ ماشینی شد . از اواسط قرن 20 داشتن الکترونیک و میکرو کامپیوترها در حروف چینی و نقل تصویر و فنون چاپ انقلابی پدید آورده است . در فاصله سالهای (1041 تا 1048) صنعتگر چینی بی شنگ با استفاده از حروف سفالی متحرک مطلابی را بر روی کاغذ چاپ می کرد. در سال 1043 در یکی از کارگاه های چوپ در کشور کره از حروف (مسی) استفاده میشد. درسال های 1436 و 1444 یوهانس گوتنبرگ از اهالی شهر هاینس در آلمان قالب حروف یا هاتریس را اختراع کرد اولین کتابی که گوتنبرگ برای چاپ انتخاب کرد (کتاب مقدس) بود چرا که در آن زمان خواهان زیادی داشت. (انجیل) چاپ گوتنبرگ که بر حسب تعداد سطرهای هر ستونش به انجیل 42 سطری معروف شد. هنر چاپ به سرعت در سراسر اروپا رواج یافت برای بالا بردن کارایی ماشینهای چاپ چوبی تلاشهای فراوانی مبذول شد و هنگامیکه (ویلیام هاس) که در شهر بال سوئیس به ریخته گری حروف اشتغال داشت در سال 1787 نخستین دستگاه چاپ دستی تمام فلزی را درست کرد همان طرح اولیه دستگاه های چوبی را در ذهن داشت.
پیشگفتار
یاری خدای بزرگ باعث شد کتاب پیش روی با موفقیت به چاپ برسد؛ در این مسیر تشکر و قدردانی از کسان بسیاری بجاست: موسسه پژوهشی- فرهنگی انقلاب اسلامی که جامعترین آرشیو آثار رهبری انقلاب را با نام نرم افزار «حدیث ولایت» گردآوری کرده و کارکنان محترم دفتر رهبری انقلاب که این نرم افزار بسیار خوب را به طور رایگان در اختیار بنده قرار دادند، آقای مهندس بهنام عباس زاده – متخصص نرم افزارهای رایانه ای- و همچنین تمامی دوستانی که مرا در این مسیر کمک فکری و عملی کردند در این اثر شریک بوده و مورد قدردانی اینجانب قرار می گیرند و اجر واقعیشان نزد باری تعالی محفوظ است.
این کتاب حاوی فصول ذیل است: فصل اول: ارتباط فرهنگی، فصل دوم: بهبود فرهنگی، فصل سوم: پیشینه فرهنگی، فصل چهارم: آسیب شناسی فرهنگ، فصل پنجم: ترویج فرهنگ، فصل ششم: تغییر فرهنگ، فصل هفتم: تهاجم فرهنگی، فصل هشتم: داشته های فرهنگی، فصل نهم: فرهنگ خودی، فصل دهم: فرهنگی عمومی، فصل یازدهم: فرهنگ مطلوب، فصل دوازدهم: فرهنگ نامطلوب، فصل سیزدهم: فرهنگ، فصل چهاردهم: فعالان فرهنگی، فصل پانزدهم: تلاش فرهنگی، فصل شانزدهم: گرایش فرهنگی، فصل هفدهم: مبارزه فرهنگی، فصل هجدهم: محصولات فرهنگی، فصل نوزدهم: مدیریت فرهنگی، فصل بیستم: فضای فرهنگی، فصل بیست و یکم: واقعیت فرهنگی، فصل بیست و دوم: ویژگی فرهنگی، فصل بیست و سوم: مجموع کل ترکیبات فرهنگی، فصل بیست و چهارم: ترکیبات جالب فرهنگی، فصل بیست و پنجم: مقایسه تعریف رهبری انقلاب از فرهنگ با تعاریف دانشمندان بزرگ علوم اجتماعی، فصل بیست و ششم: جمع بندی و نتیجه گیری و پیشنهادات.
در هر فصل یک دسته از ترکیب های فرهنگی به کار برده شده توسط رهبری انقلاب مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته سپس توسط نمودارها و مستندات هر کدام شفاف سازی و نیز مقداری توضیحات پیرامونی به میزان اطلاعات نویسنده در مورد آن دسته انجام گرفته است تا روشن شود که هر دسته گویای کدام بخش از منظور رهبری انقلاب در مورد فرهنگ بوده و نیز در آن فصل خاص کدام مقوله اهمیت و اولویت ارجحی دارد.
فهرست مطالب
مقدمه .............................................................. 6
فصل 1 : ارتباط فرهنگی .................................... 7
فصل 2 : بهبود فرهنگی ..................................... 14
فصل 3 : پیشینه فرهنگی ................................... 34
فصل 4 : آسیب شناسی فرهنگ .......................... 49
فصل 5 : ترویج فرهنگ ....................................... 87
فصل 6 : تغییر فرهنگ ........................................ 98
فصل 7 : تهاجم فرهنگی .................................... 105
فصل 8 : داشته های فرهنگی ............................. 141
فصل 9 : فرهنگ خودی ....................................... 165
فصل 10 : فرهنگ عمومی .................................... 178
فصل 11 : فرهنگ مطلوب ...................................... 203
فصل 12 : فرهنگ نامطلوب .................................... 245
فصل 13 : فرهنگ ................................................ 293
فصل 14 : فعالان فرهنگی ...................................... 344
فصل 15 : تلاش فرهنگی ...................................... 398
فصل 16 : گرایش فرهنگی .....................................433
فصل 17 : مبارزه فرهنگی ..................................... 439
فصل 18 : محصولات فرهنگی ................................. 448
فصل 19 : مدیریت فرهنگی .................................... 462
فصل 20 : فضای فرهنگی ....................................... 470
فصل 21 : واقعیت فرهنگی .....................................503
فصل 22 : ویژگیهای فرهنگ .................................... 514
فصل 23 : مجموع کل ترکیبات فرهنگی ..................... 525
فصل 24 : ترکیبات جالب فرهنگی ............................ 527
فصل 25 : مقایسه تعریف رهبری انقلاب از فرهنگ با تعاریف دانشمندان علوم اجتماعی 529
فصل 26 : جمع بندی و نتیجه گیری و پیشنهادات ......... 532
منابع : ................................................................ 542
مقدمه
در مورد موضوع تحقیق بهتر است از اینجا شروع کنیم که به جرات میتوان اظهار کرد که فرهنگ هر ملتی برای آن ملت، بزرگترین ثروت و دارییای است که هیچ اندوخته ای هرقدر هم که گران بها باشد نمی تواند با آن برابری کند، چه رسد به اینکه بتواند جای آن را در میان آن ملت بگیرد. سخن گفتن، آداب و معاشرت، ارزشها و خوب و بدها و بسیاری از اندوخته های ملموس و غیر ملموس دیگر یک ملت، فرهنگ آن ملت را تشکیل می دهند که اگر اینها را از ملتی بگیرند دیگر هیچ ندارد، حتی توان خوردن و آشامیدن صحیح.
بدون شک مطالعه و تحقیق در فرهنگ، موجب غنی تر شدن آن و نیز باعث شناخت بیشتر از آن می شود. از دیرباز انسان شناسان و به طرقی جامعه شناسان به مطالعه و بررسی فرهنگ مردم خود و دیگر مردمان پرداخته اند و حاصل آن کتاب ها و مقالات فراوانی شده است که در شناخت فرهنگ های مختلف ما را یاری می کنند؛ اما در بعضی مواقع افرادی یافت می شوند که این مقوله ثقیل (یعنی فرهنگ) را از زبان و در نگاه بزرگان یک ملت بررسی کرده و به نتایجی مهم می رسند؛ ما نیز به پیروی از این قبیل پژوهشگران، فرهنگ را در کلام شخصیت بزرگی مطالعه کردیم. آیت الله العظمی سید علی خامنه ای - رهبری انقلاب اسلامی- به عنوان مهمترین شخصیت سیاسی بیست سال اخیر ایران، شخصیتی است که ما فرهنگ را در کلام ایشان مورد تحلیل محتوای کمی قرار داده ایم.
اما بررسی و مطالعه هر موضوعی در نگاه بزرگان به دلیل موقعیتی که آن شخصیت برجسته در جامعه، در زمینه جهت دهی به عموم مردم و تاثیر گذاری بر فکر و عمل آنها دارد، از اهمیت و ارزش والایی برخودار است؛ حال اگر موضوع مورد بررسی «فرهنگ» باشد که طبق گفته قبلی، که بزرگترین و مهمترین ثروت هر ملتی است، اهمیت کار مطالعه و بررسی صد چندان می شود.
بررسی «فرهنگ» در کلام «رهبری» با توجه به جایگاه مهم و تاثیرگذار رهبری انقلاب در بیست سال اخیر ایران بوده است. شاهد این مدعا مروری گذرا بر وظایف و اختیارات مقام مذکور در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران است. در کشور ما مقام رهبری انقلاب حکم ریاست جمهوری را که در اکثر کشورها مهمترین سمت دولتی محسوب می شود، تنفیذ می کند و یا اختیار عزل او از قدرت را دارد. دستور جنگ و صلح با رهبری انقلاب است. حل و فصل بغرنج ترین مسائلی که مجلس، شورای نگهبان و مجمع تشخیص مصلحت نظام از عهده حل آن بر نیامده اند بر عهده رهبریست. فرماندهی کل قوای کشور در اختیار این مقام است. مجموعه این موارد نشان دهنده برجستگی و اهمیتی این نقش سیاسی- اجتماعی در جامعه ماست. بدین لحاظ و از آنجا که «فرهنگ» یکی از موضوعات مهم مطرح در جامعه ماست، تصمیم گرفتیم این موضوع را در کلام رهبری بررسی نمائیم.
حال بدیهیست که افکار و اندیشه ها و اعتقادات و اولویت های سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی دارنده چنین سمتی، چقدر در جامعه ما مهم و تاثیر گذار است و بالطبع بررسی این افکار و اولویت ها و روشن کردن آنها به چه میزان مسیر حرکت جامعه ایران و اولویتهای آن را مشخص می کند و در پیش بینیهای سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی راه گشاست.
فصل اول: ارتباط فرهنگی
براساس حروف الفبا «ارتباط فرهنگی» اولین موضوعی است که مورد بررسی قرار می دهیم. در این فصل 11 مقوله و ترکیب فرهنگی (به همراه خود ارتباط فرهنگی) از رهبری انقلاب را آورده ایم که قرابت موضوعی کافی را به ارتباط فرهنگی داشتند و به طور کلی تاثیر و تاثر فرهنگها از یکدیگر و بر یکدیگر را بازگو می کنند. این مقولات عبارتند از: اخذ فرهنگی، ارتباط فرهنگی، آمیختن فرهنگ، انتقال فرهنگ، پیوست فرهنگی، تبادل فرهنگی، تجارت فرهنگ، تعامل فرهنگی، رایزنی فرهنگی، شبکه فرهنگی و ورود فرهنگ. در این فصل مهمترین مقوله مورد توجه رهبری انقلاب «تبادل فرهنگی» و آن هم در سال 1371 بوده است که با فاصله بسیار زیادی از دیگر مقولات و سالها اهمیت یافته است. نمودارها و مستندات مرتبط در صفحات بعدی گویای توضیحات بیشتری است:
به محض اولین خرید این کتاب از فروشگاه برداشته می شود و کتاب صرف متعلق به یک فرد و آن اولین خریدار خواهد بود که شناسنامه کتاب را به نام خود دریافت می کند.
به محض واریز مبلغ فایل فوق برای دانلود در اختیار شما قرار می گیرد و به راحتی و سرعت می توانید آن را دانلود کنید، لینک دانلود ان نیز برای شما ارسال می شود.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:15
چکیده :
مشخصات طرح
اهداف طرح
شرح وظایف مؤسسه
مهارت های مورد نیاز طرح
نیروی انسانی مورد نیاز طرح
جدول برآورد حقوق و دستمزد
جدول برآورد تجهیزات و ابزار کار
جدول سرمایه در گردش
جدول برآورد هزینه ها
جدول سود و زیان و زمان بازگشت سرمایه بازاریابی و تبلیغات
مسائل امنیتی
اسناد و مدارک مؤسس
اسناد و مدارک مورد نیاز جهت اخذ مجوز
خدمات رایانه ای که شامل (حروفچینی،چاپ،طراحی،صحافی)می باشد.یک نوع
کار و حرفه خدماتی بوده که یرای رفع نیازهای فرهنگی و اجتماعی جامعه راه
اندازی میگردد.از آنجائیکه این نوع خدمات نیاز به دقت و ظرافت و توانایی بالایی
دارد،لذا اهمیت آن قابل توجه است.
همچنین با توجه به رشد و گسترش سطح فرهنگ جامعه و به طبع آن افزایش چاپ
و پیش نیازهای آن شامل حروفچینی،طراحی و نیازهای بعد از چاپ شامل
صحافی،فروش و...،ضرورت خدمات رایانه ای بیشتر احساس میگردد.
امروزه تعداد و تنوع نشریات و کتاب های منتشرشده و همچنین جزوات تحقیقاتی
دانشجویان و دانش آموزان و سایر محققان کشورمان افزایش زیادی داشته که
ابتدائی ترین نیاز آن خدمات رایانه ای است.
گسترش مکاتبات اداری شهروندان و گرایش مردم به زیبا نویسی و آراستگی
ظاهری مکاتبات اداری و استفاده از خدمات رایانه ای،نیاز جامعه به این نوع
خدمات را افزایش داده و تأسیس اینگونه مؤسسات اجتناب ناپذیر میگردد.
تایپ و تکثیر یک نوع مؤسسه خدماتی است که برای رفع نیازهای اجتماعی
جامعه ایجاد شده است.
خدمات این واحد کاری عبارتند از:
1-4) تایپ(حروفچینی) و طراحی با تمام زبانهای زنده دنیا قبل از چاپ.
2-4) تایپ و تکثیر تحقیقات مدارس،مکاتبات اداری،پایان نامه های
دانشجویان،طراحی بولتن و هر گونه خدمات به ناشرین و مؤلفین و امور تبلیغاتی مربوطه
3-4) صحافی،شامل مجلد نمودن به روش های مختلف
4-4) دریافت و ارسال فاکس
5-4) خدمات فنی مهندسی مربوطه
6-4) طراحی های تبلیغات
مهارت های مورد نیاز طرح:1-5) آشنایی با نرم افزارهای برداری و پیکسل
2-5) آشنایی با اینترنت
3-5) آشنایی با فعالیت های تبلیغاتی
4-5) آشنایی با سیستم های ورودی خروجی مانند:اسکنر،رایتر و پرینتر.
5-5) آشنایی با دستگاههای تکثیر مانند:کپی،پرینتر و ....
6-5) مسلط به نرم افزارهای طراحی و گرافیکی و......
7-5) خلاقیت و آمادگی برای راه اندازی هر سیستم و طرح جدید جهت امور مربوطه
8-5) آشنایی با زبان های زنده دنیا
9-5) آشنایی با سرویس و تعمیر و نگهداری دستگاههای مؤسسه
10-5) آشنایی با سیر مراحل چاپ از ابتدا تا انتهای کار
نیروی انسانی مورد نیاز طرح:
با توجه به شرح وظایف توضیحی و همچنین مهارت های مورد نیاز طرح و اینکه
این حرفه از حساسیت خاصی برخوردار است.بنابراین نقش نیروی انسانی شامل
مدیریت و کارکنان اجرایی،شاخص خواهد بود.
مؤسسه به یک گروه کاری 6 نفره نیروی انسانی فعال نیاز دارد.
1-6) مدیر مؤسسه:یک نفر آقا با استعداد و مسلط به تمام امور اجرایی که
تحصیلات وی حداقل فوق دیپلم در یکی از رشته های کامپیوتر-مدیریت یا
گرافیک بوده و دارای سوابق کاری در این زمینه باشد.
2-6) گرافیست:یک نفر خانم با تحصیلات کارشناسی در رشته گرافیک و مسلط
به تمام سیستم های رایانه ای و با سوابق لازم.
3-6) حروفچین(تایپیست):دو نفر خانم با تحصیلات فوق دیپلم در رشته ی نرم
افزار کامپیوتر و مسلط به حروفچینی و داشتن آشنایی به دستگاههای ورودی و
خروجی سیستم ها و داشتن توانایی جهت نصب و اسمبل کردن سیستم های رایانه ای
4-6) امور فنی:یک نفر آقا جهت امورات فنی مؤسسه که دارای تحصیلات فوق
دیپلم در رشته ی سخت افزار کامپیوتر بوده و دوره های تخصصی دستگاههای
مؤسسه را پشت سر گذاشته باشد.
5-6) امور خدماتی:یک نفر خانم با تحصیلات سیکل جهت امور خدماتی و
نظافتی،آبدارخانه،حمل و نقل مواد مصرفی و.....
دانلود جدیدترین بنر آماده برای چاپ ولادت حضرت اباعبدالله الحسین (ع) - سوم شعبان 1395 در اندازه 300*400 سانتی متر -رزولشن: 72
طراحی: فرهنگ گرافیک
برای دانلود بنر در اندازه 3*4 قسمت زیر را تکمیل نمائید.