اقدام پژوهی چگونه توانستم به نرگس در مشکل عدم قانون‏پذیری کمک کنم

اقدام پژوهی  چگونه توانستم به نرگس در مشکل عدم قانون‏پذیری کمک کنم

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:14

فهرست مطالب

چکیده: 3

کلید واژه :. 3

مقدمه: 4

توصیف و ضعیت موجود: 5

شواهد نوع اول : 6

تجزیه و تحلیل : 7

مداخله (ارائه راهکار). 8

اعتبار بخشی : 10

شواهد نوع دوم. 11

پیشنهادات: 12

منابع و مآخذ مورد استفاده. 12

چکیده:

پزوهش حاضر با مروری از کتابها و ادبیات موجود درباره مشگل عدم قانون پذیری .

ابتدا با ارائه تعریفی از این مشگل به بررسی عوامل بوجود آورنده ‌‌این مشگل و نظریه های مرتبط در رابطه با این موضوع و با ارائه راهکارهایی در این زمینه برای رفع مشگل عدم قانون پذیری پرداخته ایم .

پاور پوینت الکتریسته

پاور پوینت الکتریسته 8 اسلاید کامل جهت ارائه در مدارس

پاورپوینت برنامه ریزی جانشینی موثر

پاورپوینت برنامه ریزی جانشینی موثر در 245 اسلاید و آماده ارائه

فهرست برخی اسلاید ها:

مقدمه

تعریف مدیریت و برنامه ریزی جانشینی

اهداف مدیریت و برنامه ریزی جانشینی

تمایز مدیریت و برنامه ریزی جانشینی از برنامه ریزی جایگزینی

اهمیت مدیریت و برنامه ریزی جانشینی

دلایل ضرورت برنامه ی مدیریت و برنامه ریزی جانشینی

پنج رویکرد برای یکپارچه سازی طرح های استراتژیک و جانشینی

رویکرد های مدیریت و برنامه ریزی جانشینی

حصول اطمینان از تداوم رهبری در سازمانها

روند های تاثیر گذار بر مدیریت و برنامه ریزی جانشینی

ضرورت یک رویکردجدیدتر

ویژگیهای برنامه ی مدیریت و برنامه ریزی جانشینی موثر

و...

اقدام پژوهی چگونه می توانم پرخاشگری را در محمد برطرف سازم ؟

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 32 صفحه می باشد.

فهرست مطالب
توصیف وضعیت موجود(تشخیص مسئله)    7
روش گردآوری اطلاعات و تجزیه تحلیل داده ها    9
شواهد یک    9
1-مصاحبه :    9
الف)مصاحبه بامادر محمد    9
ب)مدیر واحد آموزشی:    10
ج)معاون آموزشی:    10
د)معاون پرورشی:    11
ه)مشاهده بنده به عنوان آموزگار وی:    11
2- پرسشنامه:    11
جدول شماره 2:پاسخنامه  بنده به عنوان آموزگار    13
جدول شماره 3: لیست نمرات محمد در نیمه اول سال تحصیلی    14
انتخاب راه حلهای ممکن    16
انتخاب راه حل مناسب ، اعتبار بخشی و اجرای راه حل    16
اهم راهکار های ارائه شده به شرح زیر می باشد:    17
نتیجه گیری و شواهد 2    18
جدول شماره 4:پاسخنامه مدیرو معاونان در اسفند ماه    18
جدول شماره 5:پاسخنامه آموزگار    19
جدول شماره 6:نمرات محمد در نیمه دوم سال تحصیلی    20
جدول شماره7:مشخصه آزمون آماری میانگین نمرات محمد در نیمه دوم سال تحصیلی    21
مبانی نظری پژوهش    22
دلایل و راههای درمان پرخاشگری    22
الف )علت ها    22
۱.الگوپذیری‌ کودکان‌ از والدین‌    22
۲. کودکان‌ ناکام‌ پرخاشگر می‌ شوند    23
۳. اضطراب‌ و پرخاشگری‌    23
۴. پرخاشگری، نشانه‌ای‌ از تضادهای‌ درونی‌    23
۵. پرخاشگری‌ و افسردگی‌    24
۶. پرخاشگری؛ بیماری‌ها؛ مصرف‌ دارو    24
۷. خشونت‌ و مدرسه‌    24
عواملی‌ که‌ به‌ خشونت‌ در مدرسه‌ می ‌انجامند، عبارت اند از:    24
روش هایی برای درمان پرخاشگری کودکان    25
مسلماً با شناسایی‌ علت‌ رفتار نادرست، می‌توانیم‌ در رفع‌ آن‌ موفق‌ تر عمل‌ کنیم:    27
بد دهنی کودکان    28
خلاصه    30
پیشنهادات    31
در پایان چند توصیه به آموزگاران محترم دارم:    31
منابع وماخذ:    32







توصیف وضعیت موجود(تشخیص مسئله)
درسال 93-92 در مدرسه ابتدایی
محمد –دانش آموز پایه پنجم-پسر یازده ساله ای که قدی متوسط داشت با چهر ه ای سبزه و چشمانی تیز. سر و وضع او بسیار نامناسب و دارای اختلالات رفتاری و عاطفی بود.به گفته ی خودش در سال 85 به همراه خانواده از روستا به شهر آمده و از این شهر هم خوشش نمی آمد . رابطه خوبی با دانش آموزان و همسایگان برقرار نکرده بود.سال گذشته با نمرات 10 و 12 قبول شده بود .نه درس می خواند ، نه اخلاق خوبی داشت. و در خانواده ای آسیب پذیر زندگی می کرد. پدر و مادرش تحت پوشش بهزیستی و در خانه های سازمانی بهزیستی سکونت دارند.او در یک خانواده پنج نفره ؛شامل پدر ، مادر ، یک برادر بزرگتر و یک برادر کوچکتر زندگی می کند. پدرش به علت موج انفجار در جبهه های جنگ ایران و عراق و همچنین تصادف با اتومبیل جزء بیماری های روان تحت پوشش بهزیستی  می باشد.مادرش ، بی سواد و با کارگری در خانه های مردم مخارج زندگی را تامین می کند.برادر بزرگش در پایه سوم راهنمایی درس می خواند و به اظهار مادرش وضعیت تحصیلیش بد نیست و برادر کوچکش که در کلاس پیش دبستانی بود  مورد رضایت مربی و اولیای مدرسه نمی باشد.
اوصاف او را در زنگ تفریح قبلی از زبان اولیای مدرسه شنیده بودم:«او هیچ کنترلی بر رفتار و زبان خود ندارد.رفتار و گفتارش در شان یک دانش آموز نیست،اصلاً به قوانین مدرسه احترام نمی گذارد،اکثراً نیم ساعت دیر به مدرسه می آید، هنگام تدریس درکلاس مشغول خوردن است، هم کلاسی هایش را اذیت و آزار می کند، دیگران را مسخره می نماید، بسیارگستاخ و بی ادب می باشد ،لباس هایش کثیف و نامرتب است،در زنگ های تفریح با دانش آموزان پایه های دیگر درگیر می شود و کتک کاری می کند،اعتراض دانش آموزان و حتی اولیای آنان زیاد شده است،عدم انجام تکالیف در منزل ،افت شدید تحصیلی ودفاتر و کتابهایش نامرتب و کثیف است.»
او دائم لبخند برلب داشت ولی از چهره اش پیدا بود که لبخند هایش مصنوعی و از روی درد است. ظاهرش همانطور که توصیف کرده بودند نشان  می داد ولی پیش من رفتاری که نشانه ی بی ادبی و یا پرخاشگری باشد بروز نداد.مشاهده نمراتش صحت ادعای معلم را تایید می کرد.

اقدام پژوهی چگونه توانستم افت تحصیلی درس عربی را در دانش آموزان سوم راهنمایی بهبود ببخشم؟

 این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 23 صفحه می باشد.

 

منظور از افت تحصیلی چیست؟

معنای لغوی افت عبارت است از کمبود، کمی، کم و کاست و نقصان. لذا افت تحصیلی به معنای کمبود و نقصان در فرآیند تحصیل است. یا به معنای تحت اللفظی آن سنجش علل آمار تجدیدی و مردودی دانش آموزان است.  

 

افت تحصیلی کاهش عملکرد دانش آموز از رضایت بخش به نامطلوب است،  اگر بین استعداد بالقوه و بالفعل دانش آموزی فاصله ای ایجاد شود، از آن به عنوان افت تحصیلی یاد می شود و بهترین شاخص در این زمینه مقایسه عملکرد قبلی و فعلی است.گاهی  افت تحصیلی فراتر از اعدادی است که ذکر می شود،  گاهی اوقات با این که دانش آموز قبول می شود و به پایه بالاتر راه می یابد اما آموزش، کیفیت لازم را ندارد و دانش آموز از نظر سطح دانش و معلومات پایین است و در این خصوص می توان از افت پنهان نام برد.

 

افت تحصیلی کاهش نسبی فعالیت درسی و مطالعه یک دانش آموز در یک دوره نسبی  در مقایسه با دوره نسبی قبل از آن

 

 کسی که طی سه ماه نمرات در حد 15 داشته اما در دو هفته اخیر در تمامی یا تعدادی از دروس نمرات حدود 12 کسب کرده، می گوییم در حال حاضر نسبت به سه ماه پیش افت تحصیلی دارد. منظور از آوردن کلمه نسبی این است که افت تحصیلی تنها شامل دانش آموزان ضعیف نبوده حتی کسی که چند ماه پیش نمرات حدود 18 داشته اگر در حال حاضر نمرات حدود 16 کسب می کند ، دو نمره نسبت به دوره قبل افت دارد.

 

افت تحصیلی دانش آموزان یکی از مشکلاتی است که اگر به آن توجه نشود، گاهی موجب دلسردی و ترک تحصیل خواهد شد و  شکست دانش آموز در تحصیل، اتلاف سرمایه انسانی و اقتصادی را در پی دارد. بنابراین عوامل افت تحصیلی باید به طور دقیق

 

موشکافی و راهکارهای اساسی برای جلوگیری از آن ارائه شود.

 

 هنگام مواجه شدن با افت تحصیلی در دانش آموزی نباید انگشت اتهام به سمت او برده و از او به عنوان شاگردی تنبل و بی انضباط یاد شود، چون گاهی ممکن است وضعیت آشفته و نا به سامان خانواده در آن نقش داشته باشد.اولیای دانش آموزان باید ارتباط بیشتری با مدرسه برقرار کنند و در جریان تعلیم و تربیت فرزندان خود و روند آموزش آن ها قرار گیرند.

 

 افت تحصیلی و مردودی یکی از قدیمی ترین و شناخته شده ترین مسائل آموزش و پرورش در بسیاری از کشورهاست و تحقیقات نشان می دهد هیچ کشوری نتوانسته است یک راهکار برای جلوگیری صد در صدی این مشکل ارائه دهد اما تمام کشورها متناسب با شرایط و وضعیت خود بررسی هایی را انجام و راهکارهایی را ارائه داده اند. پس بهتر است که بر اساس واقعیت های موجود و شناختی که از عوامل ایجاد افت تحصیلی بدست آمده است ، حتی در مناطق مختلف آموزشی ، نسخه های متفاوتی پیچید و منحصر به روش های کلیشه ای نبود .


فهرست مطالب

چکیده: 2

مقدمه. 3

منظور از افت تحصیلی چیست؟. 3

خسارت‌های ناشی از افت‌ تحصیلی:. 4

عوامل موثر بر افت تحصیلی:. 5

زبان عربی. 8

توصیف وضعیت موجود: 9

زمینه های پیدایش مساله: 10

اهمیت پژوهش: 18

اهداف تحقیق: 19

تعریف واژگان ومفاهیم: 20

روش جمع آوری اطلاعات: 20

نتایج حاصل از فرم نظر سنجی: 21

پیشنهادات (گردآوری شواهد 2): 24

منابع. 25