دانلود تحقیق ارتقاء فناوری و نوآوری در کارخانه پارس خودرو

در این فایل تحقیق ارتقاء فناوری و نوآوری در کارخانه پارس خودرو مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است
در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این تحقیق دریافت می کنید اشاره شده است :
فهرست مطالب
عنوان     صفحه
 مقدمه     1
چکیده     10
 فصل اول :    13
کلیات     14
بیان مسئله     18
 فرضیه‌ها     26
متدولوژی     28
 روش شناسایی تحقیق و کارآموزی     31
 فصل دوم :    34
 تئوری پردازیی     35
 ادبیات موضوع     42
فصل سوم :    108
 جامعه     109
جامعه آماری     112
جامعه نمونه     113
پرسشنامه     115
مدل‌های آماری     117
فصل چهارم :    120
 تجزیه و تحلیل آماری     121
 فصل پنجم :    126
 نتیجه‌گیری     127
پیشنهادات     132
منابع تحقیق :     136
مقدمه
 ممکن است به دفعات شنیده باشیم که سازمانهای هر چندنوآور از صحنه رقابت خارج می شوند ، اما سازمانهای دیگر در همان محیط با موفقیت به کار خود ادامه می‌دهند.
 آیا سازمانهایی که از صفحه رقابت خارج می‌شوند ، می‌خواستند به چنین سرنوشتی دچار شوند ؟ در پاسخ باید گفت که نمی‌خواستند یا نمی‌خواهند به چنین سرنوشتی دچار شوند سازمانهای کنونی باید دنبال خلاقیت و نوآوری باشند و برای اینکه از بین نروند همواره باید افراد را تشویق به نوآوری نمایند و پدیده تغییر را با آغوش باز بپذیرند .( رابینز ، 1376)
در اغلب موارد سازمانی کمتر به امر خلاقیت و نوآوری دست می‌زنند زیرا آن را تجارت ریسک‌داری می‌پندارند که باید از کار اصلی خود منحرف شده و به اموری که هنوز امتحان نشده‌اند ، بپردازند .
سازمانی باید با ساختارهای متناسب سازمانی که متضمن پرورش و رشد خلاقیت باشد به رویارویی آینده بپردازند و در غیر این صورت محکوم به فنا هستند . دی گرین در نوشته خود با عنوان « سازمان برازنده و شایسته » بر این باور است که سازمانی باید حالت سازگاری به خود بگیرند . سازمان خوب و شایسته آن است که محیط را در ک کند ، اطلاعات و آگاهی‌های بایسته را به سرعت آماده کند ،‌سریع پاسخ دهد ، بستر مناسبی برای پرورش خلاقیت و نوآوری باشد ، از تجربیات بیاموزد و ساختار خود را بازنگری کند .( Degreem, 1982)
روند رو به رشد تکنولوژی و رقابت فشرده در صنایع و سازمانهای مختلف ، ضرورت خلاقیت و‌ نوآوری را اجتناب ناپذیر گردانیده است و سازمانهایی موفق هستند که خود را با این روند تطبیق دهند در غیر اینصورت محکوم به شکست هستند .
 در کشور ما به دلیل برخورداری از ارتکاب طبیعی و منابع خدادادی متاسفانه به فرایند نوآوری توجه چندانی مبذول نگردیده است و منتظر بوده‌ایم تا دیگران برای ما فکر کنند و به تولیدات محصولات و فرآیندهای جدید بپردازیم و نتایج آنها را پس از مدت طولانی و منسوخ شده دریافت و به کار گیریم .
تعداد صفحات :136

تحقیق درباره تولید کننده انواع منسوجات

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:11

فهرست و توضیحات:

مقدمه

ایران از دیر باز تولید کننده انواع منسوجات ابریشمین بوده است و هم اکنون نیز پرورش کرم ابریشم ، یکی از فعالیت های دارای اهمیت در بخش کشاورزی است .

صندوق بیمه محصولات کشاورزی با توسعه پوشش حمایتی بیمه ای در 70 فعالیت بخش کشاورزی ، از جمله انواع زراعت ، دامپروری ، مرغداری ، آبزی پروری ، مرتعداری ، جنگلداری ، آبخیزداری و باغبانی ، اینک فرآیند " تولید ابریشم " را نیز تحت پوشش حمایتی خود قرار داده است ، این طرح که نخست به صورت آزمایشی در یکی از قطب های اصلی تولید ابریشم - استان گیلان - اجرا خواهد شد ؛ از زمان دریافت تخم نوغان به مدت 50 روز تا زمان برداشت پیله معتبر خواهد بود و تخم های نوغان هیبرید ، لاروهای کرم ابریشم استقرار یافته در مزرعه و پیله های تر حاصله را در برابر عوامل خسارت زایی همچون :

الف :  عوامل قهری و طبیعی شامل زلزله ، توفان ، تگرگ ، آذرخش (صاعقه) ، سیل ، بارندگی سیل آسا و مداوم ، نوسانات شدید درجه حرارت و رطوبت .

ب:     بیماری ها شامل :  موسکاردین ، فلاشری ، گراسری ، پبرین و بیماری های آسپرژیلوسی  زیر پوشش حمایتی " بیمه سبز " خواهند بود .

میزان کل حق بیمه به ازای هر جعبه تخم نوغان 44000 ریال (چهل و چهار هزار ریال ) می باشد که به منظور حمایت هر چه بیشتر 27000 ریال (بیست و هفت هزار ریال ) آن توسط صندوق بیمه محصولات کشاورزی از دولت دریافت می گردد و بدین ترتیب سهم پرورش دهنده کرم ابریشم 17000 ریال (هفده هزار ریال ) می باشد .

در صورت بروز خسارت و آسیب در اثر عوامل خطر یاد شده 445000 ریال ( چهارصد و چهل و پنج هزار ریال ) - به عبارتی 26 برابر مبلغ دریافتی - به بیمه گذار به عنوان غرامت پرداخت خواهد شد .

اگرچه صنعت پرورش ابریشم در افغانستان طی سالیان جنگ کاملا رکود کرده بود ولی با آن هم تلاش هایی برای رونق دوبارۀ این صنعت قدیمی طی سالهای اخیر در ولایت بلخ آغاز شده است.

پروژه آماده: ایجاد و پیاده سازی یک وب سایت آزمون آنلاین با قابلیت ارزیابی اساتید و سایر امکانات دیگر (113 صفحه فایل ورد - word)

با گسترده شدن فناوری اطلاعات و نفوذ وسایل ارتباط از راه دور به عمق جامعه، ابزار ها و روش های آموزش نیز دچار تحول شدند. تحول این ابزار ها و روش ها در جهتی است که هر فرد در هر زمان و هر مکان بتواند با امکانات خودش و در بازه زمانی که خودش مشخص می کند مشغول یادگیری شود. با پیشرفت تکنولوژی و از همه مهمتر ارزان تر شدن هزینه استفاده از تکنولوژی، استفاده از ابزار های جدید تر برای انتقال دانش مطرح شد. با به وجود آمدن و گسترش اینترنت این پدیده جدی تر دنبال شد و ابزار ها و روش ها و استاندارد هایی برای آموزش الکترونیک مطرح شد و هر روز اصلاحات جدیدتری در این زمینه انجام می شود. در واقع می شود گفت آموزش الکترونیکی استفاده از ابزار های انتقال اطلاعات به صورت الکترونیکی است.

هدف از انجام این پروژه ایجاد یک وب سایت آزمون آن لاین با قابلیت ارزیابی اساتید و سایر امکانات دیگر می باشد.

مقدمه..........1

فصل یکم-معرفی کنترل های وب و نحوه استفاده از آنها در ASP...........2

1-1- انتخاب Layout .......................2

1-1-1- Grid Layout.............. ..........2

1-1-2- Flow Layout ........................2

1-2- انتخاب کنترل صحیح...................3

1-3- کار با متن.6

1-4- کار با جداول و لیست ها.............7

1-5- اضافه کردن آیتم ها به یک لیست یا جدول در زمان طراحی.........8

1-6- اضافه کردن آیتم ها به لیست یا جداول در زمان اجرای برنامه...10

1-7- دریافت آیتم انتخاب شده از یک لیست.12

1-8- نحوهData Binding ساده در کنترل لیست ها ...12

1-9- اضافه کردن آیتم ها به DataGrid,DataList , Repeater Control.............15

1-10- انجام دستوات......................22

1-11- دریافت مقادیر از کاربر...........24

1-12- نمایش گرافیک و تبلیغات............27

1-13- کنترل های گروهی ..................31

1-14- کار با تاریخ.....................32

فصل دوم بررسی و تعیین اعتبار داده های وارد شده از طرف کاربر.....33

2-1- ارزیابی داده های ورودی کاربر......33

2-2- ترکیب کنترل های تعیین اعتبار.......36

2-3- Cansel کردن تعیین اعتبار داده..................41

2-4- تعیین اعتبار سفارشی...............44

2-5- موارد تکمیلی کنترل های وب .........46

2-5-1- طریقه حرکت بین صفحات مختلف در ASP.NET.....................46

2-5-2- استفاده از HyperLink   و Redirection....47.

2-5-3- استفاده از متد Transfer.............47

2-5-4- استفاده از متد Execute ............49

2-6- نمایش در یک صفحه مرورگر جدید.......49

فصل سوم – توضیحات پروژه................51

3-1- معرفی معماری سه لایه...............51

3-2- ایجاد متدهای insert, update, delete  به صورت سفارشی.....................55

3-2-1- افزودن پروسیژر به DataSet  و ایجاد TableAdapter....................60

3-2-2- استفاده از TeacherCourseTableAdapter ..62

3-3- طراحی لایه ی ارائه.................64

3-3-1- صفحه اصلی ......................64

3-3-2- صفحه ثبت استاد جدید ............66

3-3-3- صفحه نمایش لیست اساتید ..........68

3-3-4- صفحه ثبت درس جدید...............69

3-3-5- صفحه ثبت دانشجو در کلاس..........71

3-3-6- صفحه لیست انشجویان هر کلاس.......74

3-3-7- صفحه ثبت آزمون جدید.............76

3-3-8- صفحه آرشیو سوالات................78

3-3-9- صفحه تنظیم سولات آزمون...........79

3-3-10- صفحه ثبت نمرات نهایی دانشجو......80

3-3-11- صفحه کارنامه دانشجو ...........81

3-3-12- صفحه ثبت اعتراض توسط دانشجو.....85

3-3-13- صفحه مشاهده اعتراض دانشجویان....87

3-3-14- صفحه لیست اعتراضات..............88

3-3-15- صفحه ارزیابی ملکرد استاد.......89

3-3-16- صفحه نتایج نظرسنجی.............91

3-3-17- صفحه آپلود مقالات...............92

3-3-18- صفحه ورود مسئول آموزش..........96

3-3-19- تغییر رمز عبور Admin............97

3-4- DATA BASE.98

4-1- فصل چهارم-نتیجه گیری.............102

منابع........103

ولایت قهری در حقوق ایران و حقوق تطبیقی فایل ورد 37ص

ولایت قهری در حقوق ایران و حقوق تطبیقی

مقدمه :

ولایت ( به فتح وکسر واو ) در لغت به معنی حکومت کردن ، تسلط پیدا کردن ، دوست داشتن ، یاری دادن ، دست یافتن و تصرف کردن آمده است. قهری در لغت به معنی جبری واضطراری است. در اصطلاح حقوق مدنی ، ولایت قدرت واختیاری است که برابر قانون به یک شخص صلاحیتدار برای اداره امور محجور واگذار شده است . این ولایت دارای اقسامی است : ممکن است به حکم مستقیم قانون به شخصی داده شده یا به موجب وصایت واگذار گردیده و یا به حکم دادگاه برقرار شده باشد . ولایتی که به حکم مستقیم قانون واگذار شده باشد اصطلاحاً ولایت قهری نامیده می شود که قانون مدنی در مواد 180 تا 1194 از آن سخن گفته است . وظیفه و سمت وصیی که از جانب پدر یا جد پدری برای سرپرستی محجورتعیین شده باشد ( ماده 1181 قانون مدنی ) نیز یک نوع ولایت است که غیر ازولایت قهری است ، هرچند که مشمول عنوان ولایت خاص می باشد .

چه اصطلاح ولی خاص ، برابرماده 1194 قانون مدنی ، شامل ولی قهری و وصی منصوب از جانب پدر یا جد پدری است .هر گاه محجورولی خاص نداشته وولایت از طرف دادگاه به شخصی واگذار شده باشد ، این ولایت را قیومت گویند که دارای احکام ویژه ای است . گاهی نیز شخصی که بوسیله دادگاه برای اداره محجور تعیین شده است امین نامیده می شود ( ماده 1187 قانون مدنی و ماده 15 قانون جدید حمایت خانواده ) .

بنابراین ، ولی قهری شخصی است که به حکم قانون تعیین می شود وسمت خود را مستقیماً ازقانون می گیرد و ولایت او یک وظیفه خانوادگی واجتماعی وبه تعبیر دیگر ، اجباری است نه اختیاری و شاید به همین جهت آنرا قهری نامیده اند . حتی بعضی از حقوقدانان ولایت قهری را به ولایت اجباری تعریف کرده اند .

مقاله آماده رشته حقوق : حدود زنا و لواط با فرمت word قابل ویرایش

مقاله آماده رشته حقوق  

حدود زنا و لواط

با فرمت word قابل ویرایش

تعداد صفحات : 14 صفحه

فرمت فایل : word2003 قابل ویرایش و اجرا در کلیه نسخه های آفیس

چکیده : 

)خدایا مرا آنگونه قرار بده که تو را بشناسم نه آنکه احساس کنم که میشناسم! خدایا مرا آنگونه قرار ده که تو شایسته میدانی نه اینکه خود میدانم! خدایا من در کلبه حقیر و زمینی یم چیزی دارم که تو با همه قدرتت و عرش پهناورت نداری!! زیرا من خدایی چون تو دارم ولی تو نداری!! پس به رحمت بی پایانت مرا آنگونه ببخش که لایق رحمت تو باشد، آمین)

)علم قاضی نمیتواند در احراز زنا و احصان دخیل باشد )

مقاله آموزشی و همچنین خلاصه ای از پایان نامه دکتری پیش رو، حاصل تحقیق و پژوهش جمعی از دانشجویان دکتری میباشد که به طور گسترده و بهره گیری از شرع مقدس و قرآن کریم، همچنین روایات و عملکرد معصومین (ع) درمورد حدود (زنا و لواط) و آخرین استفتائات و عقیده مراجع معظم له و قانون مجازات و استنباط وکلا و برخی قضات محترم میباشد که به طور کامل و واضح بیان میدارد علم قاضی در اثبات مستقیم حدود الهی قاصر و بی اعتبار است و فقط زمانی حجیت دارد که 4 بینه شرعی با احکام خاص و یا 4 بار اقرار با مراتب خاص و به گفته شرع مقدس مترتب گردد و بعد از آن قاضی با هوش و علم خود در صدد راستی آزمایی آن طرق شرعی برآمده و علم یقین حاصل نماید که آیا آن 4 بینه درست میگویند یا خیر!! و بنابراین علم قاضی این نیست که به طور مستقیم حدود را اثبات نماید و یا با وجود 3 بینه و یا هر گونه قرائن و شواهد دیگر همچون وجود فیلم ویدیویی و غیره، علم حاصل نماید! زیرا گفته قرآن و شرع و معصومین (ع) همگی دلالت بر الزام وجود 4 بینه شرعی دارد حتی با وجود علم یقین بر وقوع جرم مستوجب حد!