مقاله مسائل نظام اجتماعی ایران بعد از سال 68

در این فصل ، به اقتضای وظیفه علمی که باید حقایق و عوامل موثر را در حد تشخیص برای اعضا جامعه ومسئولین تشریع کرد وموجب آگاهی آنان شد. عوامل و روابط علمی بین آنها را بیان کرده است ، اما چند تذکر لازم است:

کوشش در جهت حفظ منافع در کشورهای دیگر یک امر طبیعی است که این نیز به آن عمل کرده ومی کند. علاوه بر آن همه کشورها از جمله ژاپن ، آلمان و دیگر کشورها نیز با دخالت کشورهای بیگانه سر و کار دارند ، اما این سئوال مطرح است که چطور می شود ، آن کشورها از گزند مصون می مانند وکشورهای جهان سوم تاثیر پذیرند ، یک پاسخ اصلی آن است که حکومت های کشورهای جهان سوم دست پرورده کشورهای مداخله گر هستند ، اما این عامل بهر این که پس از انقلاب هنوز – استقلال واقعی وقدرت نظامی چشمگیر است ،صادق نیست ، پس علت در کجاست؟ جستجوی زیاد – خوانندگان نیز ما را همراهی کرده اند نشان می دهد که شرایط داخلی واشتباهات برخی سیاستمداران خود عامل اصلی بیماریهای اجتماعی ماست ، میکروبها همیشه وهمه جا وجود دارند اما تاثیر آنها بیشتر بر روی بدنهای ضعیف است.

در عین حال در سیاست داخلی ما بنظر می رسد عواملی وجود داشته باشد که دشمنی کشورهای دیگر را بر ضد ما بر می انگیزد.این جمله نباید با این تصور اشتباه شود که ما به غرب نیاز داریم و با ید در اصول بیابیم و به هیچ وجه منظور من این نیست.

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 67صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید

مقاله تاریخچه نظام تامین اجتماعی درایران

در این قسمت سعی شده با توجه به مطالب جمع آوری شده در طی 240 ساعت کارآموزی مطالبی به عنوان خلاصه آورده شود . در دوران کاراموزی در بیمارستان تامین اجتماعی توانستم به حول و قوه الهی و پشتیبانی استاد راهنما مطالبی را که در طی دو سال تحصیل فرا گرفته و آموزش دیده بودم را به صورت عملی پیاده کنم . مرور و به یاد آوری دروس گذرانده شده جهت تهیه پایان نامه به اینجانب در کار عملی این سازمان کمک شایانی بوده است . در مباحث اولیه سعی شد مشخصات سازمان تامین اجتماعی به کسانی که با این سازمان آشنایی خاصی ندارند شناسانده شود و در مراحل بعدی به توصیه استاد راهنما مطالبی تحت عناوین خاص مانند برنامه ریزی ‏‏،مدیریت منابع انسانی، تعریف سازمان، و بسیاری دیگر مورد بررسی قرار گرفت و با کمک جزوات و کتب مطالعه شده ، خلاصه ای از تمامی مطالب ، جمع آوری شده است . در فصل آخر با توجه به کار عملی و یافته های علمی ، در مقام مقایسه این دو برآمدم و تمام سعی خود را بر این پایه گذاشتم که از اغراق ، زیاده گویی، و انتقال نظرات شخصی پرهیز کرده و مطالبی قابل ارزش را جمع آوری نمایم. در سازمان تامین اجتماعی کارهای عملی مناسبی برای جمع آوری تجربه وجود داشت و در تمامی مراحل کار، از کمک های مسئول خود بی نصیب نبوده جای دارد در همین جا از ایشان تشکر خاص بنمایم

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 294صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید

پایان نامه مجموعه توریستی تفریحی دریاچه گلهر

چکیده:
در این روند آفرینش، سفر و گردشگری همواره الهام بخش بوده است. روح کندوکاوگر انسان در مسیر جستجوی خویش از طبیعت و تجاربی که از آن اندوخته بهره بسیار برده و شناختی که از خوب دیدن در جهان بدست آورده راهگشای او در پیچیدگیهای زندگی بوده است. هر سفر به شرط توجه، انسان را به حقیقت هستی نزدیک‌تر می‌کند پس در چگونگی ایجاد رابطه بین انسان و طبیعت که در نهایت به آفرینشی زیبا می‌انجامد باید ژرف اندیشید و استوار قدم برداشت.
معماری از زمینه‌هایی است که در آن می‌توان برای نحوه این ارتباط به تعریفی مناسب دست پیدا کرد و با برنامه ریزی طبق مبانی‌ای که این رشته از شناخت انسان و شناخت طبیعت ارائه می‌دهد، ترکیبی متعادل بدست آورد که راه انسان را برای شناخت از طریق سفر، کوتاهتر می‌کند و به او طبیعت و حقیقت آن را می‌آموزد.
معماری در این برنامه ریزی با گردشگری و برنامه‌های آن دررابطه‌ای مستقیم قرار می‌گیرد. در حال حاضر به طوری که از مجموع مطالعات و نظرات درباره وضع گردشگری در ایران برمی‌آید، متأسفانه این فعالیت عظیم جهانی، با نوعی رکود و وقفه در کشور روبروست که برای حل آن نیاز به اهداف و سیاستهای کلان، ایجاد نظام برنامه ریزی گردشگری در مقیاس محلی و ملی و و بین المللی ایجاد هماهنگی در مدیریت گردشگری می‌باشد.
در این برنامه ریزیها پرداختن به نقش معماری در توسعه گردشگری و جذب توریست از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. در این میان حتی پرداختن به طرحهای ضربتی و کوتاه مدتی که منطبق با اهداف کلان و دراز مدت برای توسعه گردشگری هستند، بسیار تأثیر گذار و مهم می‌باشد.
طرح این پروژه‌ با توجه به موقعیت منطقه از نظر توریستی، باعث پیشرفت چشمگیر صنعت توریسم در این ناحیه می‌شود. ضمن  اینکه با گسترش نظارت محیط زیست بر ناحیه به حفظ اکوسیستم طبیعی آن کمک می‌کند.
مقدمه
نیاز انسان به طبیعت، نیازیست انکار ناپذیر، سفر در طبیعت و هم اقامت در آن و مأنوس شدن با آن در ساختن روح انسان بسیار تأثیر گذارند و معماری از عوامل تعیین کننده نحوه اقامت و بی شک نحوه برخورد او در این اقامت با طبیعت است. معماری علاوه بر این که به ایجاد رابطه با محیط طبیعی کمک می‌کند، وظیفه محافظت از آن را در برابر آسیبهایی که از طرف انسانها به آن وارد می شود برعهده دارد تا تخریب گریز ناپذیر محیط بدست انسان را به حداقل برساند.
منطقه آبسر و یکی از مکانهایی است که ناهماهنگی بین انسانهای دوستدار طبیعت با محیط طبیعی در آن نتیجه‌ای جز آسیب و تحلیل رفتن پیوسته زیباییها بدست علاقمندان به آن نداشته است. منظور از ناهماهنگی، همان نداشتن درک صحیح انسان از محیطی است که برای لذت بردن و استراحت، از فضاهای شلوغ و پردغدغه. به آن پناه می‌برد. حضور معماری در این مکان تفریحی و طبیعی می‌تواند با ساماندهی فضا و در نتیجه عملکرد انسان، هم بهره او را از محیط افزایش دهد و هم محیط را از اسیب او در امان دارد.
هدف از این مجموعه توریستی – تفریحی، فهمیدن نحوه برخورد و درک صحیح و رسیدن به ماهیت دریاچه است و اینکه بدانیک به کدام دلایل به بازدید دریاچه می‌رویم و  راه مناسب برای دستیابی به اهدافمان چیست.
تعریف پروژه
پروژه در کنار یک محیطی مسطح در کنار کوههای لرستان در نظر گرفته شده است. این پروژه شامل اقامتگاه و امکانات تفریحی برای گردشگران در محدوده سایت و نیز فضاسازی مناسب مسیر کوهستان در ضمن حفظ کردن خصوصیات طبیعی آن و شاخص نمودن مسیرهای خاص و چشم اندازهای زیبا و نیز ایجاد محلهای اقامتی در کنار ورزشگاه به صورت اقامتگاههای بومی منطقه می‌باشد.
اقامتگاه، شامل هتل برای اقامت چند روزه بازدید کنندگان و اقامتگاههای موقت به صورت بومی و سوئیت برای علاقمندان به این نوع اقامت می‌باشد.
امکانات تفریحی شامل امکانات ورزشیاز قبیل تنیس، شنا، اسب سواری، و ... و نیز ورزشهای زمستانی با توجه به برفگیر بودن منطقه می‌باشد. البته تمامی طرحهای برنامه ریزی شده با توجه به ظرفیت منطقه و مسائل زیست محیطی آن در مطالعات آتی صورت خواهد گرفت.
به دلیل پوشش غنی گیاهان دارویی آزمایشگاه و مراکز تحقیقی برای محققان ایجاد خواهد شد.
اهداف پروژه
دربخشهای پیشین در مورد اهداف پروژه توضیحاتی داده شد اما به طور خلاصه هدف از این طرح را در موارد زیر می‌توان بیان کرد:
-    ساماندهی فضای طبیعی برای استفاده مناسب انسان
-    حفاظت از محیط زیست در مقابل آسیبهای وارد از طرف استفاده کنندگان
-    توجه به مسأله اکوتوریسم و جذب گردشگران
-    کمک به اقتصاد منطقه
این اهداف کلان پروژه به کمک اهداف کوچکتری که در زیر آمده‌اند دنبال می‌شوند :
-    ایجاد امکانات اقامتی مناسب برای بازدیدکنندگان
-    ایجاد زمینه‌های مناسب برای شناخت منطقه و استان به کمک ساخت موزه، نمایشگاههای موقت و دائم، بازارچه‌ها و ...
آنچه در بالا آمد خلاصه‌ای بود از تعریف این پروژه توریستی – تفریحی- پژوهشی برای برخورد مناسب تر و مفیدتر انسان با طبیعت پیش بینی شده است.
    چکیده
    مقدمه
    تعریف پروژه
    اهداف پروژه
    فصل اول - فلسفه وجودی طرح
    مقدمه
    1-1 مفهوم گردشگری
    2-1 جایگاه گردشگری در زندگی امروز
    1-2-1 ضرورت برنامه ریزی برای زمانهای فراغت
    2-2-1 فراغت فعال و غیر فعال
    3-2-1 نقش گردشگری در گذران فراغت
    4-2-1 نقش گردشگری در کیفیت زندگی
    3-1 راهبردهایی در توسعه گردشگری
    4-1 منابع گردشگری
    جدول شماره 1-1 منابع و جاذبه‌های عمده گردشگری (مأخذ سازمان ایرانگردی و جهانگردی، 1377، 33)
    5-1 طیف گردشگران
    جدول شماره 2-1 گروههای عمده گردشگری (مأخذهمان، 34)
    6-1 فعالیتهای گردشگری
    جدول شماره 3-1- انواع فعالیتهای گردشگری (مأخذ همان، 35)
    7-1 ضرورت طرحهای گردشگری و نتایج آن
    8-1 نتیجه گیری
    فصل دوم - مطالعات محیطی طرح
    2-1-1-2 ویژگیهای تاریخی
    مقدمه
    1-2 مطالعات تاریخی، فرهنگی، اجتماعی
    1-1-2 استان لرستان
    1-1-1-2 موقعیت جغرافیایی
    3-1-1-2 ویژگیهای اجتماعی
    جمعیت
    جدول شماره 1-2- جمعیت استان لرستان در سالهای 1345 تا 1375 (مأخذگروه آموزشی جغرافیای استان لرستان، 1376، 22)
    ساختار جنسی و سنی استان
    در نمودر زیر ساختار جمعیت استان به تفکیک سن و جنس مشخص شده است
    4-1-1-2 ویژگیهای اقتصادی
    5-1-1-2 ویژگیهای طبیعی
    ویژگیهای اقلیمی
    7-1-1-2 جاذبه‌های گردشگری
    2-1-2 شهرستان بروجرد
    3-1-2- روستاهای منطقه
    روستاهای شمال غربی
    روستاهای شمالی
    روستاهای شمال شرقی
    روستاهای شرقی و جنوب شرقی
    روستاهای جنوبی
    روستاهای جنوب غربی
    روستاهای غربی
    4-1-2 کشاورزی و باغداری در منطقه
    5-1-2 دامپروری و دامداری منطقه
    6-1-2 ایلات و عشایر و مردم منطقه
    2-2 مطالعات پایه
    1-2-2 منطقه حفاظت شده آب سرد
    1-1-2-2موقعیت جغرافیایی
    2-1-2-2- موقعیت طبیعی
    3-1-2-2 پوشش گیاهی
    4-1-2-2 حیات وحش
    2-2-2- اقلیم منطقه
    تقسیمات اقلیمی
    1-2-2-2- عوامل اقلیمی مهم در منطقه آبسرد
    2-2-2-2- بارندگی
    3-2-2-2- باد
    4-2-2-2- تابش
    5-2-2-2 یخبندان
    6-2-2-2- رطوبت
    7-2-2-2- نمودار بیوکلیماتیک ساختمانی
    جدول شماره 4-2 نتایج حاصل از بررسی نمودار بیوکلیماتیک انسانی شهر بروجرد
    8-2-2-2- نیازهای آبی در محدوده سایت
    3-2-2 – شناخت زمین و خاک منطقه
    1-3-2-2- زمین شناسی منطقه
    تشکیلات زون سنندج – سیرجان
    تشکیلات زاگرس
    2-3-2-2- خاک شناسی منطقه
    بافت خاک و قابلیت نفوذ خاک
    ویژگیهای خاک منطقه و محدودیتها
    3-3-2-2 – مصالح شناسی
    4-3-2-2- ژئومورفولوژی (لرزه خیزی)
    4-2-2 راههای دسترسی به منطقه
    5-2-2- قابلیتهای منطقه
    3-2- نتیجه
    (کلیه نمودارها در فصل دوم موجود است)
    فصل سوم - معماری بومی منطقه
    مقدمه
    1-3- مبانی معماری بومی
    2-3- روند شکل گیری معماری بومی
    3-3- دلایل کم رنگ شدن معماری بومی در جهان امروز
    4-3- معماری بومی منطقه
    5-3- معماری خانه های روستایی
    1-5-3-نظام فضایی کالبدی روستاها
    2-5-3- معماری مسکن روستایی
    3-5-3 – مصالح و شیوه ساخت
    1-3-5-3- شیوه ساخت
    2-3-5-3- مصالح
    6-3- الگوهای طراحی منطقه
    1-6-3- مسیرهای دسترسی
    2-6-3- کانونهای تجمع
    3-6-3- ساختمان و طبیعت
    4-6-3- معابر عمومی
    5-6-3- ساخت و ساز و مصالح
    6-6-3- حصارها
    7-6-3- آلاچیق و سایبان
    7-3- نقش اقلیم در معماری بومی
    1-7-3- ویژگیهای طراحی اقلیمی در منطقه
    سیستم جذب و دفع مستقیم
    سیستم جذب و دفع غیرمستقیم
    دیوار ترومپ
    دیوار آبی
    سیستم جذب و دفع مجزا
    بام آبی
    گلخانه
    ترموسیفون
    3-7-3- تدابیر اقلیمی در محدوده طرح
    8-3- نتیجه گیری
    فصل چهارم - نمونه طرحهای مشابه
    مقدمه
    1-4- باغها
    1-1-4- تعاریف مربوط به باغ
    2-1-4- تاریخچه و سبک های گوناگون هنر باغ سازی
    1-2-4- باغهای ایرانی
    1-1-2-4- باغهای صفوی یا شاه عباسی
    2-1-2-4- باغ های قاجاری
    2-2-4– باغ های ایرانی و ویژگی های آنها
    1-2-2-4- هندسه باغ های ایرانی
    2-2-2-4- آب در باغ ایرانی
    3-2-2-4- گیاهان باغ
    3-2-4- اشکال باغ ها
    1-3-2-4- باغ های منظم
    2-3-2-4- باغ نامنظم
    4-2-4- اصول بنیادی طراحی باغ
    1-4-2-4 – خط یا محور
    2-4-2-4- فرم
    3-4-2-4- بافت
    4-4-2-4- رنگ
    5-4-2-4- مقیاس
    6-4-2-4- تنوع
    7-4-2-4- توالی
    8-4-2-4- تعادل
    3-4- آب در طراحی پارک
    4-4- آب در باغ های ایرانی
    1-4-4- آب و روانشناسی
    2-4-4- آب و انعکاس
    طراحی آب در سبک های مختلف
    3-4-4- استخر
    4-4-4- آب نما
    5-4-4- چشمه
    6-4-4- برکه ها یا باغچه های آبی
    7-4-4- آبشار و جویبار
    8-4-4- فواره ها
    9-4-4- آب و مجسمه
    10-4-4- آب و حیات وحش
    5-4- موزه ملی آب ایران
    6-4- مجموعه ورزشی رفسنجان
    7-4- باغ فردوسی(گسترش باغ جمشیدیه تهران)
    8-4- باغ شازده ماهان
    9-4- موزه دریایی اوزاکا
    10-4- مرکز فرهنگی ژان ماری تجیبائو
    فصل پنجم - بررسی موضوع طرح و اثرات آن در منطقه
    مقدمه
    1-5- جاذبه‌های منطقه و موضوع طرح
    2-1-5- محدودیتهای منطقه برای طراحی
    3-5- نقش منطقه در محدوده غرب کشور
    4-5- نقش منطقه در طرحهای ملی
    5-5- بررسی حجم قابل انتظار بازدید کنندگان
    جدول شماره 2-5- آمار بازدیدکنندگان به تفکیک تحصیلات
    6-5- بررسی تاثیرات متقابل اجتماعی و فرهنگی و تاریخی بازدیدکنندگان و فضا
    1-6-5- چگونگی تاثیرات
    1- فرهنگی
    2- سنتی
    7-5- تأثیرات اقتصادی طرح در منطقه
    1-7-5- بررسی زمینه‌های اقتصادی جمعیت استفاده کننده
    2-7-5 بررسی امکان توسعه برخی فعالیتهای اقتصادی منطقه
    شناخت بنیه اقتصادی
    تعیین جایگاه و نقش منطقه
    پیش بینی اشتغال
    3-7-5- بررسی امکان سرمایه گذاری در فضا
    8-5 نتیجه
    فصل ششم - برنامه ریزی فیزیکی و معیارها و ضوابط طراحی
    مقدمه
    1-6- برنامه ریزی فیزیکی
    1-1-6- نتیجه گیری جمعیتی
    جدول شماره 1-6 خلاصه نتیجه گیری جمعیتی
    2-6- معرفی حوزه‌ها
    1-2-6- پارکینگ
    جدول شماره 2-6- برنامه ریزی فضاهای موزه
    2-2-6- اقامتگاه (هتل)
    آیین نامه و ضوابط هتل در ایران
    جدول شماره 3-6- آیین نامه و ضوابط هتل در ایران (مأخذدفتر ایرانگردی و جهانگردی، 1376، صص15-10)
    3-2-6- موزه
    پیدایش موزه‌های تاریخی طبیعی
    بخشهای موزه‌های تاریخ طبیعی
    ایمنی و حفاظت
    نور در موزه
    نور طبیعی
    جدول شماره 4-6- برنامه ریزی فضاهای موزه
    4-2-6 رستوران
    جدول شماره 6-6 برنامه ریزی فضاهای غذاخوری کارکنان
    5-2-6 آزمایشگاههای پژوهشی
    روکار سطوح
    6-2-6 اداری
    جدول شماره 7-6 برنامه ریزی فضاهای اداری
    جدول شماره 8-6 برنامه ریزی حوزه روابط بین الملل
    3-6-نتیجه گیری
    فصل هفتم - معرفی پروژه و اهداف آن
    مقدمه
    1-7- اهداف و عملکردهای پروژه
    1-1-7 حوزه فرهنگی
    2-1-7 حوزه اقامتی و استراحت
    3-1-7 حوزه ورزشی
    4-1-7 حوزه پژوهشی
    5-1-7 حوزه تفریحی
    6-1-7 حوزه اداری
    2-7 توجیه اقتصادی طرح
    1-2-7 فازبندی پروژه
    فاز یک پروژه
    فاز دو پروژه
    فاز سه پروژه
    3-7- نتیجه گیری
    فصل هشتم - بررسی سایت و ایده‌های طراحی
    مقدمه
    1-8- ایده‌های کلی
    1-1-8- منابع و جاذبه‌های طبیعی
    2-1-8 منابع و جاذبه‌های اجتماعی و فرهنگی
    2-8 طراحی فضای سبز
    1-2-8 امکان ایجاد منظر با توجه به کاربریهای پیشنهادی
    2-2-8 لزوم حفظ دید به سمت سایت
    3-2-8 ایجاد کریدور سبز دور سایت
    4-2-8 لزوم حفظ گیاهان بومی
    3-8 پیش‌بینی‌های طرح برای حفظ اکوسیستم منطقه
    4-8 شناخت سایت
    1-4-8 وسعت فضا
    2-4-8 موقعیت فضا
    3-4-8 فرم فضا
    در صفحات قائم، افقی و نیمرخ
    -4-8 نظام شکلی استقرار
    5-8 مطالعات کالبدی
    7-8 دیدهای مطلوب به سایت
    8-8 جهت گیری ساختمانها در مجموعه
    9-8 نتیجه گیری از بررسی سایتها و عملکردهای مناسب برای آنها
    10-8 ورودی به مجموعه
    11-8 عملکردهای پیش بینی شده
    1-11-8 پارک حاشیه سایت
    2-11-8 مجموعه پذیرایی و اقامتی
    3-11-8 موزه شناخت
    12-8 روند طراحی
    1-12-8 باغ ایرانی
    13-8 سازه
    14-8 تاسیسات
    سیستم تهویه یکپارچه با کانال
    سیستم تهویه یکپارچه فن کوئلی
    سیستم چیلر مرکزی با فن کوئل آبی
    سیستم چیلر مرکزی با هواساز و کانال
    (در این پایان نامه به غیر از نمودارهای فصل دوم هیچگونه عکس و نقشه ای موجود نیست)


این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع با فرمت  docx(قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات:220

تجربیات مدون دبیری مطالعات اجتماعی

 

فهرست مطالب

مقدمه. 3

فصل اول: بیان چالش ها و مشکلات

مشکل بی علاقگی دانش آموزان به یادگیری درس تاریخ.. 4

مشکلات ناشی از تلفن همراه 10

مشکلات اخلاقی و انضباطی دانش آموزان کلاسم.. 10

مشکل شلوغ بودن کلاس ها، پوشیدن لباس نا مناسب برخی از دانش آموزان.. 12

مشکلات مربوط به رفتارهای نامطلوب دانش آموزان.. 13

فصل دوم: بیان راهکارها و پیشنهادات

راهکارهای پیشنهادی برای تدریس درس تاریخ.. 16

راهکارهای پیشگیری استفاده از تلفن همراه در مدارس.... 18

راهکارهای مدیریت کلاس های شلوغ. 20

راهکارهای حل مشکل رفتار نامطلوب دانش آموزان.. 22

فصل سوم: ره آور

ره آورد. 25

درمجالی که برایم باقی است باز همراه شما مدرسه ای می سازم،که در آن همواره اول صبح به زبانی ساده مهرتدریس کنندوبگویند خدا خالق زیبایی وسراینده عشق،آفریننده ماست.

درمجالی که برایم باقی است،باز همراه شما مدرسه ای می سازم،که خرد راباعشق،علم را با احساس،دین را با عرفان،همه را با تشویق تدریس کنند.ونگویند کسی را کودن،معلم هرروز،روح را حاضر و غایب بکندو...      

درطول سال های خدمت در حرفه معلمی دریافته ام که معمولا تعداد دانش آموزان ضعیف در پایه ی متوسطه که این روزها به دو دوره ی اول و دوم تقسیم شده زیاد است و معمولا افت تحصیلی هم در این پایه نسبت به پایه های دیگر بیشتر است.محققان علل زیادی را در این امر دخیل می دانندکه کنترل آن ها خارج از اختیارات و توان یک معلم است،ولی به نظر من مهم ترین وموثرترین عامل معلم و اولیای مدرسه می باشند.وآن ها هستند که می توانند از دانش آموزان افرادی خلاق و مبتکر بسازند یا آن هار ابه افرادی تبدیل کنند که جز حفظ مطالب برای اخذ نمره کاری انجام ندهند. معلم می تواند با به کارگیر شیوه های مختلف محیط کلاس راتغییر دهد،تا جایی که دانش آموزان درکلاس احساس آرامش و آسودگی خاطر نمایند و با عشق و علاقه به یادگیری مطالب بپردازند.می گویند مطالب کتاب ها مشکل است وبرای دانش آموزان غیر قابل فهم اگر قرار بود دانش آموز با خواندن، مطلب را متوجه شود، دیگر لزوم تشکیل کلاس چه بود؟ این معلم است که با درک کامل مطالب وتشریح آن ها به دانش آموزان با زبانی ساده موجب آسان شدن مباحث وافزایش یارگیری دانش آموزان می گردد . یا می گویند دانش آموزان علاقه ای به درس خواندن ندارند، علاقه رانیز من و شما باید در دانش آموزان ایجاد کنیم، ما اگر مدام به دانش آموزان سرکوفت بزنیم یا تهدید شان کنیم از درس و مدرسه بیزار می شوند. بنابر این ما می توانیم با استفاده از روش های مختلف بسیاری از مشکلات آموزشی را حل نموده یا به حداقل برسانیم.

بنده با بکارگیری روش های مختلف سعی نموده ام بامشکل ضعف تحصیلی دانش آموزان مقابله نموده آن رابه حداقل برسانم.

این تجربیات به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 32صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید

تامین مالی طرحهای تامین اجتماعی

اهداف و وسایل

هیچ طرح تامین اجتماعی شایسته نام خود نخواهد بودجزدرصورت وجود این اطمینان خاطرکه حمیتهای تعهد شده درآن درموعد مقررپرداخت شود.روشهای تامین الی حمایتهای پیش بینی شده باید دقیقا بررسی شوند وپیش ازاعلام رسمی طرح راه حلی پایدار پیدارشود.این موضع کاملا درمورد طرحهای قانونی وغیررسمی صادر است .مقام مسئول هرطرح که خواهان هدف مذکوراست باید شیوه ها ووسایل لازم راپیش بینی کند.

هزینه هرطرح تامین اجتماعی مبلغ مورد نیازبرای پرداخت حمایتها وهزینه های اداری است.این مبلغ باتوجه به عواملی گوناگونی که بعدا دراین فصل تجزیه وتحلیل خواهند شدازسالی به سال دیگرتفاوت خواهد داشت .مشکل اساسی تامین مالی فراهم کردن منابع لازم به منورجبران هزینه یادشده درهنگامی است ک این هزینه باید پرداخت شود.بااین حال این مشکلی دارای جنبه ها مختلفی است .یکی ازاین جنبه ها فراهم کردن منابع مذکوربه روشی منظم وسیستماتیک است ولو اینکه پرداخت حمایتها درفواصل نامنظم درکوتاه مدت وبلند مدت ضرورت پیدا کند.همین طور مسئله چگونگی تامین منابع لازم نیزمطرح است خواه ازطریق وصول مالیات یا حق بیمه های مقرر برای افراد زیرپوشش ودرجایی که افرادشاغل مدنظرند وصول آنها ازکارفرمایان ذی ربط.

این فایل دارای 69 صفحه می باشد.