فایل بصورت ورد (قابل ویرایش) و در 130 صفحه می باشد.
چکیده :
تعدد پروژه های مورد نیاز کشور در کلیه بخشها از یک سو و کمبود سرمایه از سوی دیگر سبب میشود تا ارزیابی اقتصادی طرحها به عنوان یکی از مهمترین معیارهای تصمیم گیری جهت پروژه ها مطرح گردد. اساس روشهای ارزیابی اقتصادی طرحها بر برآورد هزینه ها و فایده های طرح استوار می باشد . تلاش برای برآورد دقیق تر هزینه ها و فایده های طرح می تواند در کیفیت ارزیابی اقتصادی تاثیر مثبت فوق العاده ای داشته باشد . همانطور که عدم دقت در این زمینه می تواند موجب نتیجه گیریهای نادرست گردد. پروژه های تولید انرژی بر قابی در دهه اخیر با استفاده از روش نیروگاه حرارتی جایگزین مورد ارزیابی اقتصادی قرار گرفته اند. در این چار چوب کلیه هزینه های نیروگاه حرارتی جایگزین به عنوان در آمدهای طرح منظور می گردد. ( شامل هزینه های سرمایه گذاری اولیه و بهره برداری و نگهداری ) اما تا سالهای اخیر هزینه های ناشی از آلودگی محیط جهت تولید انرژی این نیروگاه ها نادیده گرفته شده است این مقاله می کوشد بر پایه آخرین اطلاعات ارائه شده در زمینه محاسبه هزینه خارجی آلاینده نیروگاههای حرراتی با استفاده از" روش تبدیل تعدیل شده " روشی را جهت وارد کردن هزینه های اجتماعی انواع آلاینده ها بر ارزیابی اقتصادی پروژه های برقابی ارائه دهد.
نوع فایل: word
قابل ویرایش 118 صفحه
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)
گرایش: تاریخ اسلام
چکیده:
ظهور سلسله غزنویان را در پهنه ی تاریخ ایران باید نقطه ی عطفی در تاریخ شرق ایران بحساب آورد.
عصری که شکوفایی فرهنگی آن عصر دنباله عصر سامانی است.
در این پایان نامه سعی و تلاش بخرج رفته تا جایگاه این پدر و پسر « سبکتکین و محمود» در پهنه تاریخ اسلام بی طرفانه مورد داوری قرار گیرد.
از غزنویان به عنوان سلسله ترک با خواستگاه غلامی با رهبری پویای سبکتکین و پسرش محمود صحبت شده این ترکان پادشاه سرزمین هایی شدند که هنگام مرگ محمود به سال 421 ه.ق / 1030 م وسیع ترین امپراطوری شرق اسلامی بعد از خلافت عباسی بوده است.
چگونگی به حکومت رسیدن غزنویان و سیاست و دیوانسالاری محمود و برخورد او با سلجوقبان ، همچنین سیاست مسعود در برابر سلجوقیان و درگیری با آنها در نتیجه انقراض حکومت غزنوی و به حکومت رسیدن سلجوقیان در این پایان نامه در شش فصل به ترتیب زیر بحث شده است.
در فصل اول کلیات و علت انتخاب موضوع توضیح داده شده است. در فصل دوم نگری بر تاریخ سامانیان انجام شده و در فصل سوم خاستگاه عزنویان و چگونگی به سلطنت رسیدن آنها توضیح داده شده است. در فصل چهارم به اوضاع سیاسی خراسان در دوره غزنویان پرداخته شده است. در فصل پنجم نگرش بر اوضاع اجتماعی در این دوره انجام گرفته و نهایتاً به روابط غزنویان با سلجوقیان و درگیری های آنها پرداخته شده است.
پیشگفتار:
مهمترین عاملی که باعث گردید این پایان نامه را جهت تحقیق انتخاب نمایم این بود که علاقمند بودم که چگونگی ظهور سلسله غزنویان را در پهنه تاریخ ایران بررسی کنم چرا که نقطه عطفی در تاریخ شرق ایران بحساب می آید، عصری که شکوفایی فرهنگی آن دنباله ی عصر سامانی است و دیگر اینکه می خواستم زندگی نامه محمود را بررسی نموده از دوران کودکی تا به حکومت رسیدن وی را مطالعه نمایم. در پایان نامه سعی شده تا جایگاه این پدر و پسر(سبکتکین و محمود) در پهنه ی تاریخ اسلام بی طرفانه مورد داوری قرار گیرد.
اینکه چگونه بر خراسان حکومت می کرده و وضع خراسان در دوران محمود چه از لحاظ سیاسی و اجتماعی چگونه بوده است مورد مطالعه قرار گرفته و همچنین آشنایی با علل سقوط خراسان مورد توجه قرار گرفته است.
مقدمه:
همزمان با تأسیس حکومت هایی که زمینه را برای استقلال سیاسی ایران فراهم می کردند، در جهان اسلام به ویژه مرزهای شرقی تحولاتی در شرف وقوع بود. ادامه این تحولات بر وضع کشور ما تأثیر گذاشت، هنگامی که مسلمانان در جریان پیش روی خود به ماوراءالنهر رسیدند؛ با اقوام ترک همسایه شدند . گروهی از ترکان با پذیرش اسلام یا به عنوان غلام وسپاهی یا به صورت قبایلی وارد شدند و سپس، با دست یابی به مراتب بالای نظامی به تدریج در جهان اسلام اهمیت یافتند؛ آنها به عنوان تازه واردان برای کسب قدرت سیاسی دست به عمل زدند. از اواخر قرن چهارم هجری قمری به مدت بیش از سه قرن ( تا آمدن مغولان) سلسله های حکومتی ترک نژاد یعنی غزنویان و سلجوقیان حکومت را در ایران به دست گرفتند؛ مورخان این دوره را عصر ترکان نامیده اند.
حضور ترکان به رغم پاره ای مشکلات ناشی از آن نتوانست ایران و تمدن آن را از تکاپو باز دارد. حتی ترکان خود را نیازمند میراث های این تمدن می دیدند و به همین دلیل، به ناچار مشوق آن شدند.
تأسیس سلطنت غزنوی در شرق ایران نمایشگر نخستین سد شکنی بزرگ قدرت ترک در برابر سلایههای بومی آن نواحی است. غزنویان غیر مستقیم تحت تأثیر حال و هوای دولت سامانی که گرفتار تجزیه، انقلابات دربار و توطئه های ناگهانی بر سر جانشینی بودند ظهور کردند.
الپتگین سردار ترک در لشکر سامانی در غزنه به حکومت رسید و پس از او مادرش سبکتکین در سال 366 .ق جانشین او شد و سلسله غزنویان را پدید آورد.از این تاریخ سبکتکین فرمانروایی بیست ساله ی خود را تحت عنوان ظاهری والی سامانیان آغاز کرد. در واقع بنیاد قدرت مستقل غزنوی که محمود، پسر سبکتکین از آن امپراطوری پر قدرتی ساخت، اساساً در لیام فرمانروایی سبکتکین پی ریزی شده بود.
هنگامی که سبکتکین در سال 387.ق در گذشت،محمود در خراسان سپهسالار بود به غزنه آمد و بعد از شکست برادرش اسماعیل بر تخت سلطنت نشست.
اما مهمترین هدف سیاسی دولت غزنوی زمان محمود کسب مشروعیت از القادرباا...، خلیفه عباسی بود. او خلعت و لقب معروف یمین الدوله را برای محمود فرستاد. غزنویان پیوسته دقت داشتند تا با گرفتن موافقت خلیفه و حمایت ظاهری از مذهب تسنن پایه های قدرت خود را تحکیم بخشند.
در سده ی چهارم هجری/ دهم میلادی دیلمیان اسماعیلی جمعیت های مسلمان سند را به سوی آرمان شیعه کشاندند. سلاطین غزنوی آثار و نشانه های اسماعیلیه را بشدت تمام در قلمرو خود قلع و قمع کردند و در سال 403 ق. که الحاکم خلیفه فاطمی قاهر، مأمور سیاسی نزد خلیفه فرستاد، رسول نگون بخت را اعدام کرد.
ساختمان دولت غزنوی به آشکارا از روی نمونه دستگاه اداری دولت سامانی در بخارا بود. امپراطوری غزنوی پنج ادراه ی دولتی بزرگ داشت که عبارت بودند از: دیوان وزارت، دیوان رسالت، دیوان عرض، دیوان اشراف و دیوان وکالت.
شغل وزارت رشک بر انگیز نبود و از وزرای محمود، ابوالعباس اسفراینی، احمد بن میمندی (شمس الکفاء) و حسنک وزیر بود. فرهنگ سلاطین نخست غزنوی، فرهنگی عمیقاً ایرانی اسلامی و متأثر از تمدن ایرانی سرزمین هایی بود که بتصرف آنها درآمده بود. محمود سنی متعصبی بود، و دست به کشتار شیعیان اسماعیلی می زد، دربار واقعی غزنویان بر مبنای شیوه سنتی ایران سازمان یافته بود. سلاطین غزنوی در ساختن اهتمام می ورزیدند و در سراسر شهر های بزرگ امپراطوری قصرها و باغهای با شکوه برآورده بودند، طوری که محمود وصیت کرد که بعد از مرگش او را در یکی از باغ های معروفش به نام فیروز دفن کنند.
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول کلیات
مقدمه بیان مساله اهداف تحقیق
1-2-2 اهداف کاربردی ضرورت های خاص تحقیق روش تحقیق سوابق تحقیق نقد و بررسی منابع و مآخذ
1-6-1 زین الاخبار( تاریخ گردیزی)
1-6-2 طبقات ناصری
1-6-3 درباره بیهقی
1-6-4 تاریخ سیستان
سیر الملوک(سیاست نامه)
ترجمه تاریخ یمینی
فصل دوم نگرشی بر تاریخ سامانیان
2-1 یادی از سامانیان
2-2 تشکیل دولت ها و اختلاف آن ها با سامانیان
2-3 آمدن سلجوقیان به ماوراءالنهر
2-4 تشکیل دولت ها و تعارض آن ها با سامانیان
2-5 عوامل انحطاط سامانی
2-6 چگونگی افزایش قدرت ترکان و نارضایتی دهقانان و طبقات شهری
2-7 نبرد دندانقان
فصل سوم خواستگاه غزنویان و چگونگی جلوس محمود بر تخت سلطنت
3-1 شرحی به شهر غزنه
3-2 اسماعیل بن سبکتکین و علت انتخاب او به جانشینی
3-3 شخصیت سلطان محمود
3-4 جنگ ها و محاربات سلطان محمود
3-5 کشورگشایی محمود
3-6 غزوات محمود
3-7 جلوش محمود
3-8 سبکتکین در کنار الپتگین
3-9 محمود و چگونگی جلوس بر تخت سلطنت
3-10 چگونگی اعطای لقب سلطان به محمود
کشور گشایی محمود
فصل چهارم اوضاع سیاسی خراسان در عصر سلطان محمود غزنوی
4-1 تاریخ سیاسی خراسان
4-2 غارت خراسان به دست ترکمانان
4-3 حدود و موقعیت جغرافیایی خراسان
4-4 رابطه سیاسی با کشورهای اطراف
4-5 رابطه سیاسی محمود با امراء
4-6 وضعیت سیاسی غزنه در زمان محمود
4-7 آغاز افول حکومت مرکزی محمود
4-8 دستاورد های ناخوب حکومت محمود غزنوی
4-9 روابط خارجی محمود در رابطه با عباسیان
4-10 استفاده از فیل در جنگها
4-11 تویعه و تحکیم حکومت
4-12 سکوت و رضایت خلیفه و بزرگان دین
4-13 بنیانگذار حکومت غزنوی
4-14 حدود جغرافیایی خراسان
4-15 وضعیت خراسان در زمان محمود
4-16 وضعیت سیاسی و نظامی خراسان در عهد سلطان محمود و مسعود غزنوی
4-17 وضعیت مالیات در دوره ی غزنوی
4-18 رابطه سیاسی محمود با خلفا و یا جایگاه محمود در میان خلفا
4-19 اسماعیل بن سبکتکین و علت انتخاب او به جانشینی
4-20 در تاریخ برگزیده آمده است
4-21 وضعیت خراسان در دوره اول غزنوی
فصل پنجم اوضاع اجتماعی خراسان در عصر محمود غزنوی
5-1 اوضاع اجتماعی خراسان
5-2 طبقات مردم
5-3 خراسان و نقش آن در قرون نخستین اسلامی
5-4 وضعیت شهر و روستاهای خراسان
5-5 مال و دوستی محمود و ثبات خراسان
5-6 وضعیت علم و ادب در دوران سلطان محمود
5-7 هرات در زمان محمود
5-8 پایه های اقتصادی پیشرفت نیشابور تجارت وصنعت
5-9 عصبیات خراسان
5-10 مذهب کرامیه خراسان
5-11 مذهب محمود غزنوی
5-12 بناهای غزنوی
فصل ششمروابط غزنویان با سلجوقیان و چگونگی رویارویی سلطان محمود ومسعود با ترکان مهاجم
6-1 وجه تسمیه و نژاد سلجوقیان
6-2 چالشهای سلجوقیان با دیگر اقوام در دستیابی به اقتدار
6-3 نبرد دندانقان و استقلال سیاسی سلجوقیان
6-4 روابط سیاسی طغرل با دولت های خارجی
6-5 امرای محلی و غزنویان
6-6 سلجوقیان در پهنه ی تاریخ ماوراءالنهر و خراسان
6-7 وضعیت خراسان در زمان مسعود و سلاجقه
نتیجه گیری
کتابنامه
چکیده انگلیسی
منابع و مأخذ:
1- ابن حسول،1940 م، تفضیل الاتراک، نشر و ترجمه شرف الدین بالتقیه.
2- ابن اثیر، عزالدین علی بن محمد، 1351 ش، الکامل فی التاریخ، ابوالقاسم حالت، 21 جلد، تهران،انتشارات علمی فرهنگی.
3- ابن جوزی، ابوالفرج، 1359، المنتظم فی التاریخ الملوک و الامم، جلد 8، مطبعه المعارف العثمانیه، حیدرآباد کن.
4- ابن خلکان، شمس الدین احمد بن محمد، 1968 م، وفیات الان و انباع زمان،به اهتمام احسان عباس، بیروت.
5- اصفهانی، فتح بن بندری، 1356 ش، زبده المصر، محمد حسین جلیلی، تهران: انتشارات بنیاد و فرهنگ ایران.
6- ابن عبری، ابوالفرج، تاریخ المختصر الدول،1362، دکتر محمد علی تاج پور، تهران: انتشارات دنیای کتاب.
7- اقبال آشتیانی،عباس، 1347، تاریخ مفصل،به اهتمام دبیر سیاقی،تهران: انتشارات خیام.
8- -، 1378، تاریخ ایران پس از اسلام ( از صدور اسلام تا انقراض قاجاریه)، تهران: نشر نامک.
9- النرشخی، ابوبکر محمد بن جعفر،1363، تاریخ بخارا، تصحیح و تحشیه مدرس رضوی، تهران: انتشارات توس.
10- اصطخری، مالک و ممالک.
11- اصطخری، ابواسحق ابراهیم، مالک و ممالک، تهران، انتشارات علمی و فرهنگی ، 1368.
12- -، ابوالفصل محمد، 1326، تاریخ مسعودی، ( تاریخ بیهقی)، تهران: انتشارات سنایی، جلد اول.
13- بار تولد ،و. و، 1353، ترکستان نامه، کریم کشاورز، جلد اول ، تهران: انتشارات بنیاد فرهنگ ایران.
14- باسورت، ادموند کلیفورد، 1372، حسن انوشه، ج اول، تهران: انتشارات امیر کبیر
15- برتولد، اشپولر، تاریخ ایران، در قرون نخستین اسلامی ترجمه جواد فلاطوری، تهران، انتشارات علمی و فرهنگی، چاپ دوم، سال 1364.
16- برتولد، اشپولر، 1377، تاریخ ایران در قرون نخست اسلام، میر احمدی، ج دوم: انتشارات علمی و فرهنگی ایران.
17- بیهقی، ابوالفصل محمد بن حسین، 1381، تاریخ بیهقی، به کوشش خطیب رهبر، تهران: انتشارات مهتاب.
18- ابوالفضل محمد،1362، تاریخ مسعودی، ( تاریخ بیهقی) ، تهران: انتشارات سنایی، جلد اول .
19- بیهقی، خواجه ابوالفصل،محمد بن حسین 1368، چاپ اول، تاریخ بیهقی، به کوشش دکتر خطیب رهبر، تهران، انتشارات سعدی.
20- باسورت، تاریخ غزنویان و جداول.
21- بیهقی، ابوالحسن علی بن زید، 1370، تاریخ بیهقی، با تصحیح احمد بهمنیار، تهران: انتشارات سعدی
22- بیهقی،سعید نقیس،جلد دوم، تهران، 1342
23- برتولد،اشبولر،جهان اسلام، ترجمه قمر آریان، تهران، انتشارات امیرکبیر،چاپ اول، سال 1354
24- پطرو شمسکی، ای. ب، وعده مورخین روسی، 1346، تاریخ ایران از دوران باستان تا پایان سده هیجدهم، کریم کشاورز، جلد 1، تهران: انتشارات امیر کبیر.
25- بهجت، اکبر هیکل آبادی و صغری، سلجوقیان، جلد اول، انتشارات هماذر، 1384
26- تاج بخش، احمد، 1381، تاریخ تمدن و فرهنگ ایران از اسلام تا صفویه، شیراز: انتشارات نوید.
27- حمدالله مستوفی، تاریخ گزیده، جرفادقانی، ترجمه یمینی.
28- جرزجانی، منهاج سراج، 1393، طبقات ناصری، تصحیح عبدالحی حبیبی، جلد اول، تهران: دنیای کتاب.
29- جرفادقانی،ابو اشراف ناصح بن ظفر، 1357، به انضمام حاتم یمینی، تهران: دنیای کتاب.
30- راوندی، مرتضی، 1354، تاریخ اجتماعی ایران، تهران،: انتشارات امیر کبیر، جلد دوم.
31- راوندی، محمد علی، 1333، راحه الصدور آیه السرور، به تصحیح محمد اقبال، تهران: امیر کبیر.
32- ر.ک: کامل: تاریخ بزرگ اسلام و ایران، جلد 15.
33- ر.ک: به ترجمه مقاله پذوفسور س.ا.حسن، مجله بررسیهای تاریخی.
34- -، 1380، تاریخ هزار ساله ایران، تهران: انتشارات اقبال،جلد سوم.
35- دبیل. التون. ل .تاریخ سیاسی اجتماعی خراسان، ترجمه ( مسعود رجب نیا) تهران: انتشارات علمی فرهنگی.
36- زیباپور، فرزاد، 1382، سرگذشت سامانیان،( برگرفته از تاریخ بخارا اثر جعفر نرشخی)، تهران، انتشارات رویداد.
37- زرین کوب، عبدالحسین، ایران بعد از اسلام، تهران امیر کبیر، 1371.
38- فرای، ریچارد( گردآورنده) و دیگران،1360، تاریخ ایران از اسلام تا سلاجقه، حسن انوشه، تهران: انتشارات امیرکبیر، جلد 4.
39- عباسی، پرویز، تاریخ دیالمه و غزنویان، شرکت سهامی انتشارات کتب ایران 1336.
40- فرای، ر. ن، تاریخ ایران( کمبریج)، ترجمه انوشه، تهران: امیرکبیر، 1372، جلد 4.
41- قدیانی،1354، تاریخ اجتماعی ایران، تهران: انتشارات امیر کبیر، جلد دوم.
42- -، تاریخ فرهنگ و تمدن ایران( در دوره غزنویان و خوارزمشاهیان)، تهران: انتشارات فرهنگ مکتوب.
43- گرانتوسکی، آ. آو [ دیگران]، 1359، تاریخ ایران زملن باستان تا امروز، کی خسرو کشاورز، چاپ ورامین، انتشارات پویش.
44- گردیزی، ابوسعید عبدالحی ضحاک، 1362، زرین الخبار( تاریخ گردیزی)، تصحیح و تحشیه عبدالحی حبیبی، تهران، دنیای کتاب.
45- گروسه، رنه، 1368، امپراطوری صحرانوردان و عبدالحسین مکیده، تهران: انتشارات عملی و فرهنگی .
46- مبین، ابوالحسن، 1382، سرگذشت سلطان مسعود غزنوی، ( بر گرفته از زرین الخبار زیر نظر اکبر ایرانی)، تهران،: موسسه فرهنگی اهل قلم.
47- مصاحب،غلامحسین،دایرخ المعارف فراسی، جلد دوم، تهران، 1368.
48- میر خواند، محمد بن برهان الدین خاندشاه، 1339، روضه الصفاء ،تهران: انتشارات امیر کبیر، جلد چهارم.
49- مورن، پل، 1349، تاریخ مختصر ایران،رضا زاده شفق، تهران: نشر علمی و فرهنگی کتیبه.
50- مدیر شانچی، کاظم، حدود خراسان در طول تاریخ، مجله دانشکده المهیات.
51- ناظم، محمد ،1318 ، سلطان محمود غزنوی، عبدالغفور امینی،کابل.
52- نظام الملک، ابوعلی حسن بن اسحاق بن العباس طوسی، 1347، سیاست نامه، به اهتمام هیوبورت دارک، تهران: بنگاه ترجمه و نشر کتاب.
53- -، 1357، سیاست نامه، تصحیح عباس اقبال، تهران، انتشارات اساطیری.
54- نفیسی، سعید، 1342، پیرامون تاریخ بیهقی، تهران، انتشارات فروغی، جلد دوم.
«مقالات»
55- آلیاری، حسین، 1379، جزوه تاریخ سامانیان و غزنویان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر
56- -،1387، شخصیت و حیات سیاسی محمود غزنوی، فصلنامه گلشن راز، سال اول، شماره اول، اسفند.
57- -، 1384، طغرل با شکوه، فصلنامه گلشن راز، سال اول شمره دوم و سوم.
58- ماهنامه حافظ، شماره 30 تیر 1385.
59- مجله انجمن پادشاهان آسیایی، توماس، سکه های هند و شاهان، کابل،( 1848).
لینک و پرداخت دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل : Word(قابل ویرایش)
تعداد صفحه :20
فهرست
وحدت حوزه و دانشگاه در اندیشه امام خمینی (ره)
مقدمه
به طور کلی قطع نظر از بررسی سیر تاریخی وحدت حوزه و دانشگاه با مرور به تحلیهای ارائه شده در خصوص محدوده و قلمرو آن میتوان به پنج تحلیل عمده نایل شد که عبارتند از: 1 ـ وحدت آرمانی ـ اخلاقی، سیاسی ـ اجتماعی 2 ـ وحدت معرفت شناختی 3 ـ وحدت ساختاری 4 ـ وحدت ایدئولوژیک و 5 ـ وحدت مبتنی بر تقسیم کار که هر کدام از این تحلیلها دارای پیشفرضها و دلالتهای خاص خود است .
در این مقاله به طور عمده به تحلیل اول یعنی وحدت آرمانی و سیاسی ـ اجتماعی بین دو قشر روحانی و دانشگاهی که به نظر میرسد به شدت مورد نظر حضرت امام (ره) بوده است میپردازیم . اما قبل از اینکه بحث از دیدگاه امام را آغاز کنیم ذکری اجمالی از دیگر دیدگاهها و موارد نقد آنها به میان میآوریم .
علاوه بر دیدگاه حضرت امام (ره) که آن را تحت عنوان وحدت اخلاقی ـ آرمانی، سیاسی ـ اجتماعی طرح کردیم، سایر دیدگاهها را میتوان به وحدت معرفتی، وحدت ایدئولوژیک، وحدت ساختاری و وحدت مبتنی بر تقسیم کار دستهبندی کرد که به اختصار به ارائه این دیدگاهها و نقدهای وارد بر آنها میپردازیم:
نوع فایل: word
قابل ویرایش 118 صفحه
جهت دریافت درجه ی کارشناسی در رشته ی روان شناسی
چکیده :
هدف از تحقیق حاضر برسی پذیرش اجتماعی ویژگیهای شخصیتی در بین دانشجویان رشته های برق ومکانیک دانشگاه آزاداسلامی واحد ابهر که فرضیه های عنوان شده عبارتند از اینکه بین ویژگیهای شخصیتی وپذیرش اجتماعی رابطه معنی داری وجود دارد وفرضیه های جزئی اینکه بین افسردگی هیپوکندریا ،هیستری ،پارانویا ،انحرافات اجتماعی ،وپذیرش اجتماعی رابطه وجود دارد که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر در دو گروه مکانیک وبرق که حجم نمونه بدست آمده 100نفر است که آزمون ویژگیهای شخصیتی وپذیرش اجتماعی بر روی آن اجرا گردیده که جهت آزمون فرضیه تحقیق از روش آماری ضریب همبستگی پیرسن استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین ویژگیهای شخصیتی وپذیرش اجتماعی رابطه معنی داری وجود دارد وسطح معنی داری آن برابر 5%است .
مقدمه:
مرگ سرنوشت محتوم هر فرد انسانی است واز آنجا که جانشینی اعضای جامعه باید تضمین شوداین نیاز تا حدودی به وسیله تولید مثل طبیعی که میراث ژنتیکی جامعه را تداوم می بخشد ،بر آورده می شود .
اما اگر جامعه ای خواهان بقای خود باشد ،باید میراث فرهنگی آن جامعه تداوم یابد ،این امری است که تنها در فر آیند جامعه پذیری یا اجتماعی شدن امکان پذیر می گردد . پذیرش اجتماعی فر آیندی استکه به انسان ،شیوه های زندگی کردن در جامعه را می آموزد ،وبه او شخصیت می دهد وتوانائیهایش را در جهت ایفای وظایف فردی می آموزد وبه او شخصیت می دهد وبه عنوان عضو جامعه تو سعه می بخشد .«کوئن 1371»
فرد در خلال اجتماعی شدن هویت یا من اجتماعی خود را می یابد وشناخت لازم برای ایفای نقشهای اجتماعی را یاد می گیرد ،این روند بسیار گسترده وپیچیده که در طول زندگی فرد تداوم می یابد شامل آموزش زبان ،باورها ونگرشها وارزشهای جامعه می باشد وبا فراگیری رفتارهای متناسب با هنجارهای پذیرفته شده جامعه منجر می گردد. بنیادی ترین بخش جامعه پذیری در دوران کودکی رخ می دهد ،اما این روند در سراسر عمر آدمی ادامه می یابد هیچ بحثی از پذیرش اجتماعی نیست که اهمییت سرشت وپرورش را در رشد جسمانی ،عقلانی ،اجتماعی وشخصیتی نادیده گرفته باشد .
سرشت آدمی اصطلاحی است که برای ساخت ژنتیکی انسان یا وراثت بیولوژیکی او به کار می رود وپرورش به محیط وتجربه های متقابلی که هر فرد در زندگی خود به دست می آورداشاره می کند وهر کس شخصیتی دارد وشخصیت شما به مشخص کردن میزان موفقیت ،خشنودی،در رضایت خاطر در زندگی شما کمک می کند که تمام اینهاباعث قبول ویا پذیرش اجتماعی در فرد می شود واینکه سعی در جمع بندی کردن مجموعه ای از ویژگی های شخصیت یک نفر با استفاده از واژه های مبهمی چون عالی ووحشتناک کار آسانی است و شخصیت به قدری پیچیده است کهن می توان آن را به سادگی توصیف کرد زیرا انسانها در موقعیت های مختلف ودر ارتباط با افراد متفاوت ،بسیار پیچیده وتغییر پذیر هستند وبرای اینکه شخصیت رادرست توصیف وتعریف کنند دقیق تر درمورد شخصیت وارزیابی آن در اجتماع بحث می کنند.
رشد مغز انسان برای این نکته تاکید دارد که ویژگی های ژنتیکی از محیط جدا شدنی نیست وبه وسیله ساخت ژینتکی ،ما انسانها در می یابیم که کورتکسی مغز «قسمت تفکر وادراک مغز اعمالی مانند خاطر آوردن ،فهمیدن یا ادراک کردن را در خود جای می دهد که تمام اینها باعث تقلید وتکراری می شود وتمام این موارد در نوع اجتماعی شدن وقبول جامعه در تاثیر بسزایی دارد».«هدایت ستوده ص50 سال 1385»
اهمیت ضرورت تحقیق :
جامعه پذیری در دوران کودکی به پایان نمی پذیرد ولی به هر حال در سراسرزندگی آدمی ادامه یابد .بزر گسالان هم دوباره درباره اجتماعی (باز پذیرش اجتماعی )میشوند وهنجارها،ارزشهای وانتظارات جدیدرامی آموزد در هرگروه یاسازمان جدیدی که عضومی شویم ویا هر رابطه دوستی برقرارمی کنیم یا در هر تجربه ای که در زندگی به دست می آوریم ،ناچاریم که هدایت های جدیدی راسلب کنیم وبرای هنجارهای وارزشهای جدیدی اجتماعی می شویم برای برخی شغلهای خاص اجتماعی شدن دوباره به ما کمک می کند که انتظارات قبلی خود را کنار گذارده و برداشت واقع بینانه تر ی رااز این شغلها به دست می آوردیم وپذیرش اجتماعی گاهی اوقات شخصیت فرد را تحت تأثیر قرار میدهد وگاهی ایجاد یک ویژگی های منفی در شخصیت آدمی یاعث ازبین رفتن پذیرش اجتماعی فرد به طور مثبت است وامید است که با انجام این تحقیقات بتوانیم پذیرش اجتماعی رادر بین اقشارمختلف جا بیندازیم وسعی کنیم با شخصیت افراد هماهنگی داشته باشیم که این برعهده نهادهای خانواده ونهادهای جامعه
است که به دانشجویان این اجازه را بدهند که برای تکمیل شخصیت خود در جامعه به تجربه هایی دست پیدا کنند.
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول
(کلیات تحقیق)
مقدمه
اهمیت ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
بیان مسئله
فرضیه های تحقیق
متغیرهای تحقیق
پذیرش اجتماعی
ویژگیهای شخصیتی
فصل دوم
(پیشینه و ادبیات تحقیق)
منابع فصل دوم
دو نقش اساسی جامعه پذیری
جامعه پذیری انتظاری
عوامل یا کارگزاران جامعه پذیری
ساز و کارهای جامعه پذیری
طبقه اجتماعی
نظریه های جامعه پذیری
نظریه های جامعه شناختی جامعه پذیری
مید رشد خود را سه مرحله نشان می دهد
نظریه های روان شناختی جامعه پذیری
تضاد میان سه بخش شخصیت
فرهنگ و شخصیت
تعریف فرهنگ
عناصر اصلی فرهنگ
ویژگیهای فرهنگ
مفهوم شخصیت
تأثیر فرهنگ در شخصیت
شخصیت اساسی یا پایه
فرهنگ و بیماری
بررسی هشیاری
بررسی رفتار
بررسی ناهوشیار
بررسی علمی شخصیت
تعریفهای شخصیت
ویژگیهای منحصر به فرد
ذهنیت در نظریه های شخصیت
سؤالهایی درباره ماهیت انسان
فصل سوم
(روش تحقیق)
جامعه مورد مطالعه
حجم نمونه،روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری در تحقیق
آزمون ویژگیهای شخصیتی مینه سوتا
روش تحقیق
روش آماری مربوط به فرضیه ها
فصل چهارم
(یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها)
مقدمه فصل چهارم
فصل پنجم
(بحث و نتیجه گیری)
نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
منابع و مآخذ
منابع و مأخذ:
آزاد –حسین ،آسیب روانی (1)-انتشارات رشد –تهران- 1383
آزاد –حسین ،آسیب روانی (2)-انتشارات رشد –تهران- 1384
آرمانی-سعید ،روان شناسی فردی -انتشارات نور –تهران- 1383
بهروزی –محمد ،روان شناسی شخصیت -انتشارات راهیان–تهران- 1385
ستوده –هدایت الله ،جامعه شناسی -انتشارات نی–تهران- 1385
سعیدی –صنوبر ،جامعه وپذیرش -انتشارات بهار –تهران- 1384
کریمی -یوسف ،روان شناسی شخصیت-انتشارات راهبر –تهران- 1384
کاوندی –سعیده ،جامعه شناسی-انتشارات فرهنگ –تهران- 1385
دلاور -علی ،روش تحقیق در علوم تربیتی -انتشارات رشد –تهران- 1385
دلاور -علی ،امار استنباطی -انتشارات رشد –تهران- 1384
معینی –احمد ،روان شناسی اجتماعی –انتشارات باران –تهران- 1382
منصور –محمود ،روان شناسی شخصیت -انتشارات سمت –تهران- 1384
آثار و پیآمدهای فرهنگی بدحجابی
الف) وازدگی در برابر فرهنگ بیگانه
ب) سلطه بیگانگان و تأمین منافع آنان
ج) گسترش فساد و تباهی
د) افت تحصیلی و آموزشی
ه) تضعیف اعتقادات دینی در جامعه
پیآمدهای اجتماعی بدحجابی
الف) ایجاد ناامنی و سلب آرامش
ب) ترویج رذایل اخلاقی
ج) کمرنگ شدن حضور مثبت زنان در جامعه
د) برهم زدن تنظیم روابط جنسی و عاطفی
ه) افزایش آزار جنسی
و) جلب نگاههای چشمچران و هوسباز
ز) اختلالات روحی و روانی
ح) تزلزل نهاد خانواده
(قابل ذکر است که فرمت فایل docمیباشد وقابل ویرایش)