اقدام پژوهی دبیر چگونه توانستم بازیهای کامپیوتری رامدیریت وکنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شود

دانلوداقدام پژوهی دبیرچگونه  توانستم بازیهای کامپیوتری رامدیریت وکنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شودبافرمت ورد وقابل ویرایش

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد 

چکیده

با توجه به رشد روز افزون وسایل الکترونیکی وارتباطی وبرنامه های متنوع وسرگرمیهای جذاب ودرهمه زمینه ها چه ازنظر علمی فرهنگی اقتصادی وصنعتی وکاربرد های گوناگون بخصوص بازیهای خیلی جذاب سرم کننده واز طرفی سرگرمی اینترنتی خود مزید بر علت که باعث افت تحصیلی ویا ممکن است باعث رشد گردد پس بنابراین باید در این مورد کنترل و مدیریت کرد تا ازاین به نحو مطلوب استقاده شود

توصیف وضعیت موجود 

  توصیف مدرسه : مدرسه ما در منطقه تبادکان دارای 8کلاس دردو نوبت 16کلاس دایر ویک مدیر و4 معاون ودارای پرسنل متخصص و متاسفانه بدون تجهیزات آزمایشگاهی وکارگاهی می باشد واز فضایکمی برخورداراست وبا توجه به اینکه دراین منطقه محرومیت حاشیه نشینی دراینمدارس مشکلات فراوانی وجود دارد .ازجمله فقر فرهنگی اقتصادی  که متاسفانه این دانش آموزان پس از گذراندن دوره راهنمایی یاترک تحصیل کرده ویا پس از یکی دوسال از تحصیل باز می مانند که عوامل زیادی  ماثر است از جمله بازیهای کامپیوتریک که درذیل توضیح خواهم داد:    بیان مسئله ایجانب با این مسۀله ومشکل مواجه شده ام  وازاین موضوع رنج می برم ومیخواهم این مشکلرا حل کنم انشاالله که باید مراقبت ودقت وظرافت وترفند مناسب را بکار برد. از زمانیکه دانش آموزم به بازیهای کامپیوتری مشغول وسرگرم شده هم مطالعه  کمتر شده وهم از ورزش باشگاه را ترک نموده

فهرست مطالب

چکیده    4 تشکر و قدردانی    4 مقدمه    5 توصیف وضعیت موجود    5 توصیف مدرسه :    5 بیان مسئله    6 تعریف واژگان :    6 بازی های رایانه ای  :    6 افت تحصیلی  :    6 گردآوری اطلاعات (شواهد (1)    7 یافته های علمی:    7 مقدمه :    7 تعریف افت تحصیلی :    7 علتهای افت تحصیلی :    8 بعضی از نظریه پردازان عوامل افت تحصیلی را به صورت زیر بیان می دارند .    8 روشهای گرد آوری اطلاعات    10 مشاهده:    10 مصاحبه :    10 پرسشنامه :    11 تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها    11 یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها :    12 سئوالات پرسشنامه :    12 خلاصه و نتیجه گیری  (گردآوری شواهد 2 )    13 محدودیتهای تحقیق :    14 پیشنهادات :    15 منابع:    16

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به درس ادبیات فارسی علاقه مند کنم؟

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 30 صفحه می باشد.

چکیده

من در این تحقیق روش هایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان مقطع متوسطه و هنرستان به این درس شیرین و پر محتوا را  جهت جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان بررسی می کنم و راهبرد آن ها را مورد بحث قرار می دهم.

از آنجایی که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی اطّلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می­شود که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می­دهند و شیوه های تفکّر کردن را تمرین می­کنند. که این عمل به صورت های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.

در نتیجه ی این عمل اقدام پژوهی ، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیّات فارسی را شناسایی و به بهبود آن ها می پردازم.

فهرست مطالب

 

چکیده. 5

 

مقدمه :. 6

 

اهداف کتب رشته ی زبان و ادبیات فارسی متوسطه. 8

 

بیان مسئله. 12

 

توصیف وضعیت موجود. 12

 

افت تحصیلی و راهکارهای مقابله با آن. 13

 

منظور از افت تحصیلی چیست؟. 13

 

خسارت‌های ناشی از افت‌ تحصیلی:. 15

 

عوامل موثر بر افت تحصیلی:. 16

 

توصیف وضع موجود ( شواهد 1 ). 19

 

الف- شاخص های کیفی وضع موجود :. 19

 

با بررسی نتایج حاصل از آزمون ادبیّات فارسی دی ماه دریافتم :   19

 

ب - شاخص های کمی وضع موجود :. 20

 

جدول شماره 1: جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی آذر ماه در سال تحصیلی 92-91. 20

 

تجزیه و تحلیل اطّلاعات. 21

 

انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آن ها. 21

 

1- پرسش و پاسخ گروهی. 21

 

2- استفاده از رایانه. 22

 

3- استفاده از تصاویر. 22

 

4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی. 22

 

5- روش نمایشی. 23

 

6- دست سازه های دانش آموزان. 23

 

توصیف وضع مطلوب (شواهد 2 ). 24

 

الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب. 24

 

ب- شاخص های کمی وضع مطلوب. 24

 

گزارش نهایی و نتیجه گیری. 26

 

پیشنهادات. 26

 

منابع و مآخذ. 28

 

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموز محمد امین سمیع را به درس پیام های آسمانی علاقه مند کنم؟

دانلود اقدام پژوهی

چگونه توانستم دانش آموز محمد امین سمیع را به درس پیام های آسمانی علاقه مند کنم؟  با فرمت ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 18 صفحه

چکیده :

مطالعات نشان می دهد در خانواده های مرفه و تحصیلکرده ، طلاق والدین آمار مردود شدن دانش آموزان در امتحانات پایانی سال را بیش از دو برابر افزایش می دهد .

در خانواده های کارگری و بویژه خانواده هایی که مادر خانواده سواد ندارد ، از هر دو بچه یک نفر ترک تحصیل می کند . همچنین در خانواده های کارمندی که مادری با سواد حضور دارد دانش آموزانی طلاق قبل از دریافت دیپلم مدرسه را ترک می کنند . البته هنوز به دقت مشخص نیست که آیا این شکست های تحصیلی ناشی از جدایی والدین و ضربه ناشی از طلاق است یا جو خانوادگی متشنج پیش از جدایی ، اما به هر حال آنچه مسلم است طلاق موضوعی صرفاً مربوط به بزرگ تر ها نیست و همیشه فرزندان را نیز به شدت تحت تاثیر قرار می دهد که باید به این موضوع ها نیز توجه جدی داشت .

اینجانب ..... دبیر رشته دینی و عربی سالهاست که در آموزش و پرورش مشغول به تدریس هستم . متأسفانه در این مدّت با شاگردان مشکل دار بسیاری مواجه بودم و هر سال با تجربه بیش از قبل سعی در رفع یا کاهش آن نموده ام . امسال هم مثل هر سال از بین دانش آموزم حدود ده نفر آن ها دارای مشکل ضعیف یا حاد بودند که در پی رفع نسبی هر یک برآمدم . شرح یکی ازموارد به این صورت بود . محمد امین پسری بی نظم و حواس پرتی بود که با انجام حرکات ناشی باعث اذیّت و آزار دیگران بود . و در کلاس من (پیام های آسمانی) توجهی به درس و کتاب نداشت. من پس از مشاهده و مصاحبه با دیگران متوجّه از هم گسیختگی خانواده و محیط زندگی او شدم و با صحبت با مادر و ناپدری او و دیگران در پی رفع ناامنی و ترس و اختلالات رفتاری و اخلاقی او بر آمدم . پس از مطالعه و بررسی و همفکری باهمکاران و دیگران و درپیش گرفتن روش های مناسب موفّق به کاهش اختلالات رفتاری و اخلاقی او شدم .

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکلات دانش آموزم فائزه را در درس زبان فارسی برطرف نمایم؟

معرفی :

 اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکلات دانش آموزم فائزه را در درس زبان فارسی برطرف نمایم؟ تعداد صفحات بیست و سه صفحه

-  بصورت ورد و قابل ویرایش

- فهرست مطالب در زیر آمده است :



چکیده

مقدمه

بیان مسئله

توصیف وضع موجود:

اهمیت پژوهش

پیشینه ی تحقیق

گرد آوریِ اطلاعات ؛  شواهد 1 :

گرد آوریِ اطلاعات و روش های آنها

راه حل های پیشنهادی

اجرای طرح

گرد آوری اطلاعات ،شواهد 2

نتیجه گیری

اهم عوامل و موانع موجود در امر آموزش زبان و ادبیات فارسی را می توان به شرح زیر دسته بندی کرد :

2-    جامعه و اجتماع

شیوه ی ارزشیابی دروس زبان و ادبیات فارسی

نقاط قوت و تاثیر گذار در تدریس :

نقاط منفی و باز دارنده  در تدریس:

پیشنهادات:

منابع و مآخذ

 

اقدام پژوهی چگونه توانستم به دانش آموزم پروانه در زمینه یادگیری درس تاریخ کمک کنم

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:17

اقدام پژوهی چگونه توانستم به دانش آموزم پروانه در زمینه یادگیری  درس تاریخ کمک کنم

چکیده

باتوجه به مشکلات بسیار زیاد در مدارس روستا که ناشی از عدم امکانات و سازماندهی مناسب نیروها وبسیاری دلایل دیگر میباشد واز آنجا که فقر فرهنگی واقتصادی در روستا بسیار زیاد است بر آن شدم تا مشکل دانش آموزم  (پروانه )را که همانند فرزندم او را دوست داشتم  حل نمایم ونتوانستم نگاه معصومانه اش که درخواست کمک از من  بود را نادیده بگیرم واز کنار مشکل او بگذرم   .همچنین با توجه به اهمیت  وجایگاه درس تاریخ در فرآیند تعلیم وتربیت  به عنوان درسی انسان ساز و دادن بینش وسیع ودارای قدرت تحلیل مسائل جامعه ای را که درآن زندگی میکند وپرورش قوه ی تفکر وخلاقیت لذا خواستم پروانه در این زمینه عقبتر از دیگر دوستانش نباشد پس بر آن شدم تا ازآموخته های علمی خود استفاده نمایم برای رسیدن پروانه به وضع مطلوب درسی.

فهرست مطالب

چکیده. 3

کلید واژه ها: 3

مقدمه. 4

اختلال یادگیری : 4

انواع ناتوانی های یادگیری : 5

چه عواملی باعث بروز اختلالات یادگیری هستند ؟. 5

ب) عوامل محیطی. 6

ج) عوامل روانی. 7

د- عوامل فیزیولوژیکی. 7

ژ- تاخیر رشد. 7

درس تاریخ:. 9

توصیف وضع موجود: 9

گردآوری اطلاعات   شواهد(1). 11

اجرای راه حل: 12

گرد آوری اطلاعات شواهد(2). 13

نتیجه گیری وتاثیر اقدام: 14

پیشنهادات: 15

موانع ومحدودیتهای من در راه این پژوهش: 15

منابع: 16