دانلود پایان نامه بررسی رابطه لکنت زبان و سلامت روان دانش آموزان مقطع ابتدایی در 87 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته: روانشناسی

فرمت فایل: doc 

حجم فایل: 146 کیلوبایت 

تعداد صفحات فایل: 87 

توضیحات جامع و کامل : 

دانلود پایان نامه بررسی رابطه لکنت زبان و سلامت روان دانش آموزان مقطع ابتدایی در 87 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

چکیده 

هدف از تحقیق  حاضر بررسی  رابطه  بین سلامت روان  و لکنت زبان  در بین دانش آموزان  مقطع ابتدایی  شهرستان قزوین است. در این راستا  فرضیه  های زیر مطرح شدند: 1)ا بین  لکنت زبان و سلامت روان رابطه معنی داری  وجود دارد. 2)  بین  لکنت زبان و وضعیت روحی دانش آموزان رابطه  وجود دارد.   جامعه مورد مطالعه  در تحقیق  حاضر عبارتند از  دانش آموزان  مقطع ابتدایی  شهرستان   قزوین است  که صد  نفر  به عنوان  نمونه انتخاب گردیده  که آزمون  سلامت روان  بر روی آنها اجرا گردید.  نتایج  بدست آمده  حاکی  از آن  است که میان لکنت زبان دانش آموزان و سلامت روان دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد .

مقدمه

سال‌های مدیدی است که لکنت زبان مورد توجه متخصصین بوده و در زمینه‌های شناخت و سبب‌شناسی و درمان آن تحقیقات زیادی انجام گرفته است. لکنت زبان نوعی اختلال گفتار است که آن را تحت عنوان اختلالات ناروانی گفتار1 و یا به‌عبارتی روان‌ نبودن گفتار مطرح نموده‌اند. مشکل عمده‌ای که در لکنت زبان وجود دارد عدم توانایی برقراری ارتباط به شکل آسان، با سرعت مناسب، و به‌طور پیوسته می‌باشد. در نتیجه شخص نمی‌تواند در انتقال پیام موفق باشد. تعاریف زیادی از لکنت زبان ارائه شده است.   اصلاح  محیط اجتماعی  یکی از عواملی  است که والدین  در لکنت زبان  خود باید  به آنها توجه  داشته باشند .  به این صورت  که اگر کودکان  در محیط اجتماعی  ناسالم  قرار گرفته باشند  با برخوردهای  درست و خوشایند  آنها را از عواقب  بد محیط  آگاه سازند  و انگیزه ی  آنها را برای  ادامه ی زندگی  به طور صحیح  مشخص نمایند .

به طور کلی  می توان گفت  والدین و مربیان جزء اصلی ترین عامل تربیت کودک  هستند و   ایجاد  تغییرات  رفتاری  با واسطه مربیان  تربیت یا والدین  می تواند  انگیزه ی کودک  را برای  رسیدن  به تحول  آفرینی  و سازندگی دچار  اختلال کنند  . (قائمی امیری – 1385)

لکنت زبان  والدین  میتواند  با استناد به  سلامت روان  در کودکان روندی مثبت  و به جا باشد زیرا که  پرورش انگیزه  از نوع پیشرفت در کودکان باعث افزایش  خود شناسی و  اعتماد به نفس  می باشد  که این موضوع  در به کار گیری  روحیات  مثبت  جوانان  اثر خوب  و منطقی  خواهد داشت  از طریق  شیوه های  تربیت  پذیری مثل :  اقتدار طلبی و آزادی  می توان  تجارب نسل  گذشته  را با روحیات  نسل جدید  هماهنگ کرد  تا در رسیدن به رشد و توسعه و خود یابی  جوانان و نوجوانان اقدام کرد . (قائمی امیری – 1385)      

عناوین موجود :

چکیده 

فصل یک - کلیات تحقیق

مقدمهبیان مساله :اهمیت و ضرورت تحقیق :اهداف تحقیق :فرضیه های تحقیق :فرضیه کلی (اصلی ) :فرضیه های فرعی :متغیرهای تحقیق :تعاریف عملیاتی :

فصل دوم - مبانی نظری و پیشینه پژوهش

سبب‌شناسیمبانی نظری:1.3.1. مدل‌های روانزادی2.3.1. مدل‌های یادگیری3.3.1. مدل‌های ارگانیکی4.3.1. مدل‌های سایبرنتیک5.3.1. نظریه نارسایی تفکر زبانی4.1. مشخصات بالینی

تعاریف تربیت

هدف از تربیت :دو مفهوم از کلمة تربیت :سابقه ی تاریخی تربیت:علم تربیت :وظیفه ی تربیت :1-جنبه هدایت :2- جنبه سازندگی :3 -  جنبه تحول آفرینی:4- دادن آگاهی لازم :5- ساختن ابعاد انسانی:عوامل مورد بحث در تربیت:فایده و لزوم تربیتدر جنبه فردی :در جنبه اجتماعی :در جنبه اقتصادی :در جنبة سیاسی :درجنبه فرهنگی :و خلاصه در جنبه معنوی :لزوم تربیت :عاملان تربیت :اهمیت خانواده از نظر تربیت کودک :عالیترین شکل تربیت:وسعت دامنة بحث دربارة خانواده : نظریه های مربوط به انگیزه پیشرفت و لکنت زبان ساختار نظریه اتکینسون: رفتار و سلامت روان : نظریه مورای :ویژگی های افراد پیشرفت گرا :بررسی پژوهش های انجام یافته :تلفیق و نتیجه گیری از تحقیقات پیشین :پیشینه ی پژوهش:

فصل سوم - روش شناسی( متدولوژی )

روش تحقیق :جامعه ی مورد مطالعه :حجم نمونه :روش نمونه گیری:ابراز اندازه گیری تحقیق :روش آماری مربوط به فرضیه :یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم - مقدمه فصل چهارم

جدول 1-4 : نمرات خام آزمودنی هایافته ها و تجزیه و تحلیل آنها

فصل پنجم - بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری:محدودیتها : پیشنهادات:پیوست(پرسشنامه سلامت روان هرمنس )(پرسشنامه ی سلامت روان هرمنس (ATM)منابع و ماخذ