تحقیق در مورد سرپرستی فقیه و جامع الشرایط در عصر غیبت
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:18
فهرست مطالب
ولایت فقیه
فقیه کیست ولایت چیست تفاوت «ولایت» با «وکالت» حکومت ولایتى،حکومت وکالتى اختیارات یا مسؤولیتهاى مطلقه فقیه اقامه دین، غایت ولایت فقیه ویژگیهای فقیه جامع الشرایط
ولایت فقیه
ولایت فقیه به معنی سرپرستی فقیه و جامع الشرایط در عصر غیبت است.
برخی از شیعیان اعتقاد دارند در عصر غیبت کبری که مردم از حضور امام معصوم در جامعه انسانی و راهبری او در عرصه‌های گوناگون همانند معرفت، حکومت و قضاوت محرومند، فقیه عادل دارای شرایط فتوا، بر آنان ولایت دارد. به بیان دیگر در این اعتقاد ولایت فقیه در حقیقت نیابت عام از امام معصوم است و به معنای سرپرستی امور شیعیان در عصر غیبت کبری است. بنابر نظر روح الله خمینی این بدان سبب است که حضور کامل دین در جامعه انسانی در گرو برپایی حکومت اسلامی است. ضرورت وجود حکومت اسلامی محدود به عصر پیامبر یا روزگار حضور امام معصوم نیست.
فقهای شیعه بر اصل حجت بودن فتوای فقیه عادل دارای شرایط فتوا بر افرادی که آن فقیه را به عنوان مرجع تقلید، یعنی به عنوان متخصصی که در احکام تحقیق کرده و دارای اجتهاد می‌باشد، صرفاً در مورد احکام شرعی متفق اند و حتی برخی از آنان، این اصل را بدیهی دانسته‌اند. اما گسترش این نیابت در کلیه امور مورد اختلاف مخالفین نظریه ولایت فقیه می‌باشد
پشتوانه روایی ولایت فقیه، مقبوله عمر بن حنظله است. بنابر این روایت، فقیه دارای صلاحیت را امامان معصوم به نیابت نصب کرده‌اند و این نیابت به گونهٔ عام است. بر اساس نظریه ولایت مطلقه فقیه لازمه پذیرش حکومت اسلامی، روا داشتن اختیارات مطلق برای فقیه است. فقیه حاکم علی الاطلاق است و همه اختیارات امام معصوم را دارا است؛ زیرا ولایت مطلق، به معنای رعایت مصالح عام در سرپرستی جامعه‌است و چون حوزه حکومت، مصالح عمومی را نیز در بر می‌گیرد، بدون ولایت مطلق برپایی حکومت اسلامی و اجرای احکام دین ممکن نیست
ولایت فقیه دوام بخشیدن به اختیارات حکومتی و عمومی امام معصوم در عصر غیبت است؛ اما بدین معنا نیست که فقیه در فضیلت و شخصیت دینی و اخلاقی و علمی همپای امام معصوم است
از نظر پیروان نظریه ولایت فقیه، ولی فقیه، جدا از شخصیت حقوقی خویش، دارای شخصیت حقیقی نیز هست که از این نظر با دیگر مردم برابر است. ویژگیهای ولی فقیه و حاکم اسلامی – همانند عدالت، تقوی و پرهیزگاری - او را از لغزیدن به ورطه استبداد و خود رأیی باز می‌دارد.
مساله «ولایت فقیه»، یکى از مهمترین مسائل جامعه اسلامى است که بحث و گفتگو درباره آن، از دو جهت ضرورى مىباشد:
اول آنکه ولایت فقیه سنگبناى نظام جمهوری اسلامی است و بر هر فرد مسلمان و انقلابى لازم است این اصل اساسى را خوب بشناسد و سپس بر مدار آن حرکت کند.
دوم اینکه دشمنان اسلام و انقلاب فهمیدهاند که ظلمستیزى انقلاب و نظام اسلامى، از این اصل مهم و مترقى سرچشمه گرفته است و براى منحرف ساختن چنین نظام و انقلابى، باید به قلب نیرودهنده و ستون استوار آن هجوم برند و به همین جهت است که پس از پیروزى انقلاب اسلامی، در هر زمان مناسب، شبهاتى در زمینه این اصل بىبدیل مطرح گشته است.
مساله ولایت فقیه به معناى اعمال امورى که جنبهحکومتى داشته، در همان سالهاى آغاز «غیبت کبرى» در گفتارفقها و علما مطرح بوده است.حضرت امام خمینی قدس سره در حوزه علمیه نجف اشرف، بحث ولایت فقیه را در تاریخ 1/11/1348ش تا 20/11/1348 در جلسات درسخارج فقه خود مطرح نمود، در آن جاچنین فرمودند:
تحقیق در مورد رهبرى
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه59
فهرست مطالب
مقایسه رهبرى مستبدانه و مشارکتجویانه
اثربخشى رهبرىالف. ارزشها و نیازهاى کارمندان
انگیزه کارکنان
شخصیت کارمندان
ب. موقعیت
- نظریههاى رهبرى
نظریه اقتضاى فیدلررهبرى
رهبرى هنگامى تحقق مىیابد که شخصى بخواهد شخص دیگرى را به منظور نیل به هدفهاى پیشبینى شده، به کار وادارد. رهبرى بر خلاف بسیارى از وظیفههاى مدیریت، مانند برنامهریزى و سازماندهى، وظیفهاى است کاملاً رفتارى که با درگیرى فراوان در روابط شخصى ملازمه دارد.
- عوامل موفقیت رهبرى
موفقیت رهبران به عوامل زیر بستگى دارد: ویژگىهاى آنان، شیوه رهبرى، ماهیت کار و نیاز پیروان.
ویژگىهاى رهبر(1)این عقیده که برخى رهبران، داراى خصایص برجسته هستند، در اصل، از نظریه «مرد بزرگ» در رهبرى ناشى شده است. این نظریه، مدعى است که افرادى مانند وینستون چرچیل، دوایت آیزنهاور و ژاندارک، رهبران بزرگى بودند؛ زیرا با این ویژگىها به دنیا آمده بودند. اخیراً محققان به این نتیجه رسیدهاند که با مطالعه شخصیت، هوش و گرایشهاى رهبران بزرگ، دیر یا زود به مجموعه ویژگىهایى که این افراد را به صورت رهبران برجسته درآورده است، پى خواهند برد.
در حالى که بیشتر مطالعات انجام شده، بىنتیجه بودند، هنوز اعتقاد داریم که رهبران مؤثر، اغلب، الگوهاى مشخصى از ویژگىها را در خود دارند؛ مثلاً گروهى
تحقیق در مورد مقام رهبری در ایران
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 9
فهرست مطالب:
مقام رهبری در ایران
وظایف و اختیارات رهبری
اصل سابق وظایف و اختیارات رهبری:
انتخاب رهبری
برکناری رهبر
رهبران جمهوری اسلامی ایران
اصل سابق وظایف و اختیارات رهبری:
مقام رهبری در ایران
است که وظیفه هدایت شخصی یا گروهی را بر عهده دارد. مقام رهبری بالاترین مقام رسمی در جمهوری اسلامی ایران است و اصطلاحاً «ولی فقیه» نامیده می‌شود.
وظایف و اختیارات رهبری
اصل ۱۱۰ قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران:
تعیین سیاستها کلی نظام جمهوری اسلامی ایران پس از مشورت با مجمع تشخیص مصلحت نظام. نظارت بر حسن اجرای سیاستهای کلی نظام. فرمان همهپرسی. فرماندهی کل نیروهای مسلح. اعلام جنگ و صلح و بسیج نیروهای. نصب و عزل و قبول استعفای: فقهای شورای نگهبان. عالیترین مقام قوه قضاییه. رییس سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران. ریییس ستاد مشترک. فرمانده کل سپاه پاسداران انقلاب اسلامی. فرماندهان عالی نیروهای نظامی و انتظامی. حل اختلاف و تنظیم روابط قوای سه گانه. حل معضلات نظام که از طرق عادی قابل حل نیست، از طریق مجمع تشخیص مصلحت نظام. امضاء حکم ریاست جمهوری پس از انتخاب مردم صلاحیت داوطلبان ریاست جمهوری از جهت دارا بودن شرایطی که در این قانون می‌آید، باید قبل از انتخابات به تأیید شورای نگهبان و در دوره اول به تأیید رهبری برسد. عزل رییس جمهور با در نظر گرفتن مصالح کشور پس از حکم دیوان عالی کشور به تخلف وی از وظایف قانونی، یا رأی مجلس شورای اسلامی به عدم کفایت وی بر اساس اصل هشتاد و نهم. عفو یا تخفیف مجازات محکومیت در حدود موازین اسلامی پس از پیشنهاد رییس قوه قضاییه.رهبر می‌تواند بعضی از وظایف و اختیارات خود را به شخص دیگری تفویض کند.
تحقیق در مورد رهبری
ا
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه43
رهبری
کارکنان
فرآیندها
نتایج کارکنان
نتایج کلیدی عملکرد
خط مشی و استراتژی
نتایج مشتریان
منابع و شرکاء
نتایج جامعه
رهبری
تعریف : رهبران سرآمد چشم انداز و مأموریت سازمان را تدوین و زمینه دست یابی به آنهارا تسهیل می کنند . آنها ارزش ها و سیستم هایی را که برای موفقیت پایدار سازمان مورد نیازند ایجاد کرده و آنها را با اعمال و رفتارهای مناسب خود اجرا می کنند . در دوره های و رفتارهای مناسب خود اجرا می کنند . در دوره های تغییر و تحول سازمان ، آنها ثبات در مقاصد را حفظ می کنند . هر جا که لازم باشد ، این رهبران قادر به تغییر جهت گیری سازمان و ترغیب کارکنان به پیروی از آن هستند .
زیر معیارهای معیار رهبری موارد زیر هستند که در این قسمت به معرفی آنها می پردازیم :
1a- رهبران مأموریت ، چشم انداز ، ارزش ها و اخلاقیات سازمان راتدوین و خودشان به عنوان الگوی فرهنگ سرآمدی ، عمل میکنند .
1b- از ایجاد ، توسعه و به کارگیری سیستم های مدیریت و بهبود مستمر آنها شخصا اطمینان حاصل می نمایند .
1c- رهبران با مشتریان و شرکا و نمایندگان جامعه در تعامل هستند .
1d- رهبران فرهنگ سرآمدی را در بین کارکنان سازمان تقویت می کنند .
1e- رهبران ، تحول سازمانی را درک کرده و از آن حمایت می کنند .
رهبری
تعریف : رهبران سرآمد چشم انداز و مأموریت سازمان را تدوین و زمینه دست یابی به آنهارا تسهیل می کنند . آنها ارزش ها و سیستم هایی را که برای موفقیت پایدار سازمان مورد نیازند ایجاد کرده و آنها را با اعمال و رفتارهای مناسب خود اجرا می کنند . در دوره های و رفتارهای مناسب خود اجرا می کنند . در دوره های تغییر و تحول سازمان ، آنها ثبات در مقاصد را حفظ می کنند . هر جا که لازم باشد ، این رهبران قادر به تغییر جهت گیری سازمان و ترغیب کارکنان به پیروی از آن هستند .
زیر معیارهای معیار رهبری موارد زیر هستند که در این قسمت به معرفی آنها می پردازیم :
1a- رهبران مأموریت ، چشم انداز ، ارزش ها و اخلاقیات سازمان راتدوین و خودشان به عنوان الگوی فرهنگ سرآمدی ، عمل میکنند .
بازنگری و بهبود اثر بخشی نحوه رهبری فردی (توسط خود
کتاب آماده چاپ به نام شما با موضوع فرهنگ در کلام رهبری 541 صفحه word
پیشگفتار
یاری خدای بزرگ باعث شد کتاب پیش روی با موفقیت به چاپ برسد؛ در این مسیر تشکر و قدردانی از کسان بسیاری بجاست: موسسه پژوهشی- فرهنگی انقلاب اسلامی که جامعترین آرشیو آثار رهبری انقلاب را با نام نرم افزار «حدیث ولایت» گردآوری کرده و کارکنان محترم دفتر رهبری انقلاب که این نرم افزار بسیار خوب را به طور رایگان در اختیار بنده قرار دادند، آقای مهندس بهنام عباس زاده – متخصص نرم افزارهای رایانه ای- و همچنین تمامی دوستانی که مرا در این مسیر کمک فکری و عملی کردند در این اثر شریک بوده و مورد قدردانی اینجانب قرار می گیرند و اجر واقعیشان نزد باری تعالی محفوظ است.
این کتاب حاوی فصول ذیل است: فصل اول: ارتباط فرهنگی، فصل دوم: بهبود فرهنگی، فصل سوم: پیشینه فرهنگی، فصل چهارم: آسیب شناسی فرهنگ، فصل پنجم: ترویج فرهنگ، فصل ششم: تغییر فرهنگ، فصل هفتم: تهاجم فرهنگی، فصل هشتم: داشته های فرهنگی، فصل نهم: فرهنگ خودی، فصل دهم: فرهنگی عمومی، فصل یازدهم: فرهنگ مطلوب، فصل دوازدهم: فرهنگ نامطلوب، فصل سیزدهم: فرهنگ، فصل چهاردهم: فعالان فرهنگی، فصل پانزدهم: تلاش فرهنگی، فصل شانزدهم: گرایش فرهنگی، فصل هفدهم: مبارزه فرهنگی، فصل هجدهم: محصولات فرهنگی، فصل نوزدهم: مدیریت فرهنگی، فصل بیستم: فضای فرهنگی، فصل بیست و یکم: واقعیت فرهنگی، فصل بیست و دوم: ویژگی فرهنگی، فصل بیست و سوم: مجموع کل ترکیبات فرهنگی، فصل بیست و چهارم: ترکیبات جالب فرهنگی، فصل بیست و پنجم: مقایسه تعریف رهبری انقلاب از فرهنگ با تعاریف دانشمندان بزرگ علوم اجتماعی، فصل بیست و ششم: جمع بندی و نتیجه گیری و پیشنهادات.
در هر فصل یک دسته از ترکیب های فرهنگی به کار برده شده توسط رهبری انقلاب مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته سپس توسط نمودارها و مستندات هر کدام شفاف سازی و نیز مقداری توضیحات پیرامونی به میزان اطلاعات نویسنده در مورد آن دسته انجام گرفته است تا روشن شود که هر دسته گویای کدام بخش از منظور رهبری انقلاب در مورد فرهنگ بوده و نیز در آن فصل خاص کدام مقوله اهمیت و اولویت ارجحی دارد.
فهرست مطالب
مقدمه .............................................................. 6
فصل 1 : ارتباط فرهنگی .................................... 7
فصل 2 : بهبود فرهنگی ..................................... 14
فصل 3 : پیشینه فرهنگی ................................... 34
فصل 4 : آسیب شناسی فرهنگ .......................... 49
فصل 5 : ترویج فرهنگ ....................................... 87
فصل 6 : تغییر فرهنگ ........................................ 98
فصل 7 : تهاجم فرهنگی .................................... 105
فصل 8 : داشته های فرهنگی ............................. 141
فصل 9 : فرهنگ خودی ....................................... 165
فصل 10 : فرهنگ عمومی .................................... 178
فصل 11 : فرهنگ مطلوب ...................................... 203
فصل 12 : فرهنگ نامطلوب .................................... 245
فصل 13 : فرهنگ ................................................ 293
فصل 14 : فعالان فرهنگی ...................................... 344
فصل 15 : تلاش فرهنگی ...................................... 398
فصل 16 : گرایش فرهنگی .....................................433
فصل 17 : مبارزه فرهنگی ..................................... 439
فصل 18 : محصولات فرهنگی ................................. 448
فصل 19 : مدیریت فرهنگی .................................... 462
فصل 20 : فضای فرهنگی ....................................... 470
فصل 21 : واقعیت فرهنگی .....................................503
فصل 22 : ویژگیهای فرهنگ .................................... 514
فصل 23 : مجموع کل ترکیبات فرهنگی ..................... 525
فصل 24 : ترکیبات جالب فرهنگی ............................ 527
فصل 25 : مقایسه تعریف رهبری انقلاب از فرهنگ با تعاریف دانشمندان علوم اجتماعی 529
فصل 26 : جمع بندی و نتیجه گیری و پیشنهادات ......... 532
منابع : ................................................................ 542
مقدمه
در مورد موضوع تحقیق بهتر است از اینجا شروع کنیم که به جرات میتوان اظهار کرد که فرهنگ هر ملتی برای آن ملت، بزرگترین ثروت و دارییای است که هیچ اندوخته ای هرقدر هم که گران بها باشد نمی تواند با آن برابری کند، چه رسد به اینکه بتواند جای آن را در میان آن ملت بگیرد. سخن گفتن، آداب و معاشرت، ارزشها و خوب و بدها و بسیاری از اندوخته های ملموس و غیر ملموس دیگر یک ملت، فرهنگ آن ملت را تشکیل می دهند که اگر اینها را از ملتی بگیرند دیگر هیچ ندارد، حتی توان خوردن و آشامیدن صحیح.
بدون شک مطالعه و تحقیق در فرهنگ، موجب غنی تر شدن آن و نیز باعث شناخت بیشتر از آن می شود. از دیرباز انسان شناسان و به طرقی جامعه شناسان به مطالعه و بررسی فرهنگ مردم خود و دیگر مردمان پرداخته اند و حاصل آن کتاب ها و مقالات فراوانی شده است که در شناخت فرهنگ های مختلف ما را یاری می کنند؛ اما در بعضی مواقع افرادی یافت می شوند که این مقوله ثقیل (یعنی فرهنگ) را از زبان و در نگاه بزرگان یک ملت بررسی کرده و به نتایجی مهم می رسند؛ ما نیز به پیروی از این قبیل پژوهشگران، فرهنگ را در کلام شخصیت بزرگی مطالعه کردیم. آیت الله العظمی سید علی خامنه ای - رهبری انقلاب اسلامی- به عنوان مهمترین شخصیت سیاسی بیست سال اخیر ایران، شخصیتی است که ما فرهنگ را در کلام ایشان مورد تحلیل محتوای کمی قرار داده ایم.
اما بررسی و مطالعه هر موضوعی در نگاه بزرگان به دلیل موقعیتی که آن شخصیت برجسته در جامعه، در زمینه جهت دهی به عموم مردم و تاثیر گذاری بر فکر و عمل آنها دارد، از اهمیت و ارزش والایی برخودار است؛ حال اگر موضوع مورد بررسی «فرهنگ» باشد که طبق گفته قبلی، که بزرگترین و مهمترین ثروت هر ملتی است، اهمیت کار مطالعه و بررسی صد چندان می شود.
بررسی «فرهنگ» در کلام «رهبری» با توجه به جایگاه مهم و تاثیرگذار رهبری انقلاب در بیست سال اخیر ایران بوده است. شاهد این مدعا مروری گذرا بر وظایف و اختیارات مقام مذکور در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران است. در کشور ما مقام رهبری انقلاب حکم ریاست جمهوری را که در اکثر کشورها مهمترین سمت دولتی محسوب می شود، تنفیذ می کند و یا اختیار عزل او از قدرت را دارد. دستور جنگ و صلح با رهبری انقلاب است. حل و فصل بغرنج ترین مسائلی که مجلس، شورای نگهبان و مجمع تشخیص مصلحت نظام از عهده حل آن بر نیامده اند بر عهده رهبریست. فرماندهی کل قوای کشور در اختیار این مقام است. مجموعه این موارد نشان دهنده برجستگی و اهمیتی این نقش سیاسی- اجتماعی در جامعه ماست. بدین لحاظ و از آنجا که «فرهنگ» یکی از موضوعات مهم مطرح در جامعه ماست، تصمیم گرفتیم این موضوع را در کلام رهبری بررسی نمائیم.
حال بدیهیست که افکار و اندیشه ها و اعتقادات و اولویت های سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی دارنده چنین سمتی، چقدر در جامعه ما مهم و تاثیر گذار است و بالطبع بررسی این افکار و اولویت ها و روشن کردن آنها به چه میزان مسیر حرکت جامعه ایران و اولویتهای آن را مشخص می کند و در پیش بینیهای سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی راه گشاست.
فصل اول: ارتباط فرهنگی
براساس حروف الفبا «ارتباط فرهنگی» اولین موضوعی است که مورد بررسی قرار می دهیم. در این فصل 11 مقوله و ترکیب فرهنگی (به همراه خود ارتباط فرهنگی) از رهبری انقلاب را آورده ایم که قرابت موضوعی کافی را به ارتباط فرهنگی داشتند و به طور کلی تاثیر و تاثر فرهنگها از یکدیگر و بر یکدیگر را بازگو می کنند. این مقولات عبارتند از: اخذ فرهنگی، ارتباط فرهنگی، آمیختن فرهنگ، انتقال فرهنگ، پیوست فرهنگی، تبادل فرهنگی، تجارت فرهنگ، تعامل فرهنگی، رایزنی فرهنگی، شبکه فرهنگی و ورود فرهنگ. در این فصل مهمترین مقوله مورد توجه رهبری انقلاب «تبادل فرهنگی» و آن هم در سال 1371 بوده است که با فاصله بسیار زیادی از دیگر مقولات و سالها اهمیت یافته است. نمودارها و مستندات مرتبط در صفحات بعدی گویای توضیحات بیشتری است:
به محض اولین خرید این کتاب از فروشگاه برداشته می شود و کتاب صرف متعلق به یک فرد و آن اولین خریدار خواهد بود که شناسنامه کتاب را به نام خود دریافت می کند.
به محض واریز مبلغ فایل فوق برای دانلود در اختیار شما قرار می گیرد و به راحتی و سرعت می توانید آن را دانلود کنید، لینک دانلود ان نیز برای شما ارسال می شود.