مقاله:روانشناسی کودک

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:25

 فهرست مطالب

مقدمه :

توجه به بهداشت روانى کودکان

مهرورزى, مهم ترین ابزار تربیت

راز همبازى شدن با بچه ها

سلام به بچه ها

ترک تنبیه

چکیده :

پى نوشت ها:

مقدمه :

مدت یک قرن است که غرب تحقیقات دامنه دار و عمیقى پیرامون روان شناسى کودک به انجام رسانده است که به واقع, نتایج چشمگیرى از آن پژوهش ها به دست آمده است; هرچند به بسیارى از پژوهش هاى آنان نمى توان به دیده اطمینان کامل نگریست. تا این زمان همچنان پیروان ژان پیاژه (زیست شناس, فیلسوف و روان شناس سوئیسى, متوفاى 1980 م.), اسکینر, باندورا, کلارک هال, اریکسون و هاینزوانر, با یکدیگر نسبت به عقاید استادان خود اختلاف عقیده دارند. جمعى کودک را بزرگسالى کوچک (به تعبیر آنان: مینیاتور بزرگسال) و بعضى او را کاملا متمایز با بزرگسال تعریف مى کنند. عده اى او را متمایل به بدى, و برخى او را پاک سرشت مى دانند.(1)

درباره تربیت, تغذیه, رشد, عادت ها و رفتارهاى کودک نیز نظریات متفاوت و متناقض بسیارى میان پژوهشگران وجود دارد که به واقع آدمى گاه در انتخاب نظریه درست میان آنان سرگردان مى شود. انبوه نتایج علمى که امروزیان بدان دست یافته اند در سایه آزمایش هاى سالیان متمادى, استفاده از فن آورى و استمداد از تجربیات گذشتگان است; با این حال پیوسته طرح ها و نظریات جدیدى به دست مىآید که گاه به طور کامل, ناقض نظریات گذشته است. اما در صدها سال پیش که هیچ یک از این زمینه ها و امکانات پژوهشى وجود نداشته است, از سوى حضرت محمد امین(ص) نسبت به کودکان, گفتارها و رفتارهایى مشاهده شده است که امروزیان در ژرفاى آن درمانده شده اند و فهم عمیقى از آن به دست نیاورده اند. معجزه حضرت محمد امین(ص) تنها آیات قرآن نبود. گفتار و رفتارش, همه معجزه بود. چه آن که معجزه پدیده اى است که بشر از ارائه نمونه آن ناتوان باشد.

درک رفتار های وابسته به امنیت و خطر پس از خروج از یک رابطه خشونت آمیز

موضوع فارسی: درک رفتار های وابسته به امنیت و خطر پس از خروج از یک رابطه خشونت آمیز

موضوع انگلیسی: Perceived risk and safety-related behaviors after leaving a violent relationship

تعداد صفحه: 7

فرمت فایل: PDF

سال انتشار: 2014

زبان مقاله:‌ انگلیسی

چکیده: با توجه به اینکه قربانی ادراک خطر می تواند ارزیابی ریسک در موارد تحقیقاتی خشونت بهبود توجه به آن است. با این حال، روشن نیست که آیا خطر درک شده مربوط به رفتارهای مرتبط با ایمنی. این پژوهش با هدف تجزیه و تحلیل چگونه خطر درک شده توسط زنان که یک شریک خشونت را ترک کرده اند مربوط به رفتارهای مرتبط با امنیت و خشونت های پس از جدایی. شرکت کنندگان 249 زنان (از خدمات حفاظت و جامعه) که رابطه خشونت آمیز به این نتیجه رسیدند بودند. از مدل معادلات ساختاری روابط بین سه گروه از عوامل توصیف: (1) ادراک خطر زنان؛ (2) سه نوع از شرایط است که این فرصت را افزایش می دهد برای تماس با قربانی / سو استفاده کننده: (الف) اقدامات زنان که آنها را آسان تر به آهنگ، (ب) دلایل زنان برای حفاظت از خودشان، و استراتژی (ج) batterers به ​​دست آوردن دسترسی به شرکای صمیمی سابق خود را. و (3) خشونت های پس از جدایی. نتایج نشان می دهد که خشونت روانی مثبت با خطر درک شده و درماندگی است. علاوه بر این، در حالی که ادراک خطر زنان پیش بینی تماس کمتر و خود فریبی، استراتژی مرد پیش بینی ارتباط و روال بیشتر است. به نوبه خود، تماس با پیش بینی صمیمیت، که نبود به طور کامل حساب برای 93.3 درصد از پیش بینی هیچ دوباره دهید، شش ماه بعد. پیامدهای نتایج برای مداخله بحث شده است.

روز های شاد: تاثیرات مثبت دخالت روانشناسی در تمایلات در یک دوره N از 1

موضوع فارسی: روز های شاد: تاثیرات مثبت دخالت روانشناسی  در تمایلات در یک دوره N از 1

موضوع انگلیسی: Happy Days: Positive Psychology interventions effects on affect in an N-of-1 trial

تعداد صفحه: 9

فرمت فایل: PDF

سال انتشار: 2016

زبان مقاله:‌ انگلیسی

چکیده: مداخلات روانشناسی مثبت (PPI ها) پیشنهاد شده است به عنوان ابزار کمک به خود برای افزایش بهزیستی ذهنی و شادی. با این حال، بسیاری از مطالعات قبلی در بین گروه مقایسه، که آموزنده با توجه به مدار تغییر فرد در طول زمان نه استوار بوده است. این مطالعه اولین تلاش در بررسی که آیا تکمیل اغلب استفاده می شود PPI ها است - سه چیز خوب در زندگی '،' با استفاده از امضای نقاط قوت را در راه جدید و -results، قدردانی مشاهده در تغییرات مداوم در در سطح فرد تاثیر می گذارد. در یک طراحی N-از-1-مطالعه، شرکت کنندگان به طور تصادفی به یکی از شش الگوهای تعادل از PPI ها در طی یک دوره 9-10 هفته قرار گرفتند. جنبه عاطفی ذهنی مقیاس خوبی که روزانه با استفاده از مثبت اندازه گیری شد و عاطفه منفی (PANAS). مدل سلسله مراتبی خطی نشان داد تغییرات قابل توجهی در نمرات PANAS، اما هیچ تاثیری دیفرانسیل معنیداری در عاطفه مثبت از PPI ها، جدا از هم متقابل مداخله حاشیه قابل توجهی برای استفاده از نقاط قوت امضا در یک راه جدید. این نشان می دهد که PPI ها اغلب استفاده می شود در نتیجه تغییرات در طول زمان را تحت تاثیر قرار. این یافته پرسش توصیه به استفاده از PPI ها به عنوان ابزار خود کمک.

تحقیق:روانشناسی تربیتی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:36

 فهرست مطالب

روانشناسی تربیتی دید کلی نقش و تاثیر در زندگی تاریخچه

ساختار

ارتباط با سایر علوم کاربردها

وظایف والدین در جنبه معنوی و روانی

      آغاز تربیت دینی

       کودک و عقائد  دینی

نحوه پاسخگویی والدین به سئوالات کودک

آموزش نبوت ،امامت و معاد به کودک

نمو نه ای از روایات در باره تربیت دینی کودک

خاتمه

بخش دوم : پرورش اخلاقی کودکان                           

مفهوم اخلاق

آغاز پرورش اخلاقی

اهمیت  تربیت اخلاقی سالهای اول زندگی طفل

 عادت های غلط

    تربیت اخلاقی

اهمیت نظم وانضباط در تربیت کودک

   نیاز به مدافع

رابطه ی کودک با اشخاص و اشیا ء

روابط کودک با خواهران و برادران

نوع روابط در بین اعضای خانواده

انواع شیوه های تربیت

اصلاح معایب کودک

رابطه ی کودک با وسایل و ابزار

انتخاب اسباب بازی مناسب

فایده بازی کودک برای والدین

خاتمه

  خلاصه

روان شناسی تربیتی یکی از مهترین رشته‌هایی است که به بحث و بررسی پیشرفتهای درسی و نارسائی‌های تحصیلی یاد گیرندگان می‌پردازد. به عبارتی روان شناسی تربیتی شاخه‌ای از علم روان شناسی است که هدف آن کمک به دست اندرکاران تربیت در برخورد درست با مسائل آموزشی و تربیتی است.

مقاله رشته روانشناسی واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال و اختلالات شبه جسمی و خواب

دانلود مقاله رشته روانشناسی واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال و اختلالات شبه جسمی و خواب با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 42

دانلود مقاله آماده

مقدمه

در طول تاریخ فلاسفه و دانشمندان در خصوص ارتباط بین جسم و روان بحث‌های فراوان داشته اند. اخیراً موضوع اثرگذاری متقابل جسم و روان بر یکدیگر مورد توجه دوباره واقع شده است. بیشترین توجه در مورد نقش سیستم های اندوکرین و ایمنی در بروز اختلالات پسیکوفیزیولوژیک می باشد. برخی معتقدند که هر بیماری یک جزء پسیکوفیزیولوژیکال دارد. یعنی هر اختلال جسمی یک جزء پسیکولوژیکال و هر اختلال روانی یک جزء فیزیکال به همراه دارد.

تسلسل واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال

در سال 1929 والترکانون تحقیق ارزشمندش را بعنوان تغییرات بدن در زمان درد، گرسنگی، ترس و خشم به چاپ رسانید. او واکنش «جنگ یا فرار» را توصیف کرد. بدنبال پژوهش کانون، سایر متخصصین نیز شروع به مطالعه واکنشهای فیزیکی به استرسورهای فیزیولوژیکال کردند. برای مثال در سال 1951 ولف و کارنجیوس تحقیقات خود را مبنی بر ارتباط بین استرس و افزایش فشار خون گزارش نمودند. آنها متوجه شدند که افزایش هیجانات منتج به افزایش فشار خون خواهد شد. هانی سلیه تئوری استرس را در سال 1959 بطور مشخص پیشنهاد کرد. سلیه یک پروسه سه مرحله‌ای را در واکنش به استرس توصیف کرد که بعنوان سندرم تطابقی عمومی شناخته شده است. این سه مرحله عبارت است از:

1- واکنش اخطار: این واکنش یک عکس العمل فوری به یک استرسور است. مکانیسم های آدرنوکورتیکال منتج به رفتارهایی بصورت واکنش جنگ یا فرار می‌شود.

2- مرحله مقاومت: در این مرحله بدن شروع به تطابق می کند که نیازمند صرف انرژی بیش از معمول برای ادامه حیات است.

3- مرحله رهایی: مکانیسم های دفاعی ضعیف شده و شکست می خورند و تأثیر منفی استرسورها به ارگانیسم داخلی گسترش می یابد.