یادگیری شطرنج به صورت اصولی وپایه
تقویت توانایى کسى همچون یک بازیکن شطرنج امر آسانى نیست. پرورش عضلات بازو یا پاهاى یک وزشکار بسادگى از طریق تمرین با وزنه هاى مختلف قابل حصول است. تمرین همچنین به بهبود سرعت در شنا و دو کمک مینماید. اما چقدر زمان و انرژى باید جهت بدست آوردن مختصر پیشرفت در شطرنج بکار برد؟ هزاران نفر در سر تا سر جهان بطور منظم به بازى شطرنج مىپردازند اما در مجموع هیچ پیشرفت قابل توجهى حاصل نمیکنند. زمانى کتابهاى آموزشى لاسکر، کاپابلانکا و ایوه را مطالعه مىنمودم.گفته هاى ایوه را بخاطر هماهنگى و استدلال منطقى اش ستایش کردم. اما بویژه یادداشتهاى لاسکر را بخاطر دارم.او فرد بسیار خوشبینى بود بواسطه آنکه اظهار میداشت قادر درمدت ۱۲۰ ساعت یک شطرنج مبتدى را به سطح یک استاد بین المللى برساند. نمیدانم چه کسانى این اداعاى لاسکر را مىپذیرند اما بیشک فاصله بس درازى است میان کسى که فقط چگونگى اجتناب از خطاهاى بزرگ را مىداند (مبتدى) و کسى که به استقلال تکنیکى در بازى دست یافته و به سیستمهاى گشایشى مختلف مجهز بوده و به ظرافتهاى استراتژى شطرنج واقف است (استاد شطرنج) دلیلى وجود ندارد که یکنفر هنگامیکه استاد شد بتواند با موفقیت به بازیکنان جوان تعلیم شطرنج دهد. استعداد و قابلیت تعلیم و آموزش از ویژگى خاصى برخوردار است من هرگز بطور جدى به پسرم شطرنج را آموزش نداده ام. فقط وقتى دیدم خیلى مغشوش و سر در گم بازى مىکند کتابى به او توصیه نمودم و گفتم اول این کتاب رابخوان بعد با هم بازى میکنیم. براى کسى به سن و سال او شطرنج فقط یک وسیله بازى و سرگرمى است، مثل یک ترن برقى، اما براى من شطرنج یک حرفه است. من هرگز نتواسته ام طرز تلقى و نگرش او به شطرنج را درک کنم همانطور که او نتوانست در این زمینه مرا درک کند. وظیفه یک معلم آنست که استعداد را در شاگرد خود کشف کند،آنرا شکوفا کرده و پرورش دهد وفقط بعد از این مرحله است که میتواند با تمرین و ممارست منظم و آشنا کردن وى با مسایل پیچیده و جدید او را به سطوح بالاتر ارتقا دهد. در سال ۱۹۷۲ لئونارد باردن مسئول آموزش شطرنج جوانان (لندن) شد و سال ۱۹۷۶ فرصتى بدست آمد که من با سى تن از جوانان بازى کنم (بشکل سیمولتانه) این بازى هفت ساعت بطول انجامید. نتیجه آن ۱۱ مساوى یک شکست و ۱۸ برد بود در سال ۱۹۷۹ بوریس اسپاسکى نیز به بازى مشابهى در انگلیس با جوانان پرداخت. در ۵ بازى شکست خورد با ۱۲ نفر مساوى کرد وفقط در ۱۳ بازى به پیروزى رسید. سه نفر از بایکنانى که موفق به شکست دادن اسپاسکى شدند بعدها به مقام استادى بزرگ نایل شدند و دو نفر دیگر استاد بین المللى یا استاد (فدراسیون جهانى شطرنج) شدند. آن بازیکنى که مرا شکست داد نیگل شورت بود. بىآنکه بخواهیم به شیوه آموزشى لئونارد باردن بپردازم فقط به عنوان یک بازیکن پیشرو سعى مىکنم به بعضى عوامل که موجب پیشرفت بازیکنان مىشود اشاره نمایم..
پروژه آمار و مدل سازی-نتایج آزمون جامع
موضوع پروژه : نتایج آزمون جامع 60 دانش آموز دوم تجربی رشته تحصیلی : دوم ریاضی – دوم انسانی – سوم تجربی تعداد صفحات : ۱۰ صفحه قیمت :2900 تومان فرمت پروژه : فایل WORD + تمام فونت های استفاده شده در پروژه محتویات پروژه : مقدمه داده ها دامنه تغییرات طول دسته ها جدول فروانی نمودار میله ای نمودار مستطیلی نمودار چند بر فروانی نمودار دایره ای نمودار ساقه و برگ مد میانه نمودار جعبه ای میانگین واریانس انحراف معیار ضریب تغییرات این مقاله رو همین الان با قیمت 3700 تومان دریافت کنید درضمن برای اینکه بتوانید از فایل WORD یک فایل PDF بسازید آدرس فایل زیر را در مرورگر خود کپی کنید و اینتر را بزنید http://uploadazad.com/uploads/9x6b_pdfآموزش_ساخت_فایل.zip
مجله علمی elektor - November 2008
مجله elector حاوی مطالبی بسیار عالی در باره ی قطعات الکترونیکی و آموزش مرحله به مرحله ساخت کیت های الکتریکی از جمله سرعت سنج،ریموت کنترل با استفاده از موبایل و ...
مجله جنگی GUN WORLD - July 2014
مجله جنگی GUN WORLD حاوی مطالبی زیبا و جالب از تجهیزات جنگی و اسلحه های جدید.
پروژه آمار و مدل سازی-میزان مصرف آب 30 خانوار
موضوع پروژه : میزان مصرف آب 30 خانوار رشته تحصیلی : دوم ریاضی – دوم انسانی – سوم تجربی تعداد صفحات : ۱۰ صفحه قیمت : 2900 تومان فرمت پروژه : فایل WORD + تمام فونت های استفاده شده در پروژه محتویات پروژه : مقدمه داده ها دامنه تغییرات طول دسته ها جدول فروانی نمودار میله ای نمودار مستطیلی نمودار چند بر فروانی نمودار دایره ای نمودار ساقه و برگ مد میانه نمودار جعبه ای میانگین واریانس انحراف معیار ضریب تغییرات این مقاله رو همین الان دریافت کنید درضمن برای اینکه بتوانید از فایل WORD یک فایل PDF بسازید آدرس فایل زیر را در مرورگر خود کپی کنید و اینتر را بزنید http://uploadazad.com/uploads/9x6b_pdfآموزش_ساخت_فایل.zip