دانلود پروژه اتوکد آماده مدرسه راهنمایی 9 کلاسه

اکثر دانشجویان معماری در طراحی فضاهای آموزشی مثل مدرسه مشکل دارند. نمونه اش خود من! چون طراحی مدارس ابتدائی , راهنمایی و… ظوابط و نیازمندیهای خاص خود را دارند و هر کدام نیازمند طراحی خاص و هدفمند است.بعضی دوستان تماس میگیرن و درخواست نقشه مدرسه دارن.  

مشخصات مدرسه
مقطع:راهنمایی
تعداد کلاس:۹
موقعیت جغرافیایی:کرمان(بم)
اقلیم:گرم و خشک
نقشه ها:پلان اندازه گذاری-پلان مبلمان-سایت پلان-نماها-برش-پرسپکتیو داخلی-پرسپکتیو خارجی

تحلیل پروژه:
ورودی:قسمت ورودی در قسمت نبش عقب کشیده شده است تا سطح پیاده رو بیشتر باشد و باعث تجمع دانش آموزان در خیابان نشود. اتاق معاون و سرایداری:برای کنترل ورود وخروج در نزدیک ترین قسمت ورودی طراحی شده است.سالن اجتماعات:برای جلوگیری از آلودگی صوتی برای کلاس های درس در دورترین فاصله از کلاس ها طراحی شده است.به دو دلیل نزدیک به پیاده رو طراحی شده است،۱-مانعی در مقابل صدای خیابان نسبت به کلاس ها
۲-در صورت وجود جلسه افراد همایش به راحتی از طریق ورودی موجود در پیاده رو وارد سالن شده و در سیرکولاسیون داخل مدرسه تداخلی ایجاد نشود.
کلاسها:چون مدرسه در اقلیم گرم و خشک قرار دارد نورگیری کلاس ها از سمت شمال است،سعی شده است کلاس ها در دورترین نقطه از خیابان طراحی شود.و به وسیله حیاط خلوت از قسمت اداری نیز جدا شده است.
حیاط خلوت:به دلیل اقلیم گرم و خشک وجود چنین فضایی برای ایجاد سایه در فضای باز و وزش باد در داخل ساختمان ضروری است.

سمعی بصری:چون در این فضا به نور زیادی نیاز نیست در قسمت غرب تعبییه شده است.

حوض:بادی که از بادگیر(گنبد) بالای حوض به سمت حوض می آید توسط آب حوض خنک شده و به سراسر سالن پخش میشود.

اقدام پژوهی چگونه می توانم دانش آموزان مدرسه راهنمایی را به خوردن قرص آهن ترغیب کنم

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:24

اقدام پژوهی  چگونه می توانم دانش آموزان مدرسه راهنمایی را به خوردن قرص آهن ترغیب کنم

فهرست

چکیده :. 4

مقدمه :. 5

توصیف وضعیت موجود وبیان مسئله. 6

بیان مسئله. 7

تعریف واژگان. 7

ترغیب. 8

قرص آهن:. 8

شواهد1. 9

یافته های علمی. 10

هدف کلی: 10

اهداف اختصاصی:. 10

استراتژی ها:. 10

نوجوانان باید برای پیشگیری از کم خونی فقر آهن به توصیه های ذیل عمل کنند:. 13

پیشینه تحقیق :. 15

تجزیه وتحلیل. 16

ارائه راه حل های موقت. 17

انتخاب واجرای راه حل. 19

شواهد 2. 19

ارزیابی تاثیر اقدام جدید وتعیین اعتبار آن. 20

پیشنهادات. 20

منابع ومآخذ : 21

چکیده :

آهن اساسی ترین ماده مغذی اولیه برای ساختن گلبولهای قرمز خون می باشد و اگر این ماده مغذی به مقدار کافی در دسترس بدن نباشد با ادامه کمبود و تخلیه ذخائر بدن, کم خونی فقر آهن بروز می کند. کمبود آهن و کمخونی ناشی از آن در واقع شایع ترین مشکلات تغذیه ای در جهان است و بیش از 2 میلیارد نفر از مردم جهان دچار کمبود آهن و کم خونی هستند. بر اساس بررسی کشوری شیوع کم خونی فقر آهن در زنان 49-15ساله، بیشترین میزان شیوع کمبود آهن در دختران 19-15ساله(39درصد)گزارش شده است

در این میان کاهش قدرت یاد گیری واثرات جبران ناپذیر آن از اهمیت ویژه برخوردار است لذا باتوجه به اهمیت موضوع وپیامد مهم کم خونی ناشی از فقر آهن وهمچنین عدم علاقه  دانش آموزان به خوردن قرص آهن برآن شدم پژوهشی در زمینه ترغیب دانش آموزان مدرسه ام به خوردن قرص آهن انجام دهم  کیس مورد نظر من تعدادی از دانش آموزان پایه سوم راهنمایی است در این تحقیق شواهد موجود اظهارات معلمین ومعاون مدرسه ومشاهدات خودم  وضعیت ظاهری دانش آموزان ونظر والدین و دیدن پرونده سلامت دانش آموزان است در تجزیه وتحلیل اطلاعات بدست آمده راهکار هایی پیش بینی شده ودر طرح پژوهش به اثبات رسید ودر ارزش یابی به عمل آمده مشکل عدم علاقه دانش آموزان به خوردن قرص آهن برطرف گردید ووضعبت بهبود بخشید وهمچنین در درمان کمخونی فقر آهن دانش آموزان مؤثر واقع شد .