مقاله ترجمه شده : نقش رهبران برای نوآوری: تفکر و برنامه ریزی استراتژیک
هزینه انجام این ترجمه حداقل برابر با 35000 تومان می باشد.
ما با حداقل هزینه آن را در اختیار شمار قرار داده ایم .
سال انتشار 2015
متن کامل مقاله را در وبلاگ ifreepaper.blogfa.com دانلود نمایید.
Abstract
In a new global environment, characterized by rapid change, intense information flows and increasing competition because of the
reduction of barriers to trade and exchange. Organizations’ leaders face new and hard threats which oblige them to be innovative, it
is obvious that innovation has always been at the heart of business, but until now not at the top of the management agenda.
Competition turns into a game of who can generate the best and greatest number of ideas with strategic perspective. However many
organizations spend most of their time reacting to unexpected changes instead of anticipating and preparing for them. Organizations
caught off guard may spend a great deal of time and energy "playing catch up". They use up their energy coping with immediate
problems with little energy left to anticipate and prepare for the next challenges. This vicious cycle locks many organizations into a
reactive posture. It does not have to be that way. A sensible alternative is a well tested process called strategic planning which is a
step by step process with definite objectives and end products that can be implemented and evaluated. Very simply, it is a process
by which we look into the future, paint a picture of that future based on current trends, and influence the forces that will affect us.
Strategic Planning is a technical fix that gets at only part of the question of organizational effectiveness and only deals with some of
the dilemmas of organizations. In the face of such realities, the notion of strategic thinking emerges to fill the gaps and overcome
the limitations that experience with strategic planning has proven to exhibit. This paper presents an integration of leadership roles
for innovation by focus on strategic thinking and planning in an effort to make important connections and important distinctions
چکیده: محیط جدید جهانی دارای خصوصیات تغییرات سریع، جریانات شدید اطلاعات و افزایش رقابت می باشد. زیرا موانع تجارت و داد و ستد کاهش یافته است. رهبران شرکتها با خطرات سخت و جدیدی روبرو می باشند به طوری که آنها را مجبور می نماید نوآرو باشند. واضح است که همواره نوآوری به عنوان قلب تجارت محسوب شده است ، اما نه به اندازه امروز که در راس کارهای مدیریت می باشد. رقابت به آن سمت رفته است که چه کسی می تواند ایده های بزرگتر و جالبر با یک دیدگاه استراتژیک بیان کند. هر چند که تعداد زیادی از شرکتها زمان زیادی را برای واکنش نشان دادن به تغییرات می کنند ، به جای اینکه آن را پیش بینی کرده و خود را برای آن آماده نمایند. این جبهه دفاعی شرکت ممکن است وقت و انرژی بیشتر را تلف نماید. آنها انرژی و توان خود را بر مقابله با مسائل پیش آمده به کار می برند. و انرژی کمی را برای پیش بینی مسائل آینده و آماده سازی خود برای آن به کار می گیرند. این چرخه نادرست ، سازمان های زیادی را در یک موقعیت واکنشی قرار داده است. این راهش نیست. یک راه حلی که به خوبی مورد آزمون قرا رگرفته است ، با نام برنامه ریزی استراتژیک نامیده می شود و شامل فرایند مرحله به مرحله ی تعریف اهداف و محصولات نهایی قابل اجرا و ارزیابی می باشد. به طور ساده ، آن فرایندی است برای نگاه به آینده ، نقاشی تصویر بر پایه اینکه آینده بر پایه تجارت حاضر شکل می گیرد ، و تاثیر بر روی نیروهایی است که ما را تحت تاثیر خود قرار می دهند. برنامه ریزی استراتژیک یک ثابت تکنیکال می باشدکه که بر پایه اثر بخشی سازمانی شکل گرفته و تنها بخش سوالات مربوط به اثر بخشی سازمانی را گرفته و تنها با مسائل غامض سازمانی روبروست . در واقع ، مفهوم تفکر ا ستراتژیک برای پوشاندن شکافها و غلبه بر محدودیتها به وجود آمده است. این صفحات به ارائه یک دید یکپارچه از نقشهای رهبری در نوآوری، با تاکید بر تفکر و برنامه ریزی استراتژیک و باتلاش در جهت ایجاد یک ارتباط و برتری مهم ، می پردازد.
مقاله در مورد خلاقیت و نوآوری تعریف، مفاهیم و مدیریت آن
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:44
فهرست مطالب
چکیده
1- مقدمه 2- تعریف خلاقیت
2-1- تعریف خلاقیت از دیدگاه روانشناسی2-2- تعریف خلاقیت از دیدگاه سازمانی3- نوآوری
3-1- خلاقیت و نوآوری چگونه با هم مرتبط شده‌اند؟3-2- نوآوری شامل چه چیزهایی است؟3-3- چگونه متغیرهای ساختاری بر نوآوری اثر می‌گذارند؟3-4- چگونه فرهنگ سازمانی بر نوآوری اثر می‌گذارد؟3-5- کدام متغیرهای منابع انسانی بر نوآوری اثر می‌گذارند؟4- ویژگی‌های افراد اخلاق 5- فرصت‌های خلاقیت 6- نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری
6-1- نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبه فردی6-2- نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبه سازمانی7- ویژگی‌های سازمان خلاق 8- نقش مدیر در پرورش خلاقیت 9- تکنیک های توسعه خلاقیت گروهی
9-1- طوفان فکری9-2- تکنیک خلاقیت شش کلاه تفکر9-3- گردش تخیلی9-4- تفکر موازیمراجع
با پیشرفت روز افزون دانش و تکنولوژی و جریان گسترده اطلاعات، امروزه جامعه ما نیازمند آموزش مهارت‌هایی است که با کمک آن بتواند همگام با توسعه علم و فناوری به پیش برود. هدف باید پرورش انسان‌هایی باشد که بتوانند با مغزی خلاق با مشکلات روبرو شده و به حل آنها بپردازند. به گونه‌ای که انسان‌ها بتوانند به خوبی با یکدیگر ارتباط برقرار کرده و با بهره گیری از دانش جمعی و تولید افکار نو مشکلات را از میان بردارند. امروزه مردم ما نیازمند آموزش خلاقیت هستند که با خلق افکار نو به سوی یک جامعه سعادتمند قدم بردارند. رشد فزاینده اطلاعات، سبب شده است که هر انسانی از تجربه و علم و دانشی برخوردار باشد که دیگری فرصت کسب آنها را نداشته باشد، لذا به جریان انداختن اطلاعات حاوی علم و دانش و تجربه در بین انسان‌ها یکی از رموز موفقیت در دنیای امروز است. هیچ کس قادر نیست به میزان اطلاعات واقعی هر کس که در گوشه ذهن او نهفته است پی ببرد. این اطلاعات زمانی به حرکت در می‌آید که انگیزه‌ای قوی سبب رها شدن آن به بیرون ذهن می‌شود. در این مرحله انسان‌ها به سرنوشت یکدیگر حساسند و در جهت رشد یکدیگر می‌کوشند و در نهایت سبب می‌شود جریانی از علم و دانش و تجربیات میان آنها جاری شود که همین امر زمینه‌ساز نوآوری و خلاقیت خواهد بود.
یکی از عوامل مؤثر در بروز خلاقیت در یک جامعه، زمینه‌سازی و بسترسازی در بین انسان‌ها جهت ایجاد فرهنگی است که در آن همگان در تلاش برای رشد دادن دیگری هستند و با تأثیر بر روی یکدیگر به پیشرفت جامعه کمک می‌کنند.
یکی از شرایط لازم برای پدیدار شدن افکار نو، وجود آرامش برای مغز است. به همین خاطر لازم است انسان‌ها بکوشند در جامعه شرایطی پدید آید که در بستر آن مغز بیندیشد و تکامل یابد و سبب ساز افکار نو شده و شرایط برای سازندگی در جامعه مهیا شود. با افزایش سپرده‌گذاری‌های اخلاقی می‌توان شرایط را برای شکل گیری یک محیط آرامبخش در جامعه فراهم کرد. کاهش سپرده‌گذاری‌های اخلاقی در جامعه سبب می‌شود که زمینه برای گسسته شدن روابط اجتماعی گسترش یابد و با سست شدن پیوندهای اجتماعی، شرایط لازم برای بروز خلاقیت در جامعه سخت تر می‌شود. زیرا فرصتی برای تفکر کردن وجود نخواهد داشت.
خلاقیت و نوآوری تعریف مفاهیم و مدیریت آن
چکیده
این مقاله به تشریح مفاهیم و مبانی خلاقیت و نوآوری می‌پردازد. تعاریف مختلفی از خلاقیت ارائه می‌شوند و از دیدگاه روانشناسی و سازمانی مورد بررسی قرار می گیرند. سپس موضوع نوآوری و ارتباط آن با خلاقیت شرح داده می‌شود. ارتباط خلاقیت و نوآوری، تأثیر ساختار بر نوآوری، تأثیر فرهنگ سازمانی بر نوآوری، تأثیر متغیرهای منابع انسانی بر نوآوری از دیگر مباحث این بخش هستند. ویژگی‌های افراد خلاق، فرصت‌های خلاقیت، نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبه فردی و سازمانی، ویژگی‌های سازمان‌های خلاق، مدیریت خلاقیت، تکنیک‌های توسعه خلاقیت گروهی شامل طوفان فکری، شش کلاه تفکر، گردش تخیلی، تفکر موازی و ارتباط اجباری از دیگر مطالب این مقاله هستند.
منبع : روزنامه همشهری، پنج‌شنبه 2 تیر 1384، سال سیزدهم، شماره 3730، صفحه 10
کلیدواژه : خلاقیت ؛ نوآوری ؛ مدیریت خلاقیت ؛ سازمان های خلاق ؛ افراد خلاق ؛ تکنیک های خلاقیت ؛ طوفان فکری ؛ شش کلاه تفکر ؛ تفکر موازی ؛ گردش تخیلی ؛ ارتباط اجباری
1- مقدمه
با پیشرفت روز افزون دانش و تکنولوژی و جریان گسترده اطلاعات، امروزه جامعه ما نیازمند آموزش مهارت‌هایی است که با کمک آن بتواند همگام با توسعه علم و فناوری به پیش برود. هدف باید پرورش انسان‌هایی باشد که بتوانند با مغزی خلاق با مشکلات روبرو شده و به حل آنها بپردازند. به گونه‌ای که انسان‌ها بتوانند به خوبی با یکدیگر ارتباط برقرار کرده و با بهره گیری از دانش جمعی و تولید افکار نو مشکلات را از میان بردارند. امروزه مردم ما نیازمند آموزش خلاقیت هستند که با خلق افکار نو به سوی یک جامعه سعادتمند قدم بردارند. رشد فزاینده اطلاعات، سبب شده است که هر انسانی از تجربه و علم و دانشی برخوردار باشد که دیگری فرصت کسب آنها را نداشته باشد، لذا به جریان انداختن اطلاعات حاوی علم و دانش و تجربه در بین انسان‌ها یکی از رموز موفقیت در دنیای امروز است. هیچ کس قادر نیست به میزان اطلاعات واقعی هر کس که در گوشه ذهن او نهفته است پی ببرد. این اطلاعات زمانی به حرکت در می‌آید که انگیزه‌ای قوی سبب رها شدن آن به بیرون ذهن می‌شود. در این مرحله انسان‌ها به سرنوشت یکدیگر حساسند و در جهت رشد یکدیگر می‌کوشند و در نهایت سبب می‌شود جریانی از علم و دانش و تجربیات میان آنها جاری شود که همین امر زمینه‌ساز نوآوری و خلاقیت خواهد بود.
یکی از عوامل مؤثر در بروز خلاقیت در یک جامعه، زمینه‌سازی و بسترسازی در بین انسان‌ها جهت ایجاد فرهنگی است که در آن همگان در تلاش برای رشد دادن دیگری هستند و با تأثیر بر روی یکدیگر به پیشرفت جامعه کمک می‌کنند....
این مقاله به صورت ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 43 صفحه آماده پرینت می باشد
چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد
مقالات را با ورژن office2010 به بالا باز کنید
اقدام پژوهی چگونه توانستم خلاقیت دانش آموزان کلاس اول را پرورش دهم ؟
دانلود اقدام پژوهی
چگونه توانستم خلاقیت دانش آموزان کلاس اول را پرورش دهم ؟ با فرمت ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات : 24 صفحه
چکیده:
اگر به فعالیت های خلاقانه بیشتر توجه شود تحولی در کارها و کلاس های درس ایجاد خواهد شد که می تواند آموزش و یادگیری را تسهیل نموده و دریچه ای به سوی ناشناخته ها باز کند . همکاران باید با اصول و روشهای مختلف تدریس بیشتر آشنا شوند و شیوه های سنتی را کنار بگذارند . حال که شعار دانش آموز محوری را اساس کار خود قرار داده ایم باید ذهن و عمل دانش آموزان را تواماً به کار گرفته و آن ها را تقویت نماییم زیرا محیط ها و فضاهای بی روح و کسل کننده و یکنواخت کلاس ، مانع رشد و خلاقیت کودکان می شود . معلمان می توانند بدون صرف هزینه های زیاد مجموعه ای از مطالب و مواد آموزشی را فراهم نمایند که در خلاقیت دانش آموزان تاثیر داشته باشد. کودکان زمانی از مواد آموزشی به شکل بدیع و خلاقانه استفاده می کنند، که خود در انتخاب ، سازماندهی ، تهیه و نظم و ترتیب دادن به آنها نقش فعال داشته باشند . برای کودکان دست زدن به کار خلاقانه بدون برخود داری از یک منبع الهام ملموس و عینی، کاری بس دشوار است پس وظیفه ی مدرسه پرورش تفکر منطقی و اندیشه ورزی دانش آموزان است این امر ممکن نمی شود مگر در سایه آموزش درست و دقیق و اثر بخش و ایجاد باور و گرایش به سوی عمل و تفکر که البته باید در جریان تدریس و یادگیری صورت گیرد .
اینجانب .... آموزگار کلاس .... دبستان .....با شروع فصل پائیز ، سال تحصیلی جدید هم آغاز شد . امسال به امید خدا سال تحصیلی را آغاز نمودم و امیدوار بودم بتوانم با تغییر محیط کاری خود، هم بار علمی خود، و هم دانش آموزان را افزایش دهم . با تقسیم شدن کلاس ها مسئولیت پر بار کلاس پنجم به من واگذار شد . با توجه به تجربه و تدریس چند ساله در این پایه شاید تکرار دوباره آن برایم خسته کننده و تکراری می بود . اما از همان ابتدای سال تحصیلی تصمیم گرفتم امسال را با شیوه جدید شروع نمایم تا هم برای دانش آموزان و هم خودم تنوعی باشد و هم کوچکترین تغییر در روش خود و دانش آموزان بوجود آورده باشم .