تحقیق در مورد اهداف تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:9

با توجه به مبانى انسان شناختى اسلامى از قبیل فطرت الهى، مى توان اهداف تعلیم وتربیت را به سه طبقه ی هدف غایى و نهایى، اهداف متوسط یا زمینه ساز و اهداف جزئى و رفتارى تقسیم کرد.(1)
البته وجود این طبقات بدین معناست که هدف نهایى، نقطه ی مطلوب است و براى دستیابى به آن باید از اهداف متوسط گذر کرد.ابتدا به شرح هدف غایى و سپس اهداف متوسط مى پردازیم:هدف غایى تعلیم و تربیت هدف غایى تعلیم و تربیت از نظر اسلام، این است که آدمى به کمال نهایى خود که قرب خداى متعال است نائل شود. به عبارت دیگر هدف غایى، قرب به ذات مقدسى است که مستجمع جمیع صفات جمالیه و کمالیه است، حقیقتى بى نهایت و کامل و مطلق که شایسته است در متن زندگى آدمیان حضور یابد و همه ی فعالیت های آنان به سوی اومعطوف گردد و محور همه ی افعالشان باشد.در تعلیم و تربیت اسلامى حرکت و هدایت آدمى به سوى خیر اعلى و مقصد نهایى ودر صراط مستقیم عبودیت حضرت حق، تسهیل مى شود (2) تا آدمى در پرتو ایمان و عمل صالح و تواصى به حق و تواصى به صبر، گردنه ها را در نوردد و موانع کمال را یکى بعد ازدیگرى پشت سر گذارد.از آیات قرآن کریم به روشنى بر مى آید که مرجع و منتهى و غایت حرکت

اهداف تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام

ویژگى هاى هدف غایى

اهداف واسطه اى یا متوسط

1-ارتباط با خداى سبحان

2-ارتباط با خویشتن

3-ارتباط با جامعه ی بشرى

4-ارتباط با طبیعت

پی نوشت :

فایل صوتی بسیار جذاب و کاربردی دکتر فرهنگ در مورد هدف

این فایل صوتی جذاب دکتر فرهنگ را در مورد چگونگی هدف گذاری در زندگی از دست ندهید.

شاید همه ما اینچنین تصور کنیم که در زندگی برای خود هدف گذاری کرده و طبق آن داریم پیش می رویم ، اما به احتمال 99 درصد چنین نیست چون با گوش داده به سخنان دکتر فرهنگ خواهید فهمید که طبق مراحلی که پیش روی شما قرار می دهد می توانید در زندگی برای خود هدف گذاری نمایید.

کتاب صوتی ارزشمند تاریخ یعقوبی (جلد دوم)

دانلود کتاب صوتی ارزشمند تاریخ یعقوبی-جلد دوم

از قدیمترین تاریخ‌های عمومی به زبان عربی، نوشته احمدبن ابی یعقوب بن جعفربن وَهْب بن واضح یعقوبی است.

 
این جلد در واقع از ظهور اسلام و حوادث زمان پیامبر شروع شده است پس از شرح مختصری از اوضاع جزیرة‏العرب بازارها و... به میلاد رسول خدا پرداخته است تمام حوادث زمان پیامبر و جوانی و ازدواج با خدیجه.
وی مطالب مربوط به ارهاص و حوادث هشدار دهنده هنگام ولادت را نیز نوشته است که دیگران ننوشته ‏اند او حوادث بعثت و هجرت و سپس حوادث مهم دوران را تا هنگام رحلت آن حضرت نوشته است وی ضمن بحث از خلافت ابوبکر، احتجاج فاطمه علیها‏السلام و مباحث سقیفه و رحلت فاطمه و دفن آن حضرت را نوشته است. و مباحث حکومت و نصب خصوصی عمر توسط ابوبکر و سپس خلافت عثمان و شورش علیه او مرگ عثمان و خلافت علی علیه‏ السلام را آورده است.
او در ضمن مباحث مربوط به خلفای اموی و سپس عباسی تا دوران معتمد عباسی و حوادث 356هـ را نوشته و به شرح امامان معصوم تا شهادت امام هادی را آورده است.
و تقریبا بهترین منبع قدیمی منسوب به شیعه و منصفانه و غیر مغرضانه‏ ای است که در دسترس می‏باشد.

پایانامه در مورد هدف از آموزش بزرگسالان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:55

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

مقدمه

هدف از آموزش بزرگسالان

3-1

ویژگیهای آموزشی بزرگسالان

6-3

ماهیت آموزشی بزرگسالان

8-6

ویژگیهای مواد سواد آموزی برای بزرگسالان

10-8

آموزش بزرگسالان و تفاوتهای آن با خردسالان

12-10

برخی مسائل مربوط به روش تدریس بزرگسالان

23-12

همکاری بین المللی در زمینه آموزش بزرگسالان

23-12

نحوه همکاری آموزشی بزرگسالان

27-23

نقش  و رسالت دولت ومسئولین در پیشبرد اهداف سواد آموزی بزرگسالان

31-27

روشهای حل مسئله بی سوادی در جامعه

35-31

آموزش بزرگسالان در جوامع انقلابی 

38-35

پیوست مطالب

منابع و مؤاخذ

اگر یک ماهی به من بدهی یک روز مرا سیر کرده ای ، اگر صید ماهی را به تن بیاموزی دیگر هرگز گرسنه نخواهم ماند .                            (( کنفوسیوس))

به طور کلی نظام آموزشی بزرگسالان بر اساس شرایط اقتصادی – اجتماعی و فرهنگی هر جامعه ای متفاوت است و اهداف خاصی را دنبال می کند . ولی معمولاً کشورهای جهان سوم ، از جمله ایران ، اکثراًبودجه و امکانات آموزشی بزرگسالان را در درجه اول صرف برنامه های سواد آموزی می کنند . و در درجه دوم در اختیار آموزش حرفه ای و سایر برنامه های سواد آموزی بزرگسالان قرار می دهند اما در کشور های صنعتی که اکثریت افراد جامعه باسوادند ، بیشتر بودجه و امکانات آموزشی صرف برنامه های آموزش حرفه ای و سایر بخشهای آموزش مداوم می شود با توجه به نکات ذکر شده ، در اینجا اهداف سواد آموزی و آموزش حرفه ای بزرگسالان را بررسی می کنیم هدف سواد آموزی بر خلاف آنچه که معمولاً تصور می شود تنها فرا گرفتن خواندن و نوشتن و ریاضیات پایه نیست ، مهمترین اهداف را می توان به این ترتیب بیان کرد. 

فراهم کردن آموزش ابتدایی و دادن امکان دیگری به بزرگسالان برای کسب مهارتهای که در طول دوران کودکی و جوانی از آنها محروم بوده اند . افزایش توانایی و مهارت بزرگسالان برای شرکت در برنامه های اجرایی دولت و جامعه . تهیه برنامه ها و تشکیل کلاسهایی که به گسترش فکری بزرگسالان اختصاص یافته است و هدف آن ، کسب مدرک یا دریافت شغل بهتر نیست . افزایش اعتماد به نفس در بزرگسالان از طریق افزایش آگاهی و دانش آنان.بالا بودن سطح آگاهی بزرگسالان در زمینه مصالح جامعه و گسترش علاقه مندی آنان به مشارکت در تصمیم گیری.افزایش آگاهی شهر وندان نسبت به حقوق ، وظایف و مسئولیتهای خود . گسترش تواناییهای بزگسالان برای حل مسائل و مشکلات شخصی و اجتماعی خود . گسترش دانش افراد درباره مبانی و میراث فرهنگی خود .

هدفهای آموزش حرفه ای دارای چند هدف اساسی به شرح زیراست :

مجهز کردن بزرگسالان به مهارتهای لازم برای امرار معاش.

روشهای تغییر رفتار

تغییر رفتار به کاربرد مجموعه ای از اصول و فنون یادگیری گفته می شود که هدف آن اصلاح رفتار فرد است و در ان هم ایجاد و افزایش رفتارهای مطلوب مورد نظر است و هم کاهش و حذف رفتارهای نامطلوب.تغییر رفتار اغلب با رفتاردرمانی معادل به کار می رود زیرا هردوروش بر اصول مشترکی مبتنی هستند.با وجود این هدف رفتاردرمانی غالبا درمان اختلالات رفتاری بیماران روانی است در حالی که هدف تغییر رفتار به طور عمده اموزش مهارتهای تحصیلی و اجتماعی به کودکان عادی و عقب مانده و اصلاح مشکلات رفتارهای تحصیلی و اجتماعی انان و نیز کمک به رفع مشکلات رفتاری نوجوانان بزهکار و ناسازگار است.

این فایل دارای 37 صفحه می باشد.