تحقیق در موردرابطه ریاضى باهوش

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه21

رابطه ریاضى باهوش

شیما شهرابى
با دکتر على آبکار استاد ریاضى و عضو هیأت علمى دانشکده علوم دانشگاه تهران در مورد ریاضى و کاربردش در زندگى و لذت حل مسأله گفت وگویى انجام داده ایم که مى خوانید:
چرا ریاضى مى خوانیم؟ اصلاً ریاضى به چه دردى مى خورد؟
علوم ریاضى در حالت کلى پایه تمام علوم مهندسى است. ریاضى مادر تمام علوم است و به عنوان علم دقیقه مطرح مى شود هر چه علوم دیگر به ریاضى نزدیک باشند مستدل تر و قطعى تر از علومى هستند که از ریاضى دور مى شوند. ممکن است در علوم اجتماعى نظریه هاى مختلفى داشته باشیم که همه نظریه ها بسته به موقعیت هاى گوناگون درست باشند ولى در ریاضى تنها یک نظریه داریم یا درست یا غلط. اغلب تئورى هاى ریاضى ریشه فیزیکى دارند و منشأ و پیدایش آنها در مسائل علمى بوده است.
یعنى تمام فرمول هایى که در تمام این سالها کشف شده و شما زمانى خوانده اید و حالا تدریس مى کنید در مسائل علمى فیزیک و شیمى و اقتصادى کاربرد دارد؟

آزمون نقشه کشی معماری درجه یک

این فایل شامل 500 نمونه سوال رشته نقشه کشی معماری درجه یک می باشد.سوالها به صورت چهار جوابی می باشدپاسخنامه نیز همراه سوالها موجود می باشد. 1- درب کدام فضا بدون آستانه است. الف- ورودی اصلی ب- آشپزخانه ج- سرویس های بهداشتی د- خواب 2- زاویه پخ بین دو تقاطع را چند درجه میگیرند الف- 30 ب- 45 ج- 65 د- 20 3- بالاترین قسمت قوس ........................ نامیده میشود. الف- کوه نال ب- پاکار ج- شانه د- تیزه قوس 4-نقشه های محاسباتی جز کدام دسته از کارهای ساختمانی محسوب می شود؟ الف-فازیک ب-فاز دو ج-فاز سه د-فاز صفر

تعیین میزان افسردگی در دانشجویان خوابگاهی و غیرخوابگاهی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

بخشی از متن اصلی:

اهداف این پژوهش عبارت از:

1ـ تعیین میزان افسردگی در دانشجویان دختر خوابگاهی و غیرخوابگاهی

2ـ تعیین میزان پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دختر خوابگاهی و غیرخوابگاهی

3ـ تعیین رابطه افسردگی بر پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دختر خوابگاهی و غیرخوابگاهی

فرضیه های پژوهش:

فرضیه های این پژوهش عبارت از:

1ـ میزان افسردگی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان رابطه دارد.

2ـ میزان افسردگی دختران خوابگاهی بیشتر از دختران غیرخوابگاهی است.

3ـ پیشرفت تحصیلی دختران خوابگاهی پایین تر از دختران غیرخوابگاهی است.

متغیرها و تعریف عملیاتی آنها

در طرح فرضیه های مذکور، از سازه هایی استفاده شده است که با کمی احتیاط می توان آنها را متغیر نامید. متغیر نمادی است که اعداد یا ارزشها به آن نسبت داده می شود مفیدترین راه طبقه بندی متغیرها در یک تحقیق غیر آزمایشی تقسیم آنها به متغیر پیش بین و متغیر ملاک است (دلاور، 1383)

الف ـ متغیر پیش بین:

متغیر پیش بین متغیری است که از پیش وجود دارد و فرض شده است که بر متغیر ملاک تأثیر دارد.

متغیر پیش بین در این پژوهش «خوابگاهی» می باشد که تعریف عملیاتی آن در زیر می آید.

خوابگاهی: فردی که دور از خانوادة خود و در خوابگاههای دانشجویی ساکن است.

ب ـ متغیر ملاک:

متغیر ملاک عبارت است از وجه یا جنبه ای از رفتار یک ارگانیزم که تحریک شده است و متغیر ملاک مشاهده یا اندازه گیری می شود تا تأثیر متغیر مستقل بر آن معلوم شود و در این تحقیق متغیرهای ملاک افسردگی و پیشرفت تحصیلی است که تعریف عملیاتی و مفهومی آنها در زیر می آید.

1ـ افسردگی: عبارت است از حالت روانی ناخوشی است که با ویژگی هایی مانند دلزدگی، احساس غمگینی، یأس خستگی پذیری، احساس شکست و خود ناارزنده سازی مشخص می شود و غالبا با یک اضطراب کم و بیش شدید همراه است

(دادستان، 1376)...

این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع با فرمت doc ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می گیرد.

تعداد صفحات:85

دانلود فوتیج آماده رشد گل با فرمت AVI قابل استفاده تدوین گران -شماره 1

دانلود فوتیج آماده رشد تدریجی گل با فرمت AVI قابل استفاده تدوین گران برای زیباسازی فیلم -شماره 1

پایان نامه بررسی جامعه شناختی کلیشه‌های جنسیتی و ساخت خانواده در سریال‏های تلویزیونی ایرانی

این پایان نامه در دانشگاه تهران و در مقطع کارشناسی ارشد و به روش تحلیل محتوای کمی و کیفی انجام شده است. 326 صفحه WORD  و PDF.

بزرگترین گروهبندی که در جوامع انسانی شکل می‌گیرد، تقسیم افراد جامعه به دو گروه زن و مرد است.

این گروهبندی‌ نشأت گرفته از ساختار فیزیولوژی زن و مرد است اما به دنبال خود تفکرات قالبی و کلیشه‌های جنسیتی را به همراه داشته است. کلیشه‌ها در واقع صفاتی هستند که به تمامی اعضای یک گروه نسبت داده می‌شوند بدون آنکه تمایزات میان اعضای گروه در نظر گرفته شوند. بدین ترتیب زنان و مردان، هر یک به دیگری صفاتی را نسبت می‌دهند و آن را مختص همة مردان و یا همة زنان می‌دانند. کلیشه‌ها که جزئی از تفکرات اعضای هر جامعه هستند در درون فرهنگ جوامع و به همراه دیگر عناصر فرهنگی، در طی نسل‌های متمادی بازتولید و گاهی آنچنان بنیان استواری می‌یابند که جزو ذاتی گروه منتسب به آن صفات تلقی می‌شوند. در عصر حاضر، رسانه‌ها و از جملة آنها تلویزیون، بخشی از ساختاری هستند که به بازتولید فرهنگ جامعه می‌پردازند.

در این پژوهش، محقق در صدد برآمده است بدین پرسش پاسخ دهد:

آیا در تلویزیون ایران، کلیشه‌های جنسیتی برگرفته از فرهنگ سنتی ایرانی در حال بازتولید هستند؟

به منظور پاسخ به این پرسش کلیشه‌های جنسیتی در دو بخش کلیشه‌های شخصیت و کلیشه‌های نقش‏های جنسیتی مورد توجه قرار گرفته‌اند و به عنوان مکمل تحقیق، نوع خانواده و روابط خانوادگی نیز بررسی شده است. بدین ترتیب دو موضوع اساسی کلیشه‌های جنسیتی و ساخت خانواده در سریال‌های تلویزیونی ایرانی (که از برنامه‌های جذاب برای مخاطبان تلویزیون هستند) مورد ارزیابی واقع شده است.