تحقیق درباره تأثیر اینترنت و تلفن همراه بر سلامت روانی دانش آموزان

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 22 صفحه

چکیده :

تحقیق حاضر به بررسی تأثیر اینترنت و تلفن همراه بر سلامت روانی دانش آموزان در شهرستان فراشبند     ( فارس ) پرداخته است . هدف اصلی این طرح ، بررسی آسیب های ناشی از تلفن همراه و اینترنت بر روی سلامت روانی دانش آموزان می باشد . این پژوهش با استفاده از روش اسنادی و پیمایشی و با بکار گیری پرسشنامه از        نمونه ای به حجم 100 نفر از دانش آموزان دبیرستانی شهرستان فراشبند به عمل آمده است و با استفاده از برنامه SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است . در بحث توصیفی میانگین ، میانه ، نما ، انحراف استاندارد و واریانس را در میان پاسخگویان بدست آوردیم و با استفاده از آمار استنباطی سطح معناداری ، ضریب همبستگی پیرسون و رابطه ی معناداری بین متغیرها را بدست آوردیم ، که نتایج نشان داد به جز دو فرضیة پرخاشگری و دروغگوئی که با متغیر اصلی رابطه ی معنادار نداشتند بقیه ی متغیرها که شامل آسیب های روانی ، کنترل اجتماعی ، خشونت ، عدم تمرکز و اختلال خواب است با متغیر های اصلی رابطه ی معناداری داشتند .

مقدمه :

« وقتی به گذشته نگاه می کنیم و وسایل ارتباطی آن زمان را با این دوره مقایسه می کنیم می بینیم که تکنولوژی چقدر باعث پیشرفت در کارها و زندگی شده است . وسایل سادة ارتباطی آن دوره اصلا قابل قیاس با وسایل ارتباطی این دوره نیست ، وسایلی از قبیل نامه و تلفن های ساده اولیه کار را دشوار می کرد ولی اکنون پیشرفت تکنولوژی باعث سریع تر شدن بسیاری از کارها شده ، وسایلی که می توان با آن تمام کارها را در مدت خیلی کم انجام داد مثل اینترنت و تلفن همراه و ... ، ولی وقتی مبتکران بزرگ دنیا جدیدترین اختراعات خود را برای راحتی انسان بوجود آوردند شاید فکرش را هم نمی کردند که روزی انسان هزارة سوم از این وسایل سوءاستفاده را کرده و به دنبال چاره ای برای رفع خطرات این اختراعات و وسایل نوین ارتباطی باشند ، وسایلی که در وهله اول دنیای مجازی را برای انسان به ارمغان آورد . افزایش تولید وسایلی از قبیل تلفن همراه و اینترنت و ... در نهایت سهولت دسترسی سبب شد گروه های کثیری از افراد جامعه با سنین مختلف به این دنیای مجازی راه پیدا کنند به طوری که در قرن 21 داشتن تلفن همراه یک کودک 6 ساله برای کسی عجیب نیست . بررسی ها نشان داده اند که این گونه وسایل تنها تاثیر منفی بر روی تحصیل دانش آموزان ندارد و در برخی موارد به آن ها در مسائل آموزشی کمک هم می کند . ولی نکتة قابل توجه این که تاثیر منفی آن ها بر روی دانش آموزان متاسفانه بیشتر از تاثیر مثبت آنهاست . تحقیقات یک مجلة انگلیسی نشان داد که افراد بعد از اختراع اسلحه ، اختراع تلفن همراه را بدترین اختراع همة زمان ها می دانند . امروزه این وسایل بر نوع لباس پوشیدن و تزیین اتاق ها و حتی اخلاق دانش آموزان تاثیر گذاشته است . مثلا وقتی وارد اتاق آن ها می شویم ، گوئی به فضای دیگر پا گذاشته ای ، در و دیوار پر است از پوسترهای عجیب و غریب ، عکس هیولا ، شخصیت فیلم های ترسناک و گروه موسیقی غربی و ... . ما در این تحقیق نهایت سعی خود را کرده ایم تا بتوانم بفهمیم که آیا این مسائل بر زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان و سلامت روان آن ها و همچنین بر نحوه ی ارتباط فرزندان با والدین تاثیری داشته است یا نه ؟ و در پایان این که می توان راه حلی برای رفع این معضل پیدا نمود یا نه ؟

بررسی میزان استفاده از تلفن همراه با افسردگی، اضطراب و استرس در بین دانشجویان

موضوع : 

بررسی میزان استفاده از تلفن همراه با افسردگی، اضطراب و استرس در بین  دانشجویان

( فایل word قابل ویرایش )

تعداد صفحات : 12

چکیده

 امروزه رشد چشم گیری در استفاده مفرط از تلفن همراه وجود دارد، این در حالی است که به اثرات روانشناختی و اجتماعی استفاده طولانی مدت از این وسایل ارتباطی، توجه کافی نشده است. بنابراین پژوهش حاضر با هدف تعیین ارتباط بین میزان استفاده از تلفن همراه با افسردگی، اضطراب و استرس در دانشجویان صورت پذیرفت. طی یک مطالعه توصیفی-همبستگی از بین کلیه دانشجویان دانشگاه­ آزاد اسلامی واحد اردبیل ، ۱18 دانشجو (6۸ دختر و 50 پسر) بصورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و توسط پرسشنامه های محقق ساخته (جهت سنجش میزان استفاده از تلفن همراه) و پرسشنامه افسردگی، اضطراب و استرس لاویبوند و لایبوند، مورد سنجش قرار گرفتند. داده ها با استفاده از روش همبستگی پیرسون و برنامه SPSS19 تحلیل شدند.تحلیل داده­ها حاکی از آن بود که بین میزان استفاده از تلفن همراه با شدت افسردگی، اضطراب و استرس، رابطه مثبت معنادار وجود داشت.

پژوهش حاضر نشان از آن بود که هر چه میزان استفاده از تلفن همراه در دانشجویان بیشتر باشد، شدت افسردگی، اضطراب و استرس نیز افزایش می یابد. بنابراین جهت کاهش آسیب های روانشناختی و اجتماعی استفاده مفرط از تلفن همراه،نیاز به برنامه ریزی­های آموزشی، مشاوره ای و رفتاری احساس می­شود.

کلیدواژه: تلفن همراه، افسردگی، اضطراب، استرس

فهرست

مقدمه 

بیشینه پژوهش

روش پژوهش

یافته های پژوهش 

بحث و نتیجه گیری

منابع

تعمیرات تلفن همراه مجتمع آموزش فن گستر

(94 صفحه word)مجتمع آموزش فن گستر از سال 1379 با گرایش های موبایل و تجهیزات پزشکی شروع کار کرده و در آموزش های خاص پیشرو بوده است. این مرکز که یکی از مراکز فعال در سطح کشور است در زمینه آموزش تا به حال دارای 1000 کار آمز در زمینه موبایل بوده که هر کدام با آموزش دید ن توانسته اند گامی مهم را در زمینه رشد و تعالی کشور ما بردارند .همچنین این مجتمع آموزشی با کسب دانشجویانی که دارای واحد کار آموزی هستند سعی بر عملی پرور کردن مهارت ها دارد که این خود گامی مهم و موثر در رشد جامعه علمی ما و کشورمان دارد.

فصل اول:

1-آشنایی با مقاومت ها

2-تست مقاومت ها

3-منبع تغذیه

4-خازن و ویژگی خازن

5-سلف ها

6-بلند گو

7-میکروفن

8-بازر

9-انواع ویبراتورها

فصل دوم:

1-رابط کاربر

2-صفحه کلید

3-دیود و ترانزیستور

4-رگولاتور و آی سی

5-مدولاسیون

6-مخابرات سلولی

7-ایستگاه موبایل

8-ثبت کننده موقعیت

فصل سوم:

1-تطبیق دهنده کار شبکه

2- مرکز عملیات و نگهداری

3-باندهای فرکانسی

4-سیگنالینگ در شبکه

5-هویت ایستگاه رادیویی موبایل

6-تعویض قطعه ها

فصل چهارم:

1-قفل ها

2-شماره سریالهای جهانی گوشی

3-اوراق کردن گوشی

4-صفحه نمایشگرها

5-ایتوپیرام

6-آی سی فلش

7-بخش صوتی

8-بخش رادیویی

9-تقویت کننده های گیرندگی

10-حافظه ها

بررسی تأثیرات اینترنت و تلفن همراه بر سلامت روانی دانش آموزان

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 22 صفحه

چکیده :

تحقیق حاضر به بررسی تأثیر اینترنت و تلفن همراه بر سلامت روانی دانش آموزان در شهرستان فراشبند     ( فارس ) پرداخته است . هدف اصلی این طرح ، بررسی آسیب های ناشی از تلفن همراه و اینترنت بر روی سلامت روانی دانش آموزان می باشد . این پژوهش با استفاده از روش اسنادی و پیمایشی و با بکار گیری پرسشنامه از        نمونه ای به حجم 100 نفر از دانش آموزان دبیرستانی شهرستان فراشبند به عمل آمده است و با استفاده از برنامه SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است . در بحث توصیفی میانگین ، میانه ، نما ، انحراف استاندارد و واریانس را در میان پاسخگویان بدست آوردیم و با استفاده از آمار استنباطی سطح معناداری ، ضریب همبستگی پیرسون و رابطه ی معناداری بین متغیرها را بدست آوردیم ، که نتایج نشان داد به جز دو فرضیة پرخاشگری و دروغگوئی که با متغیر اصلی رابطه ی معنادار نداشتند بقیه ی متغیرها که شامل آسیب های روانی ، کنترل اجتماعی ، خشونت ، عدم تمرکز و اختلال خواب است با متغیر های اصلی رابطه ی معناداری داشتند .

مقدمه :

وقتی به گذشته نگاه می کنیم و وسایل ارتباطی آن زمان را با این دوره مقایسه می کنیم می بینیم که تکنولوژی چقدر باعث پیشرفت در کارها و زندگی شده است . وسایل سادة ارتباطی آن دوره اصلا قابل قیاس با وسایل ارتباطی این دوره نیست ، وسایلی از قبیل نامه و تلفن های ساده اولیه کار را دشوار می کرد ولی اکنون پیشرفت تکنولوژی باعث سریع تر شدن بسیاری از کارها شده ، وسایلی که می توان با آن تمام کارها را در مدت خیلی کم انجام داد مثل اینترنت و تلفن همراه و ... ، ولی وقتی مبتکران بزرگ دنیا جدیدترین اختراعات خود را برای راحتی انسان بوجود آوردند شاید فکرش را هم نمی کردند که روزی انسان هزارة سوم از این وسایل سوءاستفاده را کرده و به دنبال چاره ای برای رفع خطرات این اختراعات و وسایل نوین ارتباطی باشند ، وسایلی که در وهله اول دنیای مجازی را برای انسان به ارمغان آورد . افزایش تولید وسایلی از قبیل تلفن همراه و اینترنت و ... در نهایت سهولت دسترسی سبب شد گروه های کثیری از افراد جامعه با سنین مختلف به این دنیای مجازی راه پیدا کنند به طوری که در قرن 21 داشتن تلفن همراه یک کودک 6 ساله برای کسی عجیب نیست . بررسی ها نشان داده اند که این گونه وسایل تنها تاثیر منفی بر روی تحصیل دانش آموزان ندارد....

ادامه...