تحقیق درمورد تفاوت های مدیریت و رهبری
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:19
فهرست مطالب ندارد.
مقدمه
چنان که پیش از این یادآور شدیم، مدیریت به معنی اداره کردن سازمان های نسبتاً کوچک است که اصطلاحاً اداره خوانده می شود. اداره یا سازمان، همان نظام بوروکراتیک یا دیوان سالاری است در چنین نظامی مسائل رسمی و وظایف تعیین شده درجه اول اهمیت هستند و همگان مؤظف به اطاعت از سلسله مراتب می باشند. معمولاً، مدیران افرادی هستند که به انجام وظایف قانونی خود تأکید دارند و از همکاران خود می خواهند که بر اساس شرح وظایف قانونی خود عمل کنند از جهت دیگر، از نظر عامه، رهبری یعنی اداره کشورها و سازمان های بزرگ که بیشتر جنبة سیاسی، مذهبی و اجتماعی دارد. بیشتر مردم، رهبری را امری در سطح کلان و سطوح بالای جامعه و مخصوصاً به عنوان رهبر یک کشور می نگرند.
اگرچه از نظر اجتماعی و سیاسی این برداشت وجود دارد و به مقامات ردة اول جوامع رهبر می گویند، ولی از نظر علم مدیریت و رفتارشناسی سازمانی رهبری مفهوم خاصی دارد که در هر زمان و مکان و با هر تعدادی قابل رخ دادن می باشد. در دنیای جدید مدیریت و مخصوصاً در مدیریت آموزشی،بیشتر از اصطلاح رهبری استفاده می شود و نه مدیریت. در پاسخ این که چرا به جای اصطلاح مدیریت باید از واژگان رهبری استفاده کرد، به بررسی تفاوت های مدیریت و رهبری می پرازیم.
آموزش مدیریت
آموزش مدیریت
اولین و اساسی ترین گام در تدوین و اجرای برنامه آموزشی ، اجرای صحیح و مبتنی بر واقعیت فرایند نیازسنجی است . نیازسنجی در حقیقت سنگ زیرین ساختمان آموزش است و هر قدر این سنگ زیرین بنیانی تر و مستحکم تر باشد ، بنای روی آن محکم تر و آسیب ناپذیر خواهد بود. در قلمرو آموزش ، نیازسنجی به عنوان یکی از مولفه های اساسی و ضروری فرایند برنامه ریزی در نظر گرفته می شود و هر کجا که مسئله تدوین طرحها و اتخاذ مجموعه‌ای از تدابیر آموزشی مطرح باشد، از نیازسنجی به طور مکرر یاد می شود و مبنای منطقی هر برنامه وجود نیاز یا مجموعه ای از نیازهاست . برنامه ریزان آموزشی در سراسر جهان و در تمامی سازمانهایی که با آموزش سروکار دارند ، ناگزیرند برای تدوین برنامه ها و طرحهای آموزشی خویش ، دلایل قانع کننده ای داشته باشند.
و......
فهرست مطالب:
مقدمه:
تعریف مدیریت:
طبقه‌بندی مدیران
هرم مدیریت
انواع سبکهای مدیریتی:
مدیریت علمی:
مدیریت تحول گرا:
مدیریت انتخابی و انتصابی:
آموزش و انواع آن :
راهها و وسایل فنون آموزشی:
سازمان ،انواع و کارکرد های آن:
برنامه ریزی آموزشی ،نظارت بر اجرای برنامه ها
فرآیند برنامه ریزی آموزشی
اصول تدوین اهداف کلی و جزیی دوره آموزشی:
اصول تحلیل محتوای دوره آموزشی:
ارزشیابی آموزشی چیست
انواع ارزشیابی :
اصول ارزشیابی جامع و فراگیر:
اقسام نامه های اداری :
انواع گزارش:
برقراری روابط انسانی و اصول ارتباطات :
مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن :
اصول جامعه شناسی عمومی:
و.......
منابع و مأخذ:
..........................
ادامه مطلب در دانلود فایل قابل مشاهده است
...............................
برای دانلود فایل بر روی لینک خرید آنلاین کلیک کنید
................................
نوع فایل: ((پی دی اف-pdf))
تعداد صفحات: 85 صفحه
حجم فایل: 550 کیلوبایت
قیمت: 1000 تومان
.................................
دانلود فایل (( ورد-word-doc-dox)) این تحقیق
.................................