روشهای علاقه مند سازی دانش آموزان مقطع متوسطه و هنرستان به درس ادبیات فارسی ...
روشهای علاقه مند سازی دانش آموزان مقطع متوسطه و هنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی در این درس
تعداد صفحات: 28
نوع فایل: Doc
چکیده
من در این تحقیق روش هایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان مقطع متوسطه و هنرستان به این درس شیرین و پر محتوا را جهت جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان بررسی می کنم و راهبرد آن ها را مورد بحث قرار می دهم.
از آنجایی که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی اطّلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته میشود که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل میدهند و شیوه های تفکّر کردن را تمرین میکنند. که این عمل به صورت های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.
در نتیجه ی این عمل اقدام پژوهی ، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیّات فارسی را شناسایی و به بهبود آن ها می پردازم.
فهرست مطالب
چکیده 5
مقدمه : 6
اهداف کتب رشته ی زبان و ادبیات فارسی متوسطه 8
بیان مسئله 12
توصیف وضعیت موجود 12
افت تحصیلی و راهکارهای مقابله با آن 13
منظور از افت تحصیلی چیست؟ 13
خسارت‌های ناشی از افت تحصیلی: 15
عوامل موثر بر افت تحصیلی: 16
توصیف وضع موجود ( شواهد 1 ) 19
الف- شاخص های کیفی وضع موجود : 19
با بررسی نتایج حاصل از آزمون ادبیّات فارسی دی ماه دریافتم : 19
ب - شاخص های کمی وضع موجود : 20
جدول شماره 1: جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی آذر ماه در سال تحصیلی 92-91 20
تجزیه و تحلیل اطّلاعات 21
انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آن ها 21
1- پرسش و پاسخ گروهی 21
2- استفاده از رایانه 22
3- استفاده از تصاویر 22
4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی 22
5- روش نمایشی 23
6- دست سازه های دانش آموزان 23
توصیف وضع مطلوب (شواهد 2 ) 24
الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب 24
ب- شاخص های کمی وضع مطلوب 24
گزارش نهایی و نتیجه گیری 26
پیشنهادات 26
منابع و مآخذ 28
دانلود درس پژوهی پایه اول ابتدایی معرفی صدا و نشانه (ر)
دانلود درس پژوهی پایه اول ابتدایی معرفی صدا و نشانه (ر) کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 25
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
هدف کلی ←
صدا ونشانه ( ر) و تقویت مهارت زبانی اهداف جزیی← 1- تشخیص صدای ( ر ) در اول ، وسط و آخر کلمات دانستنی ها ← 2- چند کلمه که در آخر آن ها حرف ( ر) دارد نام ببرد. 3- درس جدید را بدرستی بخواند. 1- ایجاد علاقه به همکاری در انجام کارهای خانه وکمک به مادر نگرش ← 2- به مادر به عنوان یکی از بهترین نعمتهای خداوند علاقه نشان دهد. 3- آشنایی با پدیده هایی مثل ( باد – باران ) 1- حرف ( ر) را در کلمات دیگر غیر از کتاب پیدا کند. مهارت ← 2- در دفتر مخصوص روزنامه چند کلمه که در آنها حرف(ر ) بکار رفته است پیدا کند. 3- جای حرف جدید را در جدول حروف تشخیص دهد. 4- رعایت پوشش مناسب در روزهای بارانی. کلمات جدید← مادر– باران– آرام- ابر وسایل کمک آموزشی ← کتاب درسی- وایت برد- پازل- توپ- خمیر بازی- مقوا رنگی روش تدریس ← قصه گویی- پرسش و پاسخ ارزشیابی تشخیصی ← با پرتاب کردن توپ به سوی هر دانش آموز از او می خواهیم که یک کلمه بگوید که در آن حرف ڌ ت باشد. - سلام واحوال پرسی- حضور و غیاب- بازدید تکالیف- دقت در وضع روحی و جسمی دانش آموزان ایجاد انگیزه ← « قصه گویی» یک روز پاییزی که هوا ابری بود. کم کم هوا باران می بارید. سارا از پشت پنجره کلاس به هوا نگاه می کرد. دید که روی شاخه یک درخت دو کبوتر نشسته اند و زیر برگ های درخت خود را پنهان کرده اند تا باران پرهای آنان را خیس نکند. با خودش گفت ای کاش من چتر خود را با خود آورده بودم تا زیر باران خیس نمی شدم. در همین موقع زنگ مدرسه به صدا در آمد و همه به طرف خا نه هایشان به راه افتادند. سارا با این خیال از کلاس خارج شد و دید که مادرش کنار درمدرسه با یک چتر قشنگ منتظر اوست. خیلی خوشحال شد و خدا را شکر کرد و از مادرش تشکر کرد. ارائه درس ← ابتدا یک مقوای رنگی به هر کدام می دهیم ( به هر میز) و از آنها می خواهیم پازل که در اختیار آنها قرار می دهیم روی مقوا بچسبانید تا شکل کامل را داشته باشیم.( پازل هوای بارانی) بعد هر گروه در مورد پازلی که در اختیار دارند مشورت کنند و در مورد تصویری که در اختیار دارند جمله هایی بگویند. مثل : هوای ابری است. باران کم کم می بارد و.... پس کارت های نشانه ها را بین دانش آموزان پخش می کنیم و از هر گروه می خواهیم که کلمه ی روی کارت را چندین بار بخوانند ذهن آنها را با صدای آخر کلمه سوق می دهیم و از آنها می خواهیم که کلمات مورد نظر را در کتاب بخوانیم و پیدا کنند. سپس از هر گروه می خواهیم که هر کدام از آنها یک قسمت از متن درس را بخوانند و سپس حرف (ر) را با خواندن شعر در جدول حروف الفبا قرار دهند . جمع بندی و نتیجه گیری ← به هر دانش آموز خمیر بازی خودشان را می دهیم. و از آنها می خواهیم حرف(ر) را روی میز بسازند و به نمایش بگذارند. ارزشیابی پایانی ← از دانش آموزان می خواهیم دفتر مربوط به روزنامه را باز کنند و حرف(ر) را پیدا کنند و کلماتی که حرف(ر) دارند را نام ببرند.(مراجعه به کتاب بنویسیم در جلسه بعد ) تعیین تکلیف ← حرف (ر) را در منزل نقاشی کنند و به کلاس بیاورند و در جلسه بعد به تابلو مخصوص درس فارسی نصب شود. یا با لوبیا و عدس حرف(ر) را برجسته روی مقوا کار کنند. تکمیل چک لیست← اهداف رفتاری نفر1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1- صدای (ر) را تشخیص می دهد. دراول- وسط- آخر 2- چند کلمه که صدای (ر) در آنها به کار رفته را نام ببرید. 3- درس جدید را به درستی می خواند. 4- در نوشتن کتاب بنویسیم مشکلی ندارد. نمره تدریس اول : 1- گروه بندی دانش آموزان 2- سلام و احوال پرسی و حضور و غیاب 3- ایجاد انگیزه 4- توضیح راجع به مناسبت های اخیر 5- بررسی تکالیف دانش آموزان 6- ارزشیابی از قبل *گزارش دهی مستند آموزگاران طی یک نشست به نقد کار مشترک خود پرداختند. دراین جلسه معمولاً به معلمی که درس را آموزش داده شد، اجازه داده شد اول از همه صحبت کند و نظر خود را درباره ی چگونگی اجرای درس و مسایل عمده ی آن اظهار نظر نماید سپس آموزگاران دیگر گروه معمولاً از دیگاه انتقادی درباره ی قسمت هایی از تدریس که به نظر آن ها مشکل داشته است، صحبت نمودند.
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :
چگونه توانستم مراقبت از ابزار آلات و سایت و اموال... را در هنر جویان نهادینه سازم ؟
معرفی :
اقدام پژوهی چگونه توانستم مراقبت از ابزار آلات و سایت و اموال هنرستان را در هنر جویان نهادینه سازم ؟
- بصورت ورد و قابل ویرایش
- تعداد صفحات بیست و پنج صفحه
فهرست مطالب در زیر آمده است :
مقدمه................................................................................................................................ 1
بیان مسئله.......................................................................................................................... 2
توصیف وضع موجود ........................................................................................................ 3
گرد آوری شواهد یک......................................................................................................... 5
گرد آوری داده ها............................................................................................................... 8
انتخاب راه حل................................................................................................................... 10
گرد آوری شواهد دو.......................................................................................................... 12
ارزشیابی و تاثیر اقدام جدید................................................................................................ 12
نتیجه گیری........................................................................................................................ 19
منابع و ماخذ......................................................................................................................
اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله روش تدریس ایفای نقش و نمایش درس فلسفه را برای دانش آموزان جذاب نمایم ؟
معرفی :
اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله روش تدریس ایفای نقش و نمایش درس فلسفه را برای دانش آموزان جذاب نمایم ؟ - مناسب برای درس فلسفه - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و نه صفحه ،
فهرست مطالب در زیر آمده است :
فهرست
چکیده
مقدمه
بیان مساله
توصیف وضعیت موجود:
شیوه گرد آوری اطلاعات (شواهد 1 )
تجزیه وتحلیل داده ها
نظرات همکاران:
راهکار های پیشنهادی
اجرای راه حل جدید و نظارت بر آن :
ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی :
نتیجه گیری :
منابع قابل استفاده :
اقدام پژوهی چگونه توانستم شرکت دانش آموزان را در مسابقات معارف اسلامی و احکام و نماز جماعت رونق ببخشم؟
معرفی :
اقدام پژوهی چگونه توانستم شرکت دانش آموزان را در مسابقات معارف اسلامی و احکام و نماز جماعت رونق ببخشم؟
- بصورت ورد و قابل ویرایش
- تعداد صفحات بیست و هشت صفحه
فهرست مطالب در زیر آمده است :
فهرست
چکیده3
مقدمه. 4
بیان مسئله. 5
توصیف وضعیت موجود :6
اهمیت موضوع :7
گرد آوری شواهد یک.... 8
از جمله مسائل موجود در مدرسه :8
تجزیه و تحلیل اطلاعات... 9
انتخاب راه حل مناسب... 9
اجرای راه حل با ذکر جزئیات و چگونگی اجرا :12
گرد آوری شواهد 2. 13
اعتبار سنجی اقدامات انجام شده :14
چالشهای برنامه ای در امور تربیتی:15
چالش خانواده و مدرسه:18
چالش تضاد نسلی.. 18
کمبود وقت برای انجام فعالیت های پرورشی.. 19
نتیجه گیری و پیشنهادها :20
منابع